Kdo sem jaz? Veliko vprašanje adolescence

Najpomembnejša naloga adolescence je konstrukcija lastne identitete. Vsak mladostnik mora odgovoriti na vprašanje "kdo sem jaz". Čeprav se razvoj identitete dogaja skozi vse življenje, ljudje v adolescenci začnejo razmišljati o tem, kako lahko naša identiteta vpliva na naše življenje. V adolescenci se veliko bolj zavedamo svojih spreminjajočih se identitet kot v kateri koli drugi fazi življenja

Pri iskanju lastne identitete morajo mladostniki razviti lastne vrednote, mnenja in interese, ne le ponavljati tistih svojih staršev.. Mladi morajo odkriti, kaj lahko storijo in so ponosni na svoje dosežke. Želijo se počutiti ljubljene in spoštovane za to, kar so. Ampak zato morajo najprej vedeti, kdo so.

Kaj je identiteta?

Koncept identitete se nanaša na naš občutek, kdo smo kot posamezniki in kot člani družbenih skupin. Naša identiteta ni samo naša lastna kreacija: identiteta raste kot odziv na notranje in zunanje dejavnike.

Do neke mere vsak od nas izbere identiteto, vendar identiteto tvorijo tudi okoljske sile, ki so izven našega nadzora. Po drugi strani pa je identiteta dinamična in kompleksna ter se sčasoma spreminja.

Lastna identiteta in družbena identiteta

Samo-identiteta se nanaša na to, kako definiramo sebe. Samo-identiteta je osnova našega samospoštovanja. V adolescenci se način, kako vidimo sebe, spreminja v odziv na vrstnike, družino in šolo, med drugimi socialnimi okolji. Naša samo-identiteta oblikuje naše zaznavanje pripadnosti.

Vendar pa so družbeno identiteto konstruirali drugi in se lahko razlikujejo od identitete posameznika. Običajno ljudje kategorizirajo posameznike glede na široke, socialno opredeljene oznake.

Samo-identiteta je tesno povezana s pozitivnim samospoštovanjem. Toda vse identitete družba ne vrednoti enako, zato nekateri najstniki potrebujejo posebno okrepitev, da bi jim pomagali zgraditi pozitiven občutek za sebe.

Določite, kdo sem: pomen skupine

Potovanje od otroštva do adolescence je v nekaterih primerih zelo zapleteno. Med 10. in 17. uro so velike spremembe v fizičnem, kognitivnem, socialnem in moralnem smislu. Kot smo povedali, je glavna naloga mladostnikov vzpostaviti lastno identiteto. V tem poskusu ugotoviti, kdo so v resnici, bodo poskušali najti skupino, ki bo odražala ali krepila njihovo identiteto.

Skupina daje najstniku referenčno mesto zaradi zmede, da ljudje, ki so bili do zdaj napoteni zanj, tudi storijo napake.. Ta skupina je kraj odkrivanja in v katerem se razkrijejo najgloblji strahovi, zaradi česar v teh letih izdaja prijateljev tako zelo boli..

Ko se razvije adolescentni kognitivni razvoj, začne oblikovati organiziran sistem osebnostnih lastnosti. Te značilnosti vam omogočajo, da oblikujete koncept o sebi.

Samopodoba je niz atributov, spretnosti, odnosov in vrednot, ki jih najstnik verjame, da definira, kdo je. Sposobnost razmišljanja na nove načine jim omogoča, da dodajo nove vidike samospoštovanja (kako se počutijo glede svojega "jaza"). To se lahko zgodi skozi življenjske izkušnje.

Ko raste, se samozavest mladostnika poveča, prav tako njegova samozavest in samozavedanje. Vse to vam pomaga pri oblikovanju lastne identitete. V tem iskanju lastne identitete mladostnik išče prijateljstva, ki temeljijo na lojalnosti in intimnosti, ki presega prejšnjo vrsto prijateljstva, ki temelji bolj na zaupanju in vzajemni pomoči..

Kje so starši

To je zanimivo dejstvo, povezano z adolescenco, sčasoma se zmanjša zanimanje za družino in poveča število konfliktov s starši. Tudi stopnja toplote in bližine med starši in otroki se zmanjšuje v adolescenci. Vse to pomeni, da najstniki niso zainteresirani za preživljanje časa s svojimi družinami in da s svojimi prijatelji. Poveča se tudi čas, porabljen sam.

Ko se najstniki pogovarjajo o svojih osebnih občutkih, žalostih ali skrivnostih, se mi ali partnerju ponavadi dajejo največ koristi od zaupanja..

Nekdo, ki čuti, da si po eni strani želi najboljše za njih, ampak da jih ne bo preveč zaščitil in da bo upošteval, ko gre za ponudbo odgovora na njegove dvome, zdajšnjo in ne samo prihodnjo. Oseba, ki je pred kratkim sprožila postopek zavrženja možnosti, ki se v tem trenutku pojavijo in ki jim ni treba iz pomnilnika analizirati prednosti in slabosti, ker so se časi spremenili.

Da je nekdo redko starši. Vendar se radi radi pogovarjajo s svojimi starši o drugih stvareh, kot so študijske teme, karierni cilji, upi in načrti za prihodnost. Vendar imajo raje svoje prijatelje za teme, kot so njihov odnos do zakonske zveze, njihove poglede na spol, težave in občutke glede spolnosti.

Starši lahko pomagajo svojim najstnikom tako, da jih podpirajo, ko jih potrebujejo. To lahko pomeni, da bodo starši potrebovali malo potrpljenja in razumevanja, ko bodo začeli videti, da se najstnik bolj zanaša na svoje prijatelje in manj na njih.

O tej spremembi v adolescenci, ko začnejo svetovati o socialnih odnosih svojih prijateljev, je težko čutiti izgubo..

Starši se lahko bolje počutijo, ko razumejo, da je to znak zrelosti in posledica naravnega procesa. Te spremembe lahko bolje sprejmejo, če vedo, da se njihov mladostnik odziva na to, kar so njihove naravne potrebe. Tako jih bodo lahko vodili v svoje dobre akademske odločitve in jim pomagali označiti realistične poklicne cilje in oblikovati načrte za prihodnost..

Če se starši osredotočijo na zagotavljanje podpore, ki jo potrebujejo v tem času, bodo pomagali prehod mladostnikov z manj stresnimi spremembami družbenega razvoja in z bolj pozitivnimi rezultati.

Kako lahko pomagamo najstniku? Obstaja veliko stvari, ki, ko veste, prinašajo spremembe. Stvari, ki lahko prihranijo veliko trpljenja. Odkrijte, kako pomagati najstniku. Preberite več "