Sistemske terapije, izvor, načela in šole

Sistemske terapije temeljijo na družinski terapiji, čeprav družina trenutno ni potrebna kot središče pozornosti, tako da je videz sistemski. S tega vidika je pomembno, kaj je razmerje, to je proces interakcije med ljudmi in ne toliko opazovanja izoliranega posameznika..

Avstrijski biolog in filozof Ludwind Von Bertalanffy je oblikoval splošno teorijo sistemov. 1968. Uporabil je koncept sistema kot "kompleks elementov v interakciji", da bi ga pozneje uporabil na terapevtskem področju, dokler ni postal prevladujoči model v družinskih študijah in odnosih.

Zdaj pa dobro, sistemska perspektiva se hrani tudi s prispevki drugih disciplin, predvsem v zvezi s teoretičnim področjem. Nekateri od njih so kibernetika, pragmatični razvoj komunikacije in družinska psihoterapija. Ta integracija perspektiv je omogočila razvoj širokega področja uporabe, od individualnih do skupinskih zdravljenj, parov in očitno družin (Hoffman, 1987)..

Točka združevanja različnih pristopov je sistemski koncept. Iz tega sledi, da je celota večja od vsote delov. To pomeni, da je iz sistemskega pristopa poudarek na lastnostih celote, ki izhajajo iz interakcije različnih elementov sistema. Če ga prevedemo, to na splošno pomeni, da je pomembna povezava, ki izhaja iz interakcije med ljudmi.

Tako sistemski psihologi predvidevajo splošno idejo: sistem, karkoli je to, družina, par ali družbeni, je sestavljen iz enega ali več elementov, povezanih skupaj, tako da bo sprememba v državi sledila še eni spremembi sistema; spoznavanje temeljnih vidikov individualne patologije enega od članov sistema.

Ozadje sistemskih terapij

Najpomembnejše predhodne sistemske terapije najdemo v psihoanalizi. Primeri so izrazi "Schizogenic Mother" Friede From-Reichman, "Perverzna mati" Rosen ali uporaba Bellovih družinskih pogovorov..

Še vedno, Najjasnejši začetki te terapije so nastali z antropologom Gregorjem Batesonom in njegovo ekipo veteranov v "Upravna bolnišnica Palo Alto". Bateson se je pridružil drugim raziskovalcem, kot so Jackson, Haley in Weakland, da bi analizirali komunikacijski sistem shizofrenih družin.

Gregory Bateson

Ena izmed najbolj zanimivih teorij, ki so se pojavile pri njegovi raziskavi, je bila teorija dvojne vezave. Ta teorija razlaga, kako lahko protislovje med dvema ali več sporočili povzroči, da delirij pobegne iz resničnosti. Ker protislovje pomeni, da je nemogoče izpolniti dva sočasna ukaza, saj uresničitev enega pomeni nepooblaščanje drugega. Primer je lahko izraz "ljubim te" od matere do hčerke, ki na ravni geste prenaša zavrnitev ali pravi drugemu: "Bodi bolj spontan" ali "Ne bodi poslušen".

Vzporedno leta 1962, Jackson in Ackerman sta ustanovila revijo Family Process, Bertalanffy pa je oblikoval teorijo splošnih sistemov; slednje je teorija, ki razvija vrsto dejavnikov, ki so skupni vsem sistemskim terapijam.

Skupni vidiki sistemskih terapij

Čeprav so sistemske terapije zelo široke in obsegajo, kot smo že povedali, veliko skupino disciplin, obstajajo številni vidiki, ki so skupni vsem. Najpomembnejši je sistemski koncept ki smo jih že omenili kot "niz predmetov ali elementov, ki so med seboj povezani".

V svoji splošni teoriji sistemov, Bertalanffy je poudaril tudi pojem interakcije, ki predpostavlja, da sistem pomeni medsebojno odvisnost strank. ali v primeru sistemskih terapij, ljudi, ki so vključeni v odnos.

Poleg tega je v teoriji splošnih sistemov zagovarja se, da se lahko vsak del, ki tvori sistem, obravnava kot podsistem. Na ta način je lahko družina sistem in odnos med podsistemom mati in otroka.

Tudi pomembno je razlikovati odprte sisteme od zaprtih sistemov, čeprav med raziskovalci ni enotnega merila za njihovo razlikovanje. Če sledimo konceptualizaciji Bertanlaffy, je zaprt sistem tisti, ki ne opravlja nobene izmenjave z okoljem, medtem ko je odprt sistem v stalni izmenjavi z medijem ali z drugimi sistemi..

Na primer, zaprti družinski sistemi ne vzdržujejo nobene izmenjave z okoljem. Končno stanje je odvisno od začetnih pogojev omenjenega sistema in osiromašuje progresivno energijo v sindikatu in družinskem sistemu.

Iz tega opazovanja avtorji kot Watzlawick, Beavin in Jackon iz šole Palo Alto in izpeljave študija drugih konceptov splošne teorije sistemov izhaja "Teorija človeške komunikacije". Ta teorija zagotavlja vidike in ideje, skupne vsem sistemskim modelom, kot so:

• Nemogoče je ne komunicirati. Ta teorija temelji na ideji, da je vse vedenje komunikacija, vključno z molkom. Poleg tega meni, da je mogoče v situacijah, v katerih je "simptom" oblika komunikacije.
• Mehanizmi sistemov so samoregulirani preko povratnih informacij.
• Obstajata dve ravni komunikacije: digitalni ali vsebinski in analogni ali relacijski. Če obstaja neskladnost med obema nivojema, se pojavijo paradoksalna sporočila.
• Interakcija je pogojena z rezultati, ki jih udeleženci predstavijo. To pomeni, da bomo glede na različico, ki jo gradimo, videli, kar vidimo in doživljamo, označili odnos z drugimi ljudmi in obratno. Torej je pomanjkanje dogovora o tem, kako oceniti dejstva, vzrok številnih konfliktov v odnosih.
• Obstaja sistem pravil, ki jih mora sistemski terapevt poznati: priznana pravila, simetrična pravila, tajna pravila in meta pravila..

Kljub temu ima vsaka sistemska šola vrsto posebnosti. Poglejmo jih nekaj bolj poglobljeno.

MRI Interactional School: Watzlawick, Wakland in Fisch

Ta sistemska šola je identificirana z drugo generacijo raziskovalcev Palo Alta (Watzlawick, Weakland & Fisch, 1974, Fisch, Weakland & Segal, 1982)..

Nekatere maksime te šole so:

• Preizkušene rešitve so tiste, ki zadržujejo težave, to je tisto, kar oseba opravi, da bi popravila to, kar se je včasih zgodilo.
• Namen intervencij je identificirati tokokroge, ki posegajo v odnos, in rešitve, ki so jih poskusili. Cilj je spremeniti interakcijske smernice, znane kot Cambio 2, ker so poskusi neuspešnih rešitev sprememba 1 ali "več enakih".
• Ena od uporabljenih strategij so paradoksalne intervencije. To pomeni, da predpišejo naloge ali sporočajo ideje daleč od skupnega sistema, vendar v skladu z okvirom sistema. Da bi to storil, uporablja "govoriti bolniški jezik" in "nositi s predlogom recept".

Paul Watzlawick

Strukturna in strateška šola: Minuchin in Haley

Minuchin in Haley sta glavna predstavnika te šole. Za njih je bistvenega pomena analizirati strukturo sistema, da bi poznali vrsto razmerij, ki jih imajo njeni člani, in tako uporabiti zdravljenje.

Oba Trdijo, da so družine organizirane okoli zavezništev in koalicij. Na primer, zavezništvo je opredeljeno z bližino dveh članov v nasprotju z bolj oddaljeno tretjino. Medtem ko je koalicija sestavljena iz združenja dveh članov proti tretji. Koalicije različnih generacij se imenujejo perverzni trikotniki (mati in sin proti očetu)..

S tega vidika, Terapevt uporablja vrsto tehnik za spreminjanje strukture družine, izpodbijanje definicij družine in izvajanje pozitivne redefinicije simptomov.. Prav tako stavitezpredpisovanje nalog določenim članom družine, neravnovesje, v katerem se terapevt pridruži podsistemu, da bi povzročil prestrukturiranje meja ali paradoksalne posege Haley.

Sistemska šola v Milanu: Selvini-Palazzoli, psihoza v družini

Ta šola izhaja iz del Mara Selvini-Palazzoli in njene ekipe. Osredotočajo se na motnje, kot so anoreksija ali psihotične motnje, ki se ponavadi pojavijo v družinah togih transakcij.

Sistemska šola v Milanu namenja posebno pozornost podatkom, zbranim od trenutka napotitve in prvega stika. Od tam, gradijo delovno hipotezo, ki se razlikuje v razvoju prve seje. Delajo predvsem s pomenom družine glede na simptom in identificiranega pacienta s ciljem doseči soglasje in odklonilno mnenje..

Ena od intervencij, ki jih je ustvarila ta šola, je nespremenljiv recept. Poseben program za delo s psihotičnimi družinami, ki je sestavljen iz podajanja iste naloge celotni družini, ki skuša zavezati starše skozi skrivnost, ki daje prednost ločevanju podsistemov, zlasti tistega, ki ga oblikujejo otroci..

Sistemske terapije ponujajo drugo perspektivo problemov in težav. Vidik, ki daje prednost razmerju nad posameznikom kot žarišču dela, ki pomaga izboljšati življenje ljudi. Zanimiva in zanimiva pot, ki postaja vse bolj pomembna na terapevtskem področju.

Prenehajte govoriti z nekom kot kazen Prenehajte govoriti z nekom je odnos, ki kaznuje in ustvarja trpljenje v drugih. Pasivno-agrevisa strategija, ki povzroča zamere in frustracije Preberite več "