Kaj je Matthewov učinek?

Matthewov učinek je sociološka denominacija pojava kopičenja dobrin, bogastva ali slave. Čeprav je uporaba tega izraza pripisana sociologu Robertu K. Mertonu prvič v članku, objavljenem leta 1968, se je njegova uporaba razširila na druge discipline, kot so ekonomija, psihologija in izobraževanje, kjer sta oba denarja, kot tudi neopredmetene vrednote, kot sta zaupanje ali družbeni prestiž.

Prvotno se imenuje Matthewov učinek s svetopisemskim citatom 13. poglavja, verz 12 evangelija svetega Mateja, (ki se ponavlja v Mateju 25, 29 in v drugih evangelistih do petkrat), ki pravi besedo: "Za tistega, ki ima, bo dan in bo imel v izobilju; ampak tistemu, ki ga nima, bo odvzeto tudi, kar ima, ". Na področju izobraževanja je bil tisti, ki je analiziral dejstvo in mu dal ime Matthewov učinek, kanadski psiholog Keith Stanovich..

"Ali želite biti bogati? No, ne bodite zaskrbljeni, da povečate svoje premoženje, ampak zmanjšate svojo pohlepnost..

-Epikur-

Primeri Matthewovega učinka

Obstaja veliko opažanj Matthewovega učinka, poglejmo nekaj, odvisno od območja, kjer se pojavi.

V znanosti

Na znanstvenem področju, pred desetletjem je bil izveden senzacionalni poskus. Skupina znanstvenikov je izbrala petdeset člankov uglednih raziskovalcev, ki so delali na vodilnih severnoameriških univerzah, objavljenih nekaj let prej. Znanstveniki so spremenili naslove člankov, izumili izmišljene avtorje, zaposlene na univerzah nižje kategorije, in jih poslali v iste revije, kjer so bili objavljeni. Skoraj vsi členi so bili zavrnjeni.

Tolmačenje v nasprotni smeri, tako imenovani Stiglerov zakon, se pojavlja, ker v mnogih primerih znanstvena spoznanja ne dobijo imena osebe, ki jo je najprej odkrila..

V izobraževanju

V izobraževanju, je nekaj podobnega Pigmalionov učinek, ki opozarja na izboljšanje študentov, ki prejemajo več pozornosti in so predmet najbolj optimističnih pričakovanj učitelja, na škodo dobrega razvoja drugih; Matthewov učinek je zelo povezan s klicem samoizpolnjevanje prerokbe tudi Merton.

Kanadski psiholog Keith Stanovich je to opazil ki so v zgodnji mladosti pridobili "bogastvo" v pisnem in ustnem izražanju, so te veščine vse bolj krepile, medtem ko so se tisti, ki so potrebovali veliko časa, da bi jih čutili, neuspeh, spet upirali, da bi spet preživeli slabe izkušnje, zato so manj bral in pisali.

Zaradi tega so postali dovzetni za vse bolj prikrajšane v odnosu do tistih, ki so že prevladovali nad branjem in pisanjem, ki so bili zadovoljni s svojimi rezultati, vse bolj in bolj prakticirani. To je dalo prednost slednjemu v smislu uspeha pri šolanju in prihodnjih študijah.

"V znanosti je priznanje priznano človeku, ki prepriča svet, ne tistemu, ki pride do ideje".

-William Osler-

V sociologiji

V sociologiji lahko navedemo naslednji primer: Banka bo posojilo lažje dala vsakomur, ki lahko dokaže, da ima večja jamstva (to je tisti, ki ima največ), in ne revna oseba, ki najverjetneje potrebuje ta denar, zaradi česar bodo bogati bogatejši in revnejši revnejši.

Posledice Matthewovega učinka

Ima dva velika vidika, navadno antagonistična, po besedah ​​Jiméneza (2009):

• Prispevek a večji znesek ugodnosti, materialne (ekonomske in druge vire, nagrade) in nematerialne (privilegije, premisleki, zaupanje, moč, slava) največjo vrednost v določenem parametru, ki se šteje za ustrezno.

Postavljena je na prvo mesto določene klasifikacije ali kategorije lokalnega, regionalnega, nacionalnega ali globaliziranega obsega. Zaradi tega, ker je ocenjen kot najboljši, je najbolj koristen, precenjen in pogosto zasenči ostale.

• Po drugi strani, ugodnosti katere koli vrste se zmanjšajo ali izničijo za osebe ali subjekte, ki imajo manj vrednosti določenega parametra, ki se šteje za ustreznega. V mnogih primerih nastajajo postopki marginalizacije, ker se upoštevanje teh oseb ali subjektov spremeni, ko se dojemajo kot na zadnjih mestih klasifikacije..

To se pogosto opazi precej nižje od pričakovanega, če upoštevamo vire, ki so jih imeli na začetku. V skrajnem primeru se tistemu, ki ima manj, odvzame to, kar je njegovo, kar se paradoksno daje tistemu, ki ima največ.

"Bogastvo je kot slana voda; bolj ko piješ, bolj si žejen ".

-Arthur Schopenhauer-

Eden od načinov za odpravo škodljivih učinkov Matthewovega učinka je prednostno sodelovanje na škodo konkurenčnosti. Druga je vzpostavitev mehanizmov, ki ščitijo najbolj prikrajšane. Najbolj radikalen način za izvedbo bi bila dodelitev pomoči na obrnjen način. To pomeni, pomagati več tistim, ki so se izkazali za slabše, vedeti manj ali imeti manj. Skratka, popravite neenakosti.

Kaj je učinek Streisanda? Streisandov učinek se pojavi, ko želimo nekaj prepovedati ali omejiti in namesto tega narediti bolj splošno znano in zato bolj znano. Preberite več "