Pedagogika Marije Montessori, ki odkriva svet z veseljem

Svet se skozi oči otroka odpre kot prozorno okno, kjer vse teče z večkratnimi občutki, barve, zvoke in spektakularne koncepte za interpretacijo in poravnavo. Najboljši način za vključitev vsake izkušnje v možgane naših otrok je skozi ljubezen, naklonjenost in radost. Vidiki pedagoga María Montessori.

Otroci potrebujejo naše vodenje in našo podporo, da se potegnejo v to zapleteno mrežo, ki je svet, prav tako mu je treba ponuditi samozavest, da je sam, arhitekt lastnega učenja s svojimi strategijami.

María Montessori nam je dala zanimivo pedagoško dediščino, iz katere bi izobraževali srečne otroke. Plemenite ideje moramo posaditi v glavah naših otrok, tako da jutri vzniknejo v njihova srca in jim omogočijo, da rastejo v radosti.

María Montessori in njena metoda

Prepričani smo, da ste o tem že zelo pogosto slišali  María Montessori, pedagog, filozof in italijanščina, in znanca "Montessori metoda". V svojem času, v tej skromni Evropi zgodnjega dvajsetega stoletja, so bila številna njena načela upoštevana kot pristna revolucija na področju izobraževanja..

Njegova bistvena ideja je bila doseči celovit razvoj otroka z nenehno stimulacijo čutil, čustev in izkušenj, v katerih je bil sam študent vedno aktivni dejavnik, v tistih "spontanih" odkritjih, ki jih je sam dosegel z avtonomijo, s svobodo.

Očitno je bil koncept "svobode" vedno povezan z nadzorom in usmerjanjem odraslih, vendar nas ideja o "aktivni šoli" s svojimi načeli, bistvi in ​​strukturami vodi tudi k potrebi po uporabi istih konceptov v doma.

V izobraževanju v tem dnevu z našimi otroki, kjer lahko razvijemo tudi metodo Maria Montessori, da jih izobražujemo v veselju, sreči, svobodi ... Vabimo vas, da ga odkrijete.

Izobraževanje v svobodi, izobraževanje v ljubezni

Trenutek z največjim potencialom otroka ustreza starosti od 0 do 11 let, najbolj intenzivno obdobje je od 0 do 6 let. To je tisto, kar je María Montessori imenovala občutljiva obdobja, to so trenutki velike plastičnosti v nevro-čustvenem razvoju najmlajših otrok..

Vsako odkritje v otroku je osebni dosežek, in ni večje sreče, kot da se počutite varne in srečne, da se z veseljem premaknete naprej na tej poti vsakodnevnega učenja, kjer vedno nudimo svojo ljubezen..

Če obstaja ideja, ki se včasih vidi z nekaj strahu, je vidik »dajanja svobode« otrokom. To idejo je treba kvalificirati. Zato vas vabimo, da malo poglobite metodo Marije Montessori, da bi jo razumeli malo več, in videli boste nesporno vrednost izobraževanja v čustvih. V veselje.

12 načinov za spodbujanje samospoštovanja otrok Hočemo otroke, ki ljubijo in zaupajo sebi in svojemu potencialu. Za to vam nudimo ključe za spodbujanje samozavesti otrok. Preberite več "

Maria Montessori Strategija: naučite me, da to storim sam

Dati svobodo našim otrokom ne pomeni manj, da bi bili brezbrižni in jim omogočili popolno avtonomijo. Sploh ne. Dejansko gre za naslednje.

• Da bi otrok lahko pridobil in rešil vajeništvo, najprej potrebuje vodnika, kasneje pa tudi sam.

• Če to storimo zanje, če rešujemo naloge, dnevne obveznosti, če postavimo omejitve za vsak dan, da bi jih nadzorovali, otroci ne bodo mogli sami odkriti stvari. Poleg tega bomo ustvarili odvisnost ali tesnobo zaradi te potrebe po stalnem "nadzoru"..

• Ponudite jim podporo vsakodnevno, pokažite jim, da so sposobne za veliko stvari in jim zaupate, ker jih imate radi. Ta občutek poznavanja sebe, ki je ljubljen in priznan, jim daje varnost, da se premikajo v njihovih posebnih kontekstih.

Da na vrednost pozitivne okrepitve za izobraževanje v veselju in ne v grožnjah

"Vse je narobe in se ne zavedaš stvari!", "Tvoj brat je bolj zdrava pamet kot ti", "Jasno je, da ne boš prestal tečaja" ...  V otrokovem umu ni več uničujočih izrazov kot prejšnji. Negativne verbalizacije niso pedagoške, ne pomagajo in ustvarjajo nizko samospoštovanje in jezo.

• To je nekaj, čemur bi se morali izogibati, saj je jezik, besede, včasih lahko zelo nevarna, zlasti pri otroku. Ne pozabite, da vedno razumejo več stvari, kot mislimo.

• Uporabite ekskluzivno pozitivno okrepitev v svojem načinu govora: "Vidim, da ste šli narobe na izpit, toda zaupam vam in vem, da si boste prizadevali".

• Namesto da bi gledali otrokovo napako, nudite smernice in strategije, da jih bo lahko sam rešil. Dejstvo, da ga dosežemo, bo ponudilo injekcijo samozavesti in samozavesti.

• María Montessori je vedno poudarjala potrebo po spoštovanju časa zorenja otrok. Zato je nujno, da jih ne poudarjamo, še manj pa jih primerjamo s svojimi brati ali sošolci..

Maria Montessori Strategija: odkrivanje sveta z veseljem

Ni boljšega načina za prebijanje življenja kot z dobrimi dotiki radosti v srcu, zaupanje v um in občutek svobode, sposobnosti in moči za odkrivanje sveta.

Zato je treba imeti v mislih, da je za učenje treba imeti motivacijo in uživati ​​v pozitivnih čustvih, ki zahtevajo majhna vsakodnevna prizadevanja z naše strani..

• Ponudite številne možnosti za učenje doma in v tujini.

• Naj bo vaš otrok udeleženec v gospodinjskih opravilih, Naj vam pomagam kuhati, pustite, da imate svoje rastline, izberete svoje knjige ... Dovolite mi, da imam glas in da vem, kako poslušati druge.

• Ponudite izzive. Doma lahko uporabite "polje za presenečenje". V njej lahko vsak dan uvajate nekaj novega za svoje otroke: zgodbo, seme za saditev, povabilo k muzeju, koncesijo v zameno za novo odgovornost ...

Izobraževanje zahteva odgovornost, ustvarjalnost in ustvarjanje vesolja vašega otroka, zapuščino, ki je polna naklonjenosti, kjer se počutite dobro, kjer se počutite srečni in svobodni za rast, kot priporoča Maria Montessori.

Petnajst načel Marije Montessori za izobraževanje srečnih otrok Maria Montessori nam je pustilo le zanimiv vzgojni model, prav tako pa nam je dalo 15 osnovnih nasvetov za starše. Preberite več "

Slike z dovoljenjem Pascala Campiona