Howard Gardner in njegova teorija o številnih inteligencah

Že desetletja je veljalo, da je inteligenca enotna miselna funkcija, ki opisuje našo sposobnost reševanja problemov, predvsem na logično-matematičnem področju. Vendar pa, skoraj tri desetletja je Howard Gardner dvomil v to idejo in to storil z dobrimi argumenti. Njegova alternativa globalnemu pojmovanju inteligence je bila teorija več inteligenc.

Torej, Gardner je ugotovil, da ljudje nimajo globalne inteligence, ki bi jo lahko uporabili na vseh področjih njihovega življenja, vendar so razvili različne vrste inteligenc. ki jo je imenoval več inteligenc. Na ta način najnovejše teorije o psihologiji o množici inteligenc pustijo za sabo najbolj klasično in verjetno nepravično pojmovanje inteligence..

Kot smo rekli, so do nedavnega ocenili in okrepili le logično-matematično in jezikovno inteligenco. Za razliko od te zasnove, Teorija več inteligenc razume kognitivne sposobnosti kot sklop spretnosti, talentov in mentalnih sposobnosti, ki jih imenuje "inteligence".. Vsi ljudje imajo te spretnosti, mentalne sposobnosti in talente na različnih stopnjah razvoja.

Teorija več inteligenc razume kognitivne kompetence kot sklop spretnosti, talentov in mentalnih sposobnosti, ki jih Gardner imenuje "inteligence"..

Opredelitev inteligence po Gardnerju

Akademski sijaj ni vse

Gardner opredeljuje inteligenco kot "sposobnost reševanja problemov ali razvoja izdelkov, ki so dragoceni v eni ali več kulturah".. Prvič, razširja področje tega, kaj je inteligenca, in spozna tisto, kar je bilo intuitivno znano, da so nekatere vrste inteligence povezane z akademskim uspehom, toda da obstajajo drugi, nič manj pomembni, kot ne. Vsaj ne neposredno in kako je bila inteligenca ocenjena na tradicionalen način.

Po drugi strani, akademski zapis običajno ni spremenljivka, ki najbolje napoveduje, kako se bo oseba razvijala v življenju. Obstajajo ljudje, ki dosegajo visoko oceno v klasičnih testih inteligence, vendar ne morejo, na primer, igrati minimalnega znanja pri izbiri svojih socialnih odnosov.

Uspeh v poslu ali v športu zahteva inteligentnost, vendar se na vsakem področju uporablja drugačna vrsta inteligence. Ni boljši ali slabši, ampak drugačen. Z drugimi besedami, Einstein ni nič ali manj inteligenten kot Michael Jordan, preprosto njihove inteligence pripadajo različnim področjem. Pravzaprav se v tej teoriji več inteligentov zagovarja prilagoditev oblike poučevanja inteligenci vsake osebe, tako da ta prilagoditev zmanjša stroške učenja (časi, viri, energija ...).

Inteligenca je spretnost, ki jo je mogoče razviti

Drugič in ne nazadnje, Gardner opredeljuje inteligenco kot sposobnost. Do nedavnega se je inteligenca štela za nekaj prirojenega in nepremičnega. Rodil se je pameten ali ne, in izobraževanje tega dejstva ni moglo spremeniti. Toliko, da v časih, ki so zelo blizu duševno prizadetim, niso bili izobraženi, ker se je štelo, da je to neuporabno prizadevanje..

Opredelitev inteligence kot zmožnosti je tista, ki jo je mogoče razviti. Gardner ne zanika genetske komponente, vendar trdi, da se bodo te možnosti na takšen ali drugačen način razvile glede na okolje, izkušnje, pridobljeno izobrazbo itd..

Inteligenca je spretnost, ki jo je mogoče razviti. Vsi ljudje so usposobljeni za širjenje naše inteligence.

Noben elitni športnik ne doseže vrhunca brez treninga, ne glede na to, kako dobre so njihove naravne lastnosti. Enako lahko rečemo za matematike, pesnike ali čustveno inteligentne ljudi. Zaradi tega, v skladu z modelom več inteligenc, ki ga je predlagal Howard Gardner, vsa človeška bitja so usposobljena za širok razvoj svoje inteligence, njihove sposobnosti in motivacijo.

Teorija več inteligenc: 8 vrst inteligence

Logično-matematična inteligenca

Opredeljen je kot sposobnost razumevanja abstraktnih odnosov. Uporabljamo ga za reševanje logičnih in matematičnih problemov. Ustreza načinu razmišljanja logične poloble in temu, kar je naša kultura vedno obravnavala kot edina inteligenca (Morchio, 2004: 4)..

Ta inteligenca pomeni zmožnost učinkovite uporabe številk, logične analize problemov in znanstvenega raziskovanja težav (Gardner, 1999a). Ti ljudje uživajo pri reševanju skrivnosti, delu s številkami in kompleksnimi izračuni, štetju, organiziranju informacij v tabelah, urejanju računalnikov, izdelavi ugank logike in iznajdljivosti ter igranju video iger..

Z lahkoto lahko ocenijo, ugibajo in zapomnijo številke in statistične podatke (Armstrong, 2003). To je inteligenca matematikov, znanstvenikov, inženirjev in logikov (Gardner, 1999a).

Jezikovna inteligenca

Je najbolj priznana inteligenca v poučevanju in učenju tujega jezika, ker zajema branje, pisanje, poslušanje in govorjenje (Morchio, 2004). Ta inteligenca predvideva občutljivost za ustni ali pisni jezik in sposobnost uporabe jezika za doseganje uspeha v vsem. Vključuje sposobnost uporabe sintakse, fonetike, semantike in pragmatične uporabe jezika (retorika, mnemonika, razlaga in metajezik) (Morchio, 2004: 4).

Ljudje, ki imajo raje to inteligenco, dajejo občutek je zelo naravno, ko razlagajo, poučujejo ali prepričujejo, ker je njihova natančnost pri uporabi jezika zelo visoka. Raje preživijo čas branja, pripovedovanja zgodb ali šal, gledanja filmov, pisanja v časopisu, ustvarjanja del, pisanja pesmi, učenja tujih jezikov, igranja besednih iger ali raziskovanja (Armstrong, 2003)..

To je inteligenca odvetnikov, avtorjev, pesnikov, učiteljev, komedijantov in govornikov (Gardner, 1999a).

Glasbena inteligenca

Ta inteligenca vključuje "sposobnost zaznavanja glasbenih oblik" (Guzmán & Castro, 2005: 185). Predpostavlja objekt v kompoziciji, interpretaciji, transformaciji in vrednotenju vse vrste glasbe in zvokov (Gardner, 1999a).

Ti ljudje imajo "občutljivost za ritem, kadence, ton in ton, zvoke narave in okolja". (Guzmán & Castro, 2005: 185). To so ljudje, ki veliko časa preživijo v petju, poslušanju glasbe, igranju glasbil, ob koncertih, ustvarjanju glasbe ali brenčanju, ko študirajo (Armstrong, 2003).

To je inteligenca ljubiteljev glasbe: skladatelji, pevci, zvočni inženirji, glasbeniki, učitelji glasbe itd. (Guzmán & Castro, 2005).

Vesoljska inteligenca

Prostorska inteligenca obsega sposobnost oblikovanja in predstavljanja dvo- in tridimenzionalnih risb (Armstrong, 2000a). Zajema tudi zmožnost razumevanja, manipuliranja in spreminjanja konfiguracij širokega in omejenega prostora (Gardner, 1999a).

Za ljudi, katerih prostorska inteligenca je bolj razvita, se je mogoče zlahka spomniti fotografij in predmetov namesto besed. Gledajo na vrste avtomobilov, kolesa, obleke in lase (Armstrong, 2003).

Ti ljudje raje preživijo čas, risanje, pisanje, slikanje, igranje video iger, izdelava modelov, branje zemljevidov, proučevanje optičnih iluzij in labirintov. To je inteligenca arhitektov, pilotov, navigatorjev, šahistov, kirurgov, umetnikov. Tudi slikarji, grafiki in kiparji (Gardner, 1999a).

Telesna inteligenca - kinestetična

Telesno-kinestetična inteligenca tvori sposobnost uporabe telesa (v celoti ali delno) za izražanje idej, učenje, reševanje problemov, izvajanje dejavnosti ali gradnjo izdelkov (Gardner, 1999; Morchio, 2004).

So tisti ljudje, ki hitro in enostavno pridobijo fizične sposobnosti. Radi se premikajo in igrajo šport. Njegov najljubši del šole je razred počitka ali fizične vzgoje (Armstrong, 2003). Lahko plešejo graciozno, delujejo in posnemajo geste in izraze različnih ljudi (Armstrong, 2003). Ti ljudje razmišljajo, ko se premikajo, in se lahko bolje učijo, ko se gibljejo (Armstrong, 2003).

Ta inteligenca je običajno zelo razvita pri športnikih, plesalcih, igralcih, kirurgih, obrtnikih, izumiteljih, mehaniki in tehničnih poklicih (Gardner, 1999)..

Interpersonalna inteligenca

Medosebna inteligenca vključuje sposobnost, da se osredotočimo na pomembne stvari za druge ljudi in se spomnimo njihovih interesov, njegove motivacije, njegovo perspektivo, njegovo osebno zgodovino, njegove namere in večkrat napovedovanje odločitev, čustev in dejanj drugih (Armstrong, 2003; Gardner, 1993a; 2006).

Posamezniki, ki imajo v prvi vrsti medosebno inteligenco so ljudje, ki radi govorijo, se učijo v skupinah ali v parih, delajo ali delajo z drugimi ljudmi (Armstrong, 2003). Veliko časa porabijo za pomoč ljudem in prostovoljstvo za več pomembnih vzrokov (Armstrong, 2003). Poleg tega so "dobri posredniki družbenih konfliktov" (Guzmán & Castro, 2005: 187).

So dobri komunikatorji, ki uporabljajo telesni in verbalni jezik. Poleg tega imajo veliko prijateljev, iskreno skrbijo za druge in razumejo, kako motivirati druge (Armstrong, 2003).. To je inteligenca učiteljev, terapevtov, svetovalcev, politikov, prodajalcev in verskih voditeljev (Gardner, 2006).

Naravoslovna inteligenca

Naturalistično inteligenco določa občutljivost na naravne oblike in geološke značilnosti Zemlje. Vključuje sposobnost razlikovanja in razvrščanja podrobnosti in elementov urbanega, primestnega ali podeželskega okolja (Morchio, 2004)..

Ti ljudje uživajo v kampiranju, pohodništvu, skrbi za hišne ljubljenčke, raziskujejo in kategorizirajo imena in podrobnosti ljudi, živali, rastlin in predmetov v svojem okolju (Armstrong, 2003).. Ta inteligenca je pomembnejša za kulture, ki so odvisne od lova, ribolova in nabiranja.

To je inteligenca naravoslovnih in družboslovnih znanstvenikov, pesnikov in umetnikov; Na splošno priznavajo podrobnosti in uporabljajo svoje zaznavne sposobnosti v svojih poklicih, hkrati pa jih razvijajo (Gardner, 1999a).

Obstoječa inteligenca

Možno je, da imamo eksistencialno inteligenco ali inteligenco velikih problemov. Vendar pa, Gardner (2006) ni trdil, da je resnična inteligenca. Zadovoljuje skoraj vse kriterije, razen dokazov, da obstajajo določeni deli možganov, ki so povezani s filozofskimi vprašanji obstoja..

Ključ do te inteligence je težnja, da svoje razmišljanje usmerite k vprašanjem in iščete bolj transcendentalne odgovore. Ti ljudje razmišljajo o vprašanjih, kot so: Zakaj je življenje? Zakaj je smrt? Zakaj je vojna? Kaj se bo zgodilo v prihodnosti? Kaj je ljubezen? (Gardner, 2006).

V eksistencialni inteligenci je duhovno. Sam po sebi se ne šteje za inteligenco. Dejansko so zelo duhovni ljudje, ki so zelo zaskrbljeni zaradi verskih zadev, vplivali na Gardnerja, da bi raziskal eksistencialno inteligenco. Resnica je, da obstaja nekaj ljudi, ki imajo boljšo sposobnost meditacije. Imajte več duhovnih ali psihičnih izkušenj (Gardner, 1999a).

Teorija mnogoternih inteligenc Gadnerja predvideva revolucijo. Razširja spekter ljudi, ki jih lahko razumemo kot inteligentne, in odpira fascinantno pot, ki nas vabi k razmisleku možnost, da ima vsaka oseba potencial, ki je edinstvena za njega, in da lahko doseže uspeh, če jih prepozna in razvije. Teorija mnogoternih inteligenc daje človeku velikodušno vizijo, ki se zdi bolj realistična kot selektivna diskriminacija nekaterih, ki izvira iz enotne in bolj klasične koncepcije inteligence..

Bibliografija:

Gardner, H. (1995). Več inteligenc. Teorija v praksi. Barcelona, ​​Španija: Paidós.

Lazear, D. (1991a). Sedem načinov poznavanja: Poučevanje za več inteligenc (2. izd.). Palatine, IL: Skylight Publishing.

Fonseca Mora, mag. (2007). Več inteligenc v poučevanju španščine: kognitivni stili učenja. V Pastor Villalba, C. (ur.) Zbornik programa usposabljanja za učitelje španščine kot tujega jezika. München, Nemčija: Instituto Cervantes.

Dejanje je pravo merilo inteligence. Ukrep nas definira. Vsi ukrepi imajo pomen za tiste, ki jih izvajajo. Navsezadnje bodo naša dejanja govorila namesto nas. Preberite več "