Socialni konstrukcionizem, kaj je to, temeljne ideje in avtorji

Socialni konstrukcionizem ali sociokonstruktivizem je teoretska perspektiva ki se je pojavila sredi dvajsetega stoletja zaradi epistemološke in metodološke krize, ki so jo preživele družbene vede.

Meni, da jezik ni preprost odraz realnosti, temveč da je producent istega, s katerim gre za idejo reprezentacije, ki je prevladovala v znanosti, v idejo diskurzivnega delovanja..

Slednje omogoča dvomiti v vrsto "resnic", s katerimi smo se povezali s svetom, ter ustvariti nove teorije in metode znanja..

Poleg tega, da se obravnava kot teoretična perspektiva, je sociokonstruktivizem opredeljena je kot teoretično gibanje, v katerem so združena različna dela in predlogi. Potem bomo šli skozi nekaj ozadja in definicij socialnega konstruktivizma, pa tudi vpliv, ki ga je imel na socialno psihologijo.

• Sorodni članek: "Strukturalizem: kaj je in kakšne so njegove ključne ideje"

Socialni konstruktivizem: teoretsko-praktična alternativa

Od šestdesetih let in v okviru krize moderne misli, epistemološke temelje družboslovja nekatere pomembne spremembe.

Te spremembe se med drugim pojavljajo kot kritika reprezentančnega modela znanosti, kjer se jezik razume kot instrument, ki zvesto odraža mentalne vsebine, s katerimi isti um vsebuje natančne predstavitve zunanjega sveta (iz " realnost ").

V istem kontekstu se pojavlja kritika absolutnih resnic in raziskovalnih metod, s katerimi naj bi imela dostop do takih resnic. Torej, Uporaba pozitivistične metodologije v družboslovju je pomembna in opustitev družbeno-zgodovinskih procesov, ki jih oblikujejo.

To pomeni, da se sooča s težnjo tradicionalne znanstvene misli, da se predstavlja kot absolutni odraz realnosti, ki jo je preučevala; socialni konstrukcionizem pravi, da realnost ne obstaja neodvisno od naših dejanj, ampak da jo ustvarjamo skozi jezik (razumemo kot prakso).

• Morda vas zanima: "Kaj je socialna psihologija?"

Odzivi na tradicionalno znanost

Eden od pristopov, ki je zaznamoval družbene vede in pred katerim sociokonstruktivizem postavlja pomembno razdaljo, je diskvalifikacija metodologij, ki niso hipotetično-deduktivna in pozitivistična. Od tam socialni konstruktivizem postavlja pod vprašaj prevlado eksperimentalnega modela, kjer se predpostavlja, da je znanje pridobljeno na podlagi nadzora, ki ga ima "zunanji" izvajalec poskusa na preučevano stanje, kar posledično pomeni obstoj stabilnih in nadzorovanih spremenljivk.

Prav tako se vzpostavi odziv na navidezno brezčasnost, ki je zaznamovala tradicionalni način znanosti. To je zato, ker je taka brezčasnost imela za posledico da se zgodovinska dejstva razumejo kot anekdotna in zato ne znanstveniki.

Nazadnje je postavil pod vprašaj domnevne resnice o človeških bitjih, ki so bile sprejete za samoumevne z uporabo metodologij, ki se uporabljajo v naravoslovju..

Psihosociološki projekt in njegove posledice za psihologijo

V zvezi s tem, kar smo pojasnili zgoraj, avtorji, kot je Sandoval (2010), menijo, da sociokonstrukcionizem ni pravilno teorija, ampak "metateoretični poskus konstruiranja alternative za hegemonijo empirizma v epistemologiji; vedenja in kognitivizma v teoriji in eksperimentalnosti v metodologiji; trilogija, ki je temelj jedra razumljivosti moderne psihologije "(stran 32).

Skratka, štiri načela, ki opredeljujejo socialno konstrukcionizem in vplivajo na moderno psihologijo, so:

1. Anti-esencializem: primat družbenih procesov in diskurzivnih praks

Praksa, ki sestavlja resničnost, se ohranja zaradi vzpostavitve družbenega reda, kaj se dogaja s človeško dejavnostjo, brez kakršnega koli ontološkega statusa. Od navadnih na te prakse je ista človeška dejavnost institucionalizirana in daje obliko družbi. S tem tudi vsakdanje življenje, ki so ga zavrnile tradicionalne družboslovne znanosti, pridobi poseben pomen za sociokonstrukcijo..

Na metodološki ravni socio-konstrukcionizem nepredvidljivost človekovega vedenja in družbene realnosti obravnava kot nekaj, kar je zgrajeno v vsakdanjem življenju in temelji na vzajemnosti med družbo in osebo, s katero mora psihologija najti primere, ki so jih proučevali ali obiskovali v kontekstih. določena socialna V tem istem smislu, smo produkt specifičnih družbenih procesov.

Tudi socio-konstrukcijski tok je dopuščal dvom o uporabi hipotetično-deduktivne metode v družbenih znanostih, ki je bila v začetku sistematizirana za naravoslovje; in da se je premaknil kot model za psihologijo.

2. Relativizem: zgodovinska in kulturna specifičnost znanja

Ta teorija zagovarja, da je znanje, ki ga pridobijo družbene vede, v osnovi zgodovinsko in ker je zelo spremenljivo, ne more uporabiti metod študija naravoslovja..

Tudi socio-konstrukcijski tok je dopuščal dvom o uporabi hipotetično-deduktivne metode v družbenih vedah, na začetku je bila sistematizirana za naravoslovje; in da se je premaknil kot model za psihologijo.

V tem istem smislu to, kar vemo kot "realnost", ne obstaja ločeno od znanja ali opisov, ki jih ustvarjamo o tem.

• Sorodni članek: "Moralni relativizem: definicija in filozofska načela"

3. Znanje in delovanje kot dva pojava, ki sta skupaj

Namen socialnega konstruktivizma je pojasniti kako sta znanje in družbena realnost zgrajena iz dejavnosti (diskurzivna zmogljivost) subjektov. Poudarja odsevno kakovost raziskovalca. To pomeni, da poudarja konstruktivno moč jezika v kontekstu družbenih odnosov.

Od tod je cilj sociokonstruktivizma razviti alternativne poglede na individualni pristop k znanju (to je na idejo, da je vse, kar je znano, znano individualno), kar nam omogoča analizo pomena skupnega znanja pri izdelavi znanja. resničnost.

Socialni konstrukcionizem je perspektiva, ki nenehno dvomimo v resnice, ki smo jih vzeli za samoumevne, sprašujete, kako smo se naučili gledati sebe in svet.

4. Kritična drža, to je pozorna na učinke jezika v smislu moči

Premislek, da v proizvodnji znanja ni nevtralnosti, ki omogoča prepoznavanje aktivne vloge ljudi kot konstruktorjev lastne realnosti, vključno s samim raziskovalcem in psiholog je posrednik družbenih sprememb.

Razmišljati o človeku zunaj lastnosti, ki naj bi bile po vsem svetu skupne zaradi "paradigme povprečnega človeka", ampak da bi upoštevali družbeni kontekst, v katerem se pojavljajo razlage, in mesta, dodeljena vsaki osebi.

Ključni avtorji in ozadje

Čeprav je socialni konstruktivizem heterogena perspektiva, kjer bi se različni avtorji ujemali in ne bi ustrezali, Kenneth Gergen velja za enega največjih predstavnikov, še posebej iz vašega članka Socialna psihologija kot zgodovina (Socialna psihologija kot zgodovina), objavljena leta 1973.

V okviru tega preoblikovanja družbenih ved so knjigo objavili že Berger in Luckmann Družbena konstrukcija realnosti leta 1968 je delo, ki je pomembno vplivalo na delo Gergena, za tisto, kar je tudi ključno za razvoj sociokonstruktivizma.

Zadnji avtorji predlagajo, da je resničnost »kakovostna značilnost pojavov, ki jih prepoznavamo kot neodvisne od lastne volje« in znanje »gotovost, da so pojavi resnični in imajo posebne značilnosti«. Mislim, dvomijo v prepričanje, da je realnost stvar, ki obstaja neodvisno od naših dejanj, družba je zunanja entiteta, ki nas oblikuje, in jo lahko poznamo absolutno.

Med teoretičnim ozadjem družbenega konstrukcionizma so poststrukturalizem, diskurzivna analiza, frankfurtska šola, sociologija znanja in kritična socialna psihologija. V splošnem so to teorije, ki razmišljajo o soodvisnosti znanja in družbene realnosti.

Tudi socialni konstrukcionizem je povezan z avtorji, kot so Latour in Woolgar, Feyerabend, Kuhn, Laudan, Moscovici, Hermans.

Nekatere kritike sociokonstrukcionizma

Med drugim se je kritiziralo tudi socialno konstrukcionizem težnjo k diskurzivni radikalizaciji dobrega dela njegovih teorij.

V splošnem ti kritiki pravijo, da je socialni konstrukcionizem lahko imobilizirajoč, ker če je vse, kar obstaja, zgrajeno z jezikom, kakšno je mesto materiala in kakšne so njegove možnosti v smislu sveta. V istem smislu ga je kritiziral pretiran relativizem to lahko včasih oteži sprejemanje ali obrambo obrambnih položajev.

Končno se je konstrukcionizem po več desetletjih pojavljanja te teorijske perspektive moral prilagoditi novim oblikam družbene organizacije. Na primer, nekateri predlogi, ki so jih navdihnili konstrukcionizem, vendar so dodali pomembne elemente za trenutne razprave, so Teorija mreže igralcev, performativnost ali nekatera materialistična in feministična stališča..

Bibliografske reference:

• Gosende, E. (2001). Med socialnim konstruktivizmom in realizmom, ujetim brez izhoda? Subjektivnost in spoznavni procesi, 1 (1): 104-107.
• Iñiguez, L. (2005) Nove razprave, nove ideje in nove prakse v socialni psihologiji »postkonstrukcijske« dobe. Athenea Digital, 8: 1-7.
• Sandoval, J. (2004). Reprezentacija, diskurzivnost in lokalizirano delovanje: Kritični uvod v socialno psihologijo znanja. Čile: Univerza v Valparaísoju.