Psihološki intervju za otroke 7 ključnih idej o tem, kako to storiti

Psihološki intervju za otroke je orodje ki omogoča zbiranje informacij o emocionalnem, kognitivnem ali vedenjskem položaju otrok. Je eno najpogosteje uporabljenih orodij za psihološko ocenjevanje in posredovanje.

V tem smislu je pomembno upoštevati nekatera vprašanja o njegovi zasnovi in ​​uporabi. Spodaj bomo videli, kakšne so nekatere od teh.

• Sorodni članek: "Otroška psihologija: praktični vodnik za očete in matere

Splošne značilnosti psihološkega razgovora

Na splošno je razgovor način zbiranja informacij. To je orodje, ki omogoča zbiranje podatkov z vrsto vprašanj o določeni temi. Kot taka je to tehnika, ki se lahko uporablja za zelo različne namene. Glede na te namene je razgovor strukturiran in uporabljen na tak ali drugačen način.

Pri psihološkem intervjuju je splošni cilj zbiranje informacij o nizu manifestacij, ki sestavljajo psihologijo osebe. To je, vedeti kognitivne procese, občutke, zaznave, čustva, stališča in celo vedenje.

Iz tega je lahko eden od specifičnih ciljev psihološkega intervjuja na primer poznati način, na katerega oseba obdela ali obdrži informacije, in od tam opraviti določeno intervencijo. Intervju se lahko osredotoči tudi na raziskovanje določene izkušnje ali, možnih vzrokov za neko vedenje ali neugodje določena.

Na splošno je zbiranje teh informacij usmerjeno k ponudbi vrste vrednotenja, določanju značilnosti določene situacije ali pa se lahko uporabi za določitev posebnega intervencijskega vodnika..

Vrste razgovorov

Psihološki intervju se lahko oblikuje na strukturiran ali polstrukturiran ali odprt način.

Prvi primer je serija predhodno zastavljena vprašanja, katerih vrstni red in izrek ne dopuščata spremembe v času tega.

V drugem primeru lahko anketar predhodno pripravi scenarij, čeprav v času razgovora dopušča možnost uvajanja novih vprašanj ali izpuščanja drugih. Gre za bolj prilagodljiv intervju.

Nazadnje, v odprtem intervjuju je bila določena določena tema predhodno določena, vendar brez potrebe po določanju specifičnih vprašanj, saj se od intervjuvanega v času intervjuja pričakuje, da bo najbolj svoboden, da bo razpravljal o posebnih temah, ki jih zanima..

Psihološki intervju za otroke: 7 strategij

Psihološki intervju z otrokom ima lahko različne cilje, od tega pa bo strukturiran scenarij, čas in uporaba intervjuja. Na splošno ta vrsta razgovora zahteva pozornost do psiholoških virov otroka, njihovega razvojnega razvoja, interesov in konjičkov, viri družinske in socialne podpore, njihovo dojemanje stabilnosti njihovih neposrednih kontekstov in njihovih čustvenih strategij obvladovanja in načini prilagajanja vsakdanjemu življenju.

Glede na to bomo v nadaljevanju videli nekaj smernic, ki bi jih lahko upoštevali pri oblikovanju in izvajanju psihološkega razgovora za otroke.

1. Določite cilje

Načrt psihološkega razgovora je sestavljen iz določanja ciljev intervjuja in na podlagi tega scenarija in strukture. Z drugimi besedami, vprašanja lahko so različni glede na namen razgovora. Na primer, ne bo isti scenarij, če želite ugotoviti, ali je prišlo do izkušnje z nasiljem v družini, kot pri ocenjevanju otrokovih kognitivnih sposobnosti..

2. Razmislite o otrokovem evolucijskem ciklu in njegovem kontekstu

Pri psihološkem pogovoru z otroki je treba vprašanja prilagoditi njihovemu območju bližnjega razvoja. Glede na vaše starosti, komaj pričakujemo, da bo sedel in odgovarjal na zaprta vprašanja dlje časa. V istem smislu je pomembno, da se izognemo kompleksnim in dolgim ​​vprašanjem: besednjak mora biti dostopen in blizu otroku.

3. Brezplačne tehnike

Glede na zgoraj navedeno je priporočljivo, da se oblikuje odprt ali polstrukturiran intervju. Mislim, uporabite brezplačne tehnike (z vprašanji, na katera ne odgovarjamo le z "da" ali "ne") in majhnimi direktivami. Občutek, da ste v zaslišanju, je lahko vir pomembnega stresa za otroka in ovirajo proces razgovora.

4. Preprečite, da bi vprašanje vplivalo na odziv

V istem smislu upoštevajte, da način, kako anketar formulira vprašanje, pogosto usmerja ali vpliva na odziv intervjuvanega, zlasti v primeru otrok. Da bi se temu izognili, je pomembno, da se izognemo preveč specifičnim vprašanjem kot tudi glasovne tone ali prisilne pristope.

5. Ozračje zaupanja

Pomembno je spodbujati vzdušje zaupanja, varnosti in svobode za otroka. V tem smislu je treba opraviti razgovor v zaščitenem okolju, ki omogoča empatično klimo, in s tem, izražanje čustev, misli in vedenja.

V istem smislu spoštujte tišino in premore, pri čemer se izogibajte pritiskanju na odgovor, ki ga verjetno pričakujemo. To pomeni, da se je treba prilagoditi čustvenemu položaju otroka in spoštovati svoj čas.

• Morda vas zanima: "Poročilo: 5 ključev za ustvarjanje zaupanja v okolje"

6. Udeležite se neverbalnega jezika

Pri psihološkem pogovoru z otroki je zelo pomembno upoštevati neverbalni jezik. To je zato, ker glede na razvojno stopnjo otroka, njegove kognitivne sposobnosti, njegovo čustveno stanje in celo njegov socialno-ekonomski kontekst., lahko se zgodi, da so vaši jezikovni viri omejeni.

Posvečanje pozornosti neverbalnemu jeziku, videzu, tišini, pavzi, rdečini, kretnji, ponavljajočim se gibom, nasmeškom, glasnosti ali glasu itd. Lahko olajša razumevanje situacij, ki so vir ali zadovoljstvo za otroka.

7. Uporabite igro

Ena izmed najbolj uporabljenih strategij za vodenje intervjujev z otroki je igra. Na splošno se igre lažje prilagajajo življenjskemu krogu otrok kot neposredna vprašanja. Poleg tega je za njih tesen in presenetljiv jezik. Še posebej pomembno je, da igro uporabite v času rapporta, ker je stanje pred intervjujem in ki omogoča odprtje ozračja zaupanja. Prav tako je priporočljivo uporabiti med zapiranjem.

Še enkrat, igre, ki se uporabljajo, so v veliki meri odvisne od informacij, ki jih želimo zbrati in se lahko gibljejo od spomina do risb ali simulacij vsakdanjega življenja.

Bibliografske reference:

• Echeburúa, E. in Subijana, I.J. (2008). Vodnik dobre psihološke prakse pri sodnem obravnavanju spolno zlorabljenih otrok. International Journal of Clinical Health Psychology, 8 (3) [Online]. Pridobljeno 18. oktobra 2018. Na voljo na naslovu http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. in Reich, W. (1997). Razvoj strukturiranega psihiatričnega intervjuja za otroke: sporazum med otrokom in staršem o posameznih simptomih. Journal of Abnormal Child Psychology, 25 (1): 21-31.