Ustrahovanje za homofobijo je škodljivo za družbo in izobraževanje

Odnosi med sošolci, ki so najprej (po mnenju mladostnikov) eden od najbolj nagrajevalnih vidikov šolskega konteksta in eden glavnih virov čustvene in socialne podpore, lahko postanejo zelo škodljiv in boleč element za mlade..

V znanstveni literaturi, ki jo vodi Olweus, je razvidno žrtve ustrahovanja imajo običajno vrsto posameznih dejavnikov tveganja ki jih razlikujejo od agresorjev (npr. spol, šolsko leto, etnična pripadnost, verske preference, socialno-ekonomski status, pomanjkljive socialne veščine, "boljše" socialne veščine, zmanjšan akademski uspeh itd.).

Na žalost, Eden od elementov, ki sproži agresorsko pozornost, je ponavadi spolna usmerjenost (ali dvomi o tem) žrtev mladoletnikov, do tega, kar bomo imenovali "ustrahovanje za homofobijo".

• Sorodni članek: "5 vrst ustrahovanja ali ustrahovanja"

Kaj je ustrahovanje za homofobijo?

Ustrahovanje za homofobijo bomo opredelili kot katerokoli vrsto fizično, socialno ali verbalno nasilje, usmerjeno in usmerjeno z namenom, da povzroči neugodje v žrtvi zaradi njegove spolne usmerjenosti. Med agresorjem in žrtvijo obstaja neravnovesje moči, zloraba pa se običajno podaljša.

Šteje se, da odgovornost za ta pojav ne prevzame le agresor, temveč izobraževalne ustanove in družbo kot celoto zaradi prevladujočih družbenih vrednot v odnosu do spolnosti nasploh. To pomeni, da še danes naša družba interpretira heteroseksualnost v smislu "normalnosti", medtem ko Homoseksualnost (in biseksualnost) se razlaga kot "nenormalno, čudno, čudno, ekscentrično" Na ta način so vse tiste manifestacije, ki se razlikujejo od heteroseksualnega, označene kot deviantne in nenormalne.

Naivni bi bili, če bi verjeli, da te prevladujoče misli v družbi ne absorbirajo otroci in mladostniki, ki te družbene standarde reproducirajo v svojem posebnem okolju: šole in inštituti. Vse, kar se v šolskem kontekstu šteje za "izven običajnega ali skupnega", je pogosto predmet posmeha ali posmeha, in kot smo pojasnili zgoraj, je spolna usmerjenost eden od razlogov, da "sprožijo" agresije proti žrtve.

• Mogoče vas zanima: "Metoda KiVa, ideja, ki konča ustrahovanje"

Posledice te vrste agresivnosti

LGBT in / ali tisti, ki dvomijo o njihovi afektivno-spolni usmerjenosti, oblikujejo populacijo, ki je dovzetna za težave z duševnim zdravjem kot ostale. Zakaj? Zelo preprosto: to prebivalstvo večji del svojega življenja trpi za višjo stopnjo stresa.

Razmislite o stvareh, s katerimi se morate soočiti: vključite in sprejmite svojo afektivno-spolno usmerjenost, se pogovorite s svojo družino in prijatelji, strah pred zavrnitvijo in nesprejemanjem, obravnavajte homofobične situacije, prenašajte povezano družbeno stigmo ... Recimo, da je to poseben stres da heteroseksualnim ljudem ni nujno, da trpijo.

Kot vsi vemo, otroštvo in adolescenca sta čas, v katerem je naša osebnost usklajena in v kateri se ponavadi počutimo najbolj ranljive, in to je res težka faza.

Zdaj pa si predstavljajte, s čimer se morate soočiti, bolj v bistvu, z mladim homoseksualcem ali biseksualcem. V primeru, da ni bilo dovolj hormonskih sprememb / odkriti njihovo identiteto / poskusiti se uvrstiti v vrstniško skupino / opraviti v inštitutu / obravnavati fizične spremembe, itd., Si zdaj predstavljate stres, ki ga morate občutiti, ko razmišljate o možni zavrnitvi ali nesprejetju. ljudi, ki jih najbolj ljubite: družino in prijatelje.

In če obstaja tudi ustrahovanje za homofobijo (s posledično izgubo socialne podpore med vrstniki), se uvedejo "popolne" sestavine, ki ustvarjajo plodna tla, ki bodo povzročila psihološke težave, ki bodo trajale skozi čas, kot je gradnja. nizko samospoštovanje, občutek sramu proti sebi, depresija, anksioznost, posttravmatska stresna motnja, izolacija, samo-poškodba itd. V eni študiji (Rivers, 2004) je bilo navedeno, da žrtve ustrahovanja zaradi homofobije pogosteje trpijo za depresijo v primerjavi z žrtvami heteroseksualnega nasilja.

Številne študije so pokazale, da so bile (npr. Bontempo in D'Augelli, 2002) stopnje viktimizacije višje pri LGBT študentih ali da so imele pomisleke glede njihove afektivno-spolne usmerjenosti. V okviru vrste viktimizacije so ponavadi bolj verbalno žrtve (žalitve, vzdevki, neprimerni komentarji ...).

• Morda vas zanima: "ustrahovanje: analiziranje ustrahovanja z mimetično teorijo"

Intervencija pri tem problemu

Čeprav je zagotovo dolg proces, ki zahteva prehod več generacij, potrebno je izobraževati družbo odpraviti dihotomijo "normalno = heteroseksualno", "nenormalno = gejevsko, lezbično, biseksualno, transseksualno ali transseksualno".

Šole bi morale zagotoviti kakovostno in vključujočo spolno vzgojo, ki obravnava vprašanja, kot so homoseksualnost in transseksualnost (in ne obravnava le spolno prenosljivih bolezni ali nosečnosti), vaje za empatijo za žrtve, socialne veščine za ustavitev nadlegovanja ...

Glavni cilj je spremeniti negativne odnose do manjšinskih skupin, kot je LGTB, in sprejeti bolj vključujočo vizijo z vrednotami, kot so sprejemanje, enakopravnost, svoboda in empatija do enakih. Če se v šolah / inštitutih to vprašanje ne obravnava naravno, ne glede na "tabu" vprašanja, prispeva k temu, da se LGBT populacija obravnava kot nekaj čudnega in da še naprej ohranja diskriminacijo..

Šola je navsezadnje zelo močan izobraževalni element v družbi in velja za enega glavnih nosilcev socializacije skupaj z družino, zato mora spodbujati tolerantno razmišljanje v naših mladih, s spodbujanjem rojstva. Pozitivne vrednote do različnih oblik spolnega izražanja in raznolikosti spolov.