Kako delati s številnimi inteligencami v razredu

Za razliko od tega, kar mnogi izmed nas razmišljajo o inteligenci, kjer verjamemo, da je inteligentna oseba tista, ki dobi najboljše ocene, je dobra pri matematiki ali dobi odlične rezultate v testih inteligence, je bilo ugotovljeno, zahvaljujoč izobraževalnemu psihologu Howard Gardner, da resnično obstaja 8 vrst inteligence in da je vsaka oseba bolj izstopajoča v eni ali več, vendar se lahko vsaka od njih razvije ločeno. Imena tipov inteligence so: kinetično-telesno, vizualno-prostorsko, logično-matematično, verbalno, glasbeno, medosebno, intrapersonalno in naturalistično.

Kar zadeva izobraževanje, je treba te teorije vključiti v učilnico, ki jo uporabljajo številni izobraževalni sistemi, tako da študenti pridobijo bolj inovativno in predvsem učinkovito izobraževanje. Zato vas bomo v tem članku Psihologije-Online podrobno seznanili Kako delati s številnimi inteligencami v razredu.

1. Teorija večih inteligenc Gardnerja
2. Vaje in projekti za delo z več inteligencami v razredu
3. Kako uporabljati več inteligenc: metodologija

Teorija večih inteligenc Gardnerja

V nadaljevanju bomo na kratko razložili, iz česa je sestavljena vsaka od večih inteligenc, ki jih je predlagala teorija Howarda Gardnerja.

Jezikovna inteligenca

Ta vrsta inteligence se nanaša na sposobnost osebe, da učinkovito komunicira na ustni, pisni ali gestualni način. Ljudje, ki imajo to vrsto inteligence, imajo večjo sposobnost razumevanja, poslušanja in izražanja svojih misli, čustev in idej. Tovrstni ljudje se nagibajo k učenju jezikov, pisateljih, novinarjih, urednikih, govorcih itd..

Glasbena inteligenca

Ta vrsta inteligence vključuje sposobnost nekaterih ljudi, da analizirajo zvok, razumejo glasbene note, poslušajo, ustvarjajo pesmi, pojejo, igrajo glasbene instrumente, sestavljajo pesmi itd. Tako so glasbeniki in skladatelji zelo razvili tovrstno inteligenco.

Logična inteligenca

Ljudje, ki izstopajo, ker so zelo usposobljeni s številkami, učinkovito rešujejo logično-matematične probleme, imajo bolj abstraktno in znanstveno razmišljanje. Pogosto uporabljajo logiko in dedukcijo. V to vrsto inteligence bi vstopili znanstveniki, fiziki, matematiki, inženirji itd..

Vesoljska inteligenca

Ljudje, ki imajo to vrsto inteligence, imajo veliko sposobnost reševanja problemov, ki zahtevajo veliko vizualna natančnost. Arhitekti, fotografi, grafični oblikovalci, slikarji itd. bolj so razvili to vrsto inteligence, kjer morajo izvajati karte, diagrame, risbe, načrte, med drugimi vrstami skic, ki zahtevajo to vrsto natančnosti..

Telesna inteligenca

Ta vrsta inteligence se nanaša na različne gibanje telesa kaj potrebujemo za izvajanje določenih posebnih nalog in / ali za izražanje čustev in / ali misli, kjer je pravilno gibanje telesa zelo pomembno za uspešno izvedbo. Ljudje, ki imajo dobro razvito tovrstno inteligenco, so ponavadi kirurgi, zobozdravniki, športniki, plesalci itd..

Naravoslovna inteligenca

Naturalistična inteligenca se nanaša na prepoznavanje in razvrščanje različnih vrst rastlin in živali. Na primer poklice, kot so botaniki, ekologi, ljudje, ki ljubijo naravo in živali.

Interpersonalna inteligenca

Ta vrsta inteligence se nanaša na sposobnosti, ki jih ima oseba empathize z drugimi, da se z njimi odločno sporazumevate, razumete njihove interese in potrebe ter poiščete najboljši način, da jim pomagate. Ljudje, ki so razvili to inteligenco, so ljudje, ki običajno padejo dobro drugim. Večina učiteljev, politikov in / ali prodajalcev je dobro razvila to vrsto inteligence.

Intrapersonalna inteligenca

Ta vrsta inteligence se nanaša na introspekcijo. Ljudje, ki so ga dobro razvili, se zelo dobro poznajo, sposobni so podrobno reflektirati in analizirati svoje vrednote, dejanja, misli, čustva in občutke. Psihologi, filozofi, sociologi itd. so nekateri poklici, ki zahtevajo večji razvoj te vrste inteligence.

Vaje in projekti za delo z več inteligencami v razredu

Spodaj vam bomo razkrili nekaj nasvetov, kako vedeti, kako delati vsakega od 8 različnih inteligenc v razredu.

• Jezikovna inteligenca. Nekatere od priporočenih vaj za razvoj te vrste inteligence so branje, kreativno pisanje, govorništvo, skupinske razprave, individualne in / ali skupinske razstave, predvajanje iger, radijski programi itd..
• Glasbena inteligenca. Izvajate glasbene igre, izvajate skupinske aktivnosti, kjer morate sestaviti majhno melodijo, jih naučiti igrati instrument, poslušati različne glasbene stile in primerjati, so nekatere od vaj, ki povezujejo glasbo in razvoj otrok.
• Logična inteligenca. Opravite igre, kjer boste morali reševati uganke, matematične probleme, eksperimente, strateške igre, predlagati izzive, pri katerih boste morali reševati algoritme ali matematične enačbe v krajšem času itd..
• Vesoljska inteligenca. Nekaj ​​priporočenih vaj za razvoj te vrste inteligence bi bilo naučiti se uporabljati zemljevide, ustvarjati in / ali risati figure v tretji dimenziji, izdelovati skice geometrijskih likov, ki jih je treba narisati pod različnimi koti, izvajati igre, kjer imajo postavljati podatke na različne položaje, kot so igre lego, igranje šaha, uganke itd..
• Telesna inteligenca. Nekatere vaje za razvoj te vrste inteligence bi bile: izvajanje plesnih tečajev, iger, telesne vzgoje, igranje tečajev ovir v skupinah, igranje za posnemanje dejanj ali ljudi, izvajanje umetniških dejavnosti.
• Naravoslovna inteligenca. Izvedite izlete v gozdove ali naravne parke, obiščite vrtove, polja, drevesnice, se naučite razlikovati različne vrste rastlin in živali z interaktivnimi igrami (multimedijski videoposnetki, slike, zvoki itd.)
• Interpersonalna inteligenca. Priporočljivo je, da opravljate neprekinjeno delo v skupinah, kjer je izredno pomembno pravilno komuniciranje in druženje, igranje iger, v katerih morate identificirati potrebe drugih bodisi z mimikrijo, gestami in / ali čustvi. zvoke, praznovanje rojstnih dni ali druga praznovanja za spodbujanje zdravega sožitja itd..
• Intrapersonalna inteligenca. Motivirajte učence k introspektivi in ​​razmišljanju o sebi in svojih dejanjih. Nekateri primeri so lahko pisanje sami sebi, ki nosijo dnevnik čustev, v katerih pišejo, kako se vsak dan počutijo, jim dajo vprašalnik, ki jih naredi razmišljati o njihovih vrednotah in prepričanjih, jih naučiti, da prepoznajo svoje čustva ter jih poimenovati itd..

Kako uporabljati več inteligenc: metodologija

1. Opazovanje. Način dela učenca v razredu je treba stalno opazovati in pozorno spremljati.
2. Identifikacija. Treba je ugotoviti, katere so vaše sposobnosti in slabosti, ki jih lahko začnete spodbujati.
3. Akcijski načrt. Glede na to, kar smo učenca opredelili v smislu njihovih sposobnosti in slabosti, se moramo na tem temeljiti, da jih prilagodimo načinu, kako bomo bolj sodelovali s študentom v razredu..
4. Zagon. Lahko začnemo izvajati akcijski načrt, kjer sodelujete s študentom z ustreznimi vajami za izboljšanje in povečanje veščin.

Ta članek je zgolj informativen, v spletni psihologiji nimamo sposobnosti, da postavimo diagnozo ali priporočamo zdravljenje. Vabimo vas, da se obrnete na psihologa, še posebej na vaš primer.

Če želite prebrati več podobnih člankov Kako delati s številnimi inteligencami v razredu, Priporočamo vam vstop v našo kategorijo Izobraževanje in tehnike študija.