Vrste testov obveščevalnih podatkov

Študija inteligence je ena izmed tem, ki je pritegnila največje zanimanje med psihologi in je bil eden od razlogov, zakaj psihologije je postal priljubljen. Čeprav je izraz trenutno inteligence je beseda, ki se uporablja normalno, pred nekaj stoletjem ni bilo tako.

Koncept je preveč abstrakten in na splošno, je sprožila velike razprave med različnimi strokovnjaki. Lahko bi rekli, da je inteligenca zmožnost, da med različnimi možnostmi izbere tisto najboljšo možnost za reševanje problema ali za boljše prilagajanje situaciji. Za to inteligentni posameznik sprejema odločitve, reflektira, preučuje, sklepa, pregleduje, zbira informacije in se odziva v skladu z logiko.

Nekatere vrste testov inteligence

Obstajajo različne vrste inteligence in enako se dogaja s testi inteligence. Nekateri merijo tisto, kar je znano kot "faktor G", drugi pa merijo različne vrste inteligence, kot so logično-matematična inteligenca, prostorska inteligenca ali jezikovna inteligenca.. 

Odkar se je ta konstrukt prvič preučil, so ga nekatere teorije poskušale razložiti: kristalizirana in tekoča inteligenca Raymonda Cattella, dvofaktorijska teorija Spearmana, številne inteligence Howarda Gardnerja, da naštejemo le nekaj najbolj priznanih..

Prvi test inteligence: Binet-Simon test

Prvi test inteligence je razvil Alfred Binet (1857-1911) in psihiater Théodore Simon, obe francoski. S tem prvim testom inteligence je bil cilj ugotoviti inteligenco posameznikov, ki so predstavljali intelektualni primanjkljaj, v primerjavi s preostalim prebivalstvom. Norma za te skupine se je imenovala mentalna starost. Če je rezultat testa pokazal, da je duševna starost nižja od kronološke starosti, je to pomenilo, da je prišlo do duševne zaostalosti.

Ta test je bil pregledan in izpopolnjen v več državah. Lewis Terman ga je prilagodil s testnim imenom Stanford-Binet in uporabil je koncept intelektualnega kvocienta (IQ). Šteje se, da je povprečna CI v starostni skupini 100.

Različne vrste testov obveščevalnih podatkov

Obstajajo različni načini razvrščanja testov obveščevalnih podatkov, običajno pa so lahko:

Pridobljen preizkus znanja

Ta vrsta testov meriti stopnjo pridobitve znanja na določenem področju. Na primer, v šoli se lahko uporabijo v obliki izpita, če želijo vedeti, ali so se učenci naučili dovolj pri predmetu. Drug primer je lahko preizkus upravnih veščin, ki se opravi za pridobitev zaposlitve.

Vendar pa je vrednost teh testov pri merjenju inteligence relativna, saj se inteligenca običajno razume kot spretnost in ne kot kopičenje predhodno pridobljenega znanja..

Preizkus verbalne inteligence

V tej vrsti testov Ocenjuje se sposobnost razumevanja, uporabe in učenja jezika. Ocenjuje se tudi hitro razumevanje besedil, črkovanje ali bogastvo besedišča. Navedite verbalne veščine, ki so potrebne za komunikacijo in življenje v skupnosti, pa tudi način, kako so misli organizirane skozi strukturo sporočila.

Numerični test inteligence

Ti testi izmerite sposobnost reševanja numeričnih vprašanj. Pri tej vrsti preizkusov so predstavljene različne postavke: izračun, numerične serije ali aritmetična vprašanja.

Test logične inteligence

Ta vrsta testov oceniti zmožnost logičnega sklepanja, zato preizkusijo analitično in logično sposobnost osebe. To je jedro številnih testov inteligence, saj služi za ovrednotenje sposobnosti izvajanja abstraktnih operacij, pri katerih je popravek ali nepravilnost misli ali v vsebini teh in v načinu, kako se medsebojno in kako razjedajo formalno so povezani.

Vrste testov inteligence: posameznik proti skupini

Poleg teh vrst testov obstajajo še drugi testi, ki merijo različne vrste inteligence, kot je čustvena inteligenca.. 

Po drugi strani pa so testi običajno razvrščeni glede na njihovo uporabo: posamezni testi ali skupinski testi. Spodaj so najbolj znani testi inteligence glede na te vrste testov.

Posamezni testi

Posamezni testi so predstavljeni posamezniku. To so najbolj znane:

Test testa Stanford-Binet

Ta test je pregled testa Binet-Simon. Uporablja se predvsem za otroke (stare od 2 let in več), čeprav se lahko uporablja tudi pri odraslih. Otroci to običajno počnejo v 30-45 minutah, odrasli pa do ure in pol. Ta test ima močno verbalno komponento in omogoča pridobitev IQ na štirih področjih ali dimenzijah: verbalno sklepanje, numerično sklepanje, vizualno razmišljanje in kratkoročni spomin ter globalno IC, ki je enakovredna "faktorju G".

WAIS test

Wechslerjeva inteligentna lestvica za odrasle Omogoča pridobitev IC, prav tako samostojno ponuja manipulativno IC in verbalni IQ. Vsebuje 175 vprašanj in poleg tega tudi stripe in niz številk. Sestavljen je iz 15 podsklopov in traja 1 ali 2 seji od 90-120 minut. Velja od 16 let.

Test WISCH

WISC je razvil isti avtor kot prejšnja lestvica, David Wechsler, kot prilagoditev Wechslerjeve lestvice obveščevalnih podatkov za odrasle (WAIS), v tem primeru pa za otroke. Podobno kot prejšnji ne omogoča pridobivanja rezultatov na treh lestvicah: verbalni, manipulativni in skupni. Sestavljen je iz 12 podsklopov.

Kaufmanova evalvacijska baterija za otroke (K-ABC)

Kaufmanova baterija vrednotenja za otroke je bil zasnovan z namenom vrednotenja sposobnosti otrok med 2 let in pol in 12 let in pol reševanje problemov, ki zahtevajo hkratno in zaporedno duševno obdelavo. Poleg tega meri tudi spretnosti, pridobljene pri branju in računanju. Teste lahko dajemo v obdobju od 35 do 85 minut.

Raven test

Njegov namen je meriti IC. Gre za neverbalni test, kjer mora subjekt opisati manjkajoče dele serije tiskanih listov in za to uporabljati spretnost za zaznavanje, opazovanje in analogno sklepanje da bi odkrili manjkajoče dele. Uporablja se pri otrocih, mladostnikih in odraslih.

Testi kognitivnih sposobnosti Woodcock-Johnson III (WJ III)

Ta preskus je sestavljen iz dveh baterij merjenje splošne inteligence, specifičnih kognitivnih sposobnosti in akademskih dosežkov. Imajo širok razpon starosti, saj se lahko uporabljajo za vse starosti od dveh let. Preizkus je sestavljen iz standardne baterije za ocenjevanje 6 območij in 14 dodatnih območij za ocenjevanje, ki se upoštevajo pri uporabi razširjene baterije.

Test inteligence skupine

Skupinski testi inteligence so rojeni zaradi prispevka Arthur Otis, študent na Univerzi Stanford in študent Lewisa Termana. Slednji je na isti univerzi predaval na Stanford-Binetovi lestvici obveščevalnih podatkov. Otis je imel zamisel, da ta test prilagodi skupinski obliki preizkusa, kasneje pa je ta test postal test Alpha Army, za vojaško selekcijo in klasifikacijo delovnih mest..

Po testu Alpha so se pojavili še drugi testi skupne uporabe. To so nekatere od najbolj znanih:

Preskus šolske sposobnosti Otis-Lennon (OLSAT)

Ta preskus je sestavljen iz različnih slikovnih, verbalnih, figuralnih in kvantitativnih reagentov, ki omogočajo merjenje verbalne kompresije, verbalne razlage, sklepanja slike, sklepanja številk in kvantitativnega razmišljanja. Uporablja se pri otrocih od šole do 12. razreda. Ta test ima dve obliki in sedem stopenj, od katerih se vsaka lahko daje v 60-75 minutah.

Test kognitivnih sposobnosti (CogAT)

Ta test meri sposobnost otroka, da razume in reši probleme z besednimi simboli, količinsko in prostorsko. Test je sestavljen iz različnih nivojev, treh baterij (verbalnega, kvantitativnega in neverbalnega), njegova uporaba pa traja približno 90 minut.

Test osebja Wonderlic

Ta preskus je sestavljen iz 50 postavk, ki so sestavljene iz analogij, definicij, problemov logike in aritmetike, prostorske odnose, primerjave med besedami in lokacijo naslova. To je orodje, ki se pogosto uporablja v postopkih izbire osebja na delovnem mestu. Njegova uporaba je kratka: 12 minut.