Kako biti dober trener? 11 tekmovanj trenerja

Različna združenja so skušala opredeliti veščine trenerja, ki so potrebne za dobro opravljanje njihovega dela. Izraz kompetenca je zelo razširjen na delovnem mestu, saj je napovedovalec dobro delovanje na delovnem mestu, kjer delate.

Čeprav se koncept pristojnosti uporablja v. \ T poklicno področje, Uporablja se tudi na drugih področjih, kot je npr razvoj osebja in izobraževanje.

Kompetence trenerja: kaj so?

Ta članek predstavlja 11 najbolj razširjenih trenerskih tekmovanj in za to seznam Mednarodni trener Federation (ICF). Te kompetence so bile vzpostavljene za različne namene: zagotavljanje referenčnega okvira za dobro strokovno uspešnost ali za primerjavo in izboljšanje programa usposabljanja za usposabljanje.

• Če želite izvedeti več o konceptu kompetenc, si lahko preberete naš članek: "Kako se soočiti z intervjujem po kompetencah: 4 ključe za delo".

Kako biti dober trener

Po pojasnitvi, da gre za spretnosti trenerja, so v nadaljevanju prikazane spretnosti, spretnosti in stališča, ki so potrebni za dobro strokovno delo:

1. Spoštovati etične in deontološke norme

Ta pristojnost se nanaša na. \ T sposobnost razumevanja poklicne etike in standardov mentorstva, kot tudi v skladu z deontološkim kodeksom poklica. Ne samo, da je treba razumeti te norme in vrednote, temveč jih je treba uporabiti za dobro strokovno prakso. Poleg tega je deontološki kodeks specifičen in je pomemben vidik coaching kompetenc, saj jasno sporoča razlike med coachingom, svetovanjem, psihoterapijo in drugimi podpornimi poklici..

2. Vzpostavite sporazum o coachingu

To je zmožnost razumevanja, kaj je potrebno v vsakem konkretnem interakcijskem trenerju-coacheeju in s stranko sklene sporazum o procesu in odnosih med mentorji. Zato trener, ki prevladuje v tekmovanju, razume in učinkovito predstavi stranki smernice in specifične parametre trenerskega odnosa (logistika, honorarji, urnik, sodelovanje tretjih oseb itd.). Doseže tudi dogovor o tem, kaj je in kaj ni primerno v razmerju, o storitvah, ki jih trener ponuja, in o metodi, ki bo uporabljena..

3. Vzpostavite zaupanje in intimnost s stranko

To je zmožnost ustvarjanja ugodnega okolja, ki Prispevati k razvoju spoštovanja in medsebojnega zaupanja. Ta kompetenca se kaže, ker trener izkazuje pristno zanimanje za stranko, nenehno dokazuje profesionalno in osebno integriteto, vzpostavlja jasne dogovore, izkazuje spoštovanje mnenj stranke, podpira stranko pri odločanju in spoštuje zasebnost sodelavca (naročnik trenerja).

4. Prisotnost v coachingu

To je sposobnost, da se popolnoma zavedamo in ustvarimo spontan odnos s stranko s pomočjo stila odprta, prožna in varna. Trener uporablja svojo intuicijo in zaupanje v svoje notranje znanje, je sposoben prepoznati, da ne ve vsega in kaže zaupanje, ko se ukvarja z močnimi čustvi. Trener ima samokontrolo, ki je potrebna za vodenje stranke, ne da bi bila preobremenjena.

5. Aktivno poslušanje

Trener ve, kako naj se v celoti osredotoči na to, kar stranka pravi in ​​ne razume, in razume pomen njihovih besed v kontekstu. To je ena od trenerskih kompetenc, ki so povezane s komunikacijske spretnosti, ker se z aktivnim poslušanjem več pozornosti namenja tistemu, kar stranka pravi, ampak tudi pomaga sodelavcu, da se izrazi.

6. Vprašanje močno

To je ena od kompetenc najbolj reprezentativnega trenerja svojega dela, saj mora nastopati močna vprašanja, to so vprašanja, ki razkrivajo informacije, potrebne za pridobitev največje koristi za coacheeja. Zaradi teh vrst vprašanj coachee razmišlja, to pomeni, da dajejo prednost samopoznavanju in samorefleksiji ter pomagajo stranki, da se zaveže k dejanju. Pri coachingu se uporabljajo sokratska vprašanja.

7. Neposredna komunikacija

Sposobnost učinkovitega komuniciranja med treningi in sposobnost uporabe jezika, ki je pozitiven in učinkovit v odnosu s coacheejem. Trener, ki prevladuje v tej vrsti tekmovanja, opravlja a učinkovite povratne informacije, je jasen in neposreden, jasno kaže cilje odnosa trener-trener in uporablja ustrezen in spoštljiv jezik, spodbuja odličen odnos.

8. Ustvarite zavest

To je zmožnost natančnega povezovanja in vrednotenja različnih virov informacij ter interpretacije, ki pomagajo stranki, da se zaveda in tako izpolni dogovorjene cilje. Trener ustvarja zavest na različne načine, na primer, predlaganje razmišljanj v iskanju boljšega razumevanja s strani sodelavca ali pri pomoči sodelavcu prepoznati omejevalna prepričanja ki vam ne omogočajo rasti.

9. Načrtovanje ukrepov

Sposobnost ustvarjanja stalnih priložnosti za učenje s stranko med coachingom in delom ter življenjem nasploh. To tekmovanje se nanaša na delo trenerja kaj naj ponuditi coacheeju znanje o novih ukrepih ki najučinkoviteje vodijo do dogovorjenih rezultatov coachinga. Na ta način trener pomaga mentorju, da opredeli nova dejanja, ki mu omogočajo, da pokaže, poglobi in pridobi novo učenje. Poleg tega zavezuje stranko, da raziskuje nove ideje in alternativne situacije ter spodbuja priložnosti za izkustveno učenje.

10. Načrtujte in določite cilje

To je sposobnost razvijanja in vzdrževanja učinkovitega inštruktorskega načrta s coacheejem. Trener konsolidira zbrane informacije in vzpostavi načrt usposabljanja za doseganje ciljev. Cilji so dosegljivi, merljivi, specifični in doseženi v določenem času. Dober trener ima sposobnost prilagajanja načrtovanim in pomaga naročniku dostop do virov, ki so potrebni za pridobitev in izpolnitev ciljev..

11. Upravljanje napredka in odgovornosti

V okviru kompetenc trenerja je sposobnost ohranjanja pozornosti v tem, kar je pomembno za stranko, in prenos odgovornosti za ukrepanje na slednjega. Za to, trener dvigne in prosi stranko za ukrepe, ki ga usmerjajo na želeni cilj načrtuje, spodbuja samodisciplino sodelavca, daje učinkovite povratne informacije in se pozitivno sooča s stranko, kadar ni v skladu z dogovorjenimi ukrepi.