Katakkopska metakognicija in komponente

Izraz metakognicija je kompleksen. Povzamemo ga lahko kot znanje o lastnem znanju, to je o sposobnosti spoznavanja in reguliranja načina razmišljanja, ki zajema zavestno raven nadzora kognitivnih procesov, kot so spomin, pozornost in razumevanje..

Študija metakognicije se je začela s epistemologom in kognitivnim psihologom J. Flavell z angleškim antropologom in psihologom Gregory Bateson. Slednji so osredotočeni na študije metakognicije pri živalih.

Metakognicija nam daje dodatno prilagodljivost, ki je značilna za človeški um. Torej, metakognicijo morate razumeti kot znanje drugega reda, takoj, ko je sam kot objekt. Zato je predpona "meta". To nam omogoča, da ocenjujemo izvršilne procese in ustrezno ukrepamo, da bi izboljšali svoja dejanja.

Primer metakognicije je lahko dejstvo, da beremo besedilo in ga nadziramo, če smo ga razumeli, se zavedamo, da ga ne razumemo in ga ponovno beremo. Ali na primer pri reševanju problema opažamo, da mentalna strategija, ki jo uporabljamo, ne deluje in se spreminjamo v drugo.

Dva obraza metakognicije

Ključni vidik razumevanja metakognicije v globini je, da je jasno, da gre za večstranski koncept. O tem lahko govorimo iz dveh različnih perspektiv, čeprav sta v veliki meri povezani. Eden je iz vsebine istega in drugega, ob upoštevanju procesa, ki vključuje.

Na ta način ločimo metakognicija kot metakognitivno znanje in kot metakognitivna kontrola. Nato bomo razložili vsako od teh perspektiv in kaj namigujejo. Poglobimo se.

Metakognitivno znanje

Ta izraz se nanaša na kaj ljudje poznajo svoje kognitivne procese in tiste na splošno. Ta obraz metakognicije se torej nanaša na vidike same vsebine ali znanja. Deklarativno znanje je, da na primer prakticiramo, ko razmišljamo o naših intelektualnih zmožnostih, učenju ali pomnilniku.

Ta vrsta znanja ima naslednje funkcije:

• To je relativno stabilna, kot intuitiven model o znanju in kako deluje.
• Policist in prenosljiv, takoj, ko boste lahko dostopali do nje, da bi razmislili o njem.
• Napačna, ker je mogoče podati napačno sklepanje in imeti napačno idejo.
• Of poznega razvoja, ker se pojavlja v zadnjih fazah razvoja, ker zahteva veliko zmožnost za abstrakcijo.

Tudi,, Metakognitivno znanje sestavljajo 3 glavne komponente:

• Osebne spremenljivke: gre za znanje, ki se nanaša na nas kot mislece in vajence. To je o naših sposobnostih in izkušnjah pri opravljanju različnih nalog. Na primer, mislim, da smo boljši pri matematiki kot jeziki ali da si bolje zapomnimo imena kot prijatelja.
• Spremenljivke opravil: vsebujejo znanje, ki ga imamo o ciljih, in vse tiste značilnosti, ki vplivajo na njegovo težavo. Na primer, vedoč, da študij zahteva veliko več napora kot branje romana.
• Strateške spremenljivke: je znanje o sredstvih, ki lahko pomagajo pri izvedbi naloge. Zajema razumevanje deklarativnih, postopkovnih in pogojnih vidikov uporabnih strategij.

Metakognitivni nadzor

Metakognitivna kontrola se nanaša na aktiven nadzor in njegovo posledično ureditev in organizacijo glede na procese, ki delujejo v danem trenutku. To pomeni, da se nanaša na sposobnost, da smo pozorni na morebitne napake in ustrezno ukrepamo, da jih zmanjšamo. Pomembno je kvalificirati, da je metakognitivni proces prisoten pred, med in po objektivni nalogi.

Metakognitivni nadzor ima naslednje funkcije:

• Ne šteje se za stabilno, ker je povezana s kognitivno dejavnostjo in je zato odvisna od situacije in specifične naloge.
• To je relativno neodvisno od starosti,  zdi se, da ko se metakognitivni procesi razvijejo, starost ni vplivna spremenljivka.
• To je v veliki meri proces, postopkovno in podzavestno, posledično je veliko njenih vidikov nedostopnih in nespremenljivih.

Glavne komponente metakognitivnega nadzora Ti so naslednji:

• Načrtovanje. Nanaša se na pripravo strateškega načrta pred začetkom naloge. Kaj pomeni organizirati vire in strategije, ki jih je treba uporabiti, ob upoštevanju končnih ciljev.
• Nadzor. Sestavljen je iz pregleda in prilagajanja ukrepov med izvajanjem naloge, da bi dosegli progresivni pristop k ciljem. To vključuje dvojni interaktivni proces: sklepanje "od spodaj navzgor", odkrivanje napak; in "up-down" sklepanje, popravljanje napak.
• Vrednotenje. Gre za oceno končnih rezultatov po zaključku naloge glede na prejšnje cilje. Da bi upoštevali popravke in spremembe strategije v prihodnjih nalogah.

Zaključek

Metakognicija je ključni vidik pri obdelavi informacij. Pravzaprav, V veliki večini nalog smo opazili prisotnost metakognitivnih vidikov in veliko težo; metakognitivno znanje in metakognitivni nadzor. Razumeti moramo, da je razlika med kognicijo in metakognicijo zelo tanka črta, kar nas vodi k razmišljanju v dimenzijskem in ne v neprepustnih kategorijah..

Raziskovanje metakognicije nam pomaga razumeti človeško razmišljanje in razmišljanje. Kaj je zelo pomembno na številnih drugih področjih, kot so klinika ali izobraževanje. Razumevanje delovanja človeškega uma nam pomaga izboljšati vse procese, ki so povezani z njim.

Konstruktivizem: kako zgraditi našo realnost? Konstruktivizem je epistemološki postulat, ki potrjuje, da smo aktivni povzročitelji našega zaznavanja in da ne dobimo dobesedne kopije sveta. Preberite več "