Ali poznate filozofijo za otroke?

Sprejeti kot veljavni izraz Sokrata, ki pravi: "Nikomur ne morem nič naučiti. Lahko jih le nagovorim, da mislijo, da bi dobro izobraževanje pomenilo večjo miselnost in nižjo stopnjo prenosa znanja. Mogoče je Matthew Lipman pomislil na nekaj podobnega, ko je začel s filozofijo za otroke.

Prav to je razlog za to besedilo. Odkrijte, kaj je filozofija za otroke, gibanje, ki ga spodbuja severnoameriški psiholog in mislec Matthew Lipman. Me boste spremljali na tem potovanju?

Kaj je filozofija za otroke

Filozofija za otroke je bil program, ki se je rodil v Združenih državah Amerike v drugi polovici 20. stoletja. Njegov glavni promotor je bil Matthew Lipman, psiholog in profesor na Univerzi Montclair v New Jerseyju..

Namen tega projekta je bil odgovoriti na osnovna vprašanja, ki so bila vprašljiva v tradicionalnem izobraževanju. Njegovi promotorji so dvomili v pravi praktični namen, kako pristopiti k učencu ali kakšne vidike prevaranega sedanjega sistema.

Zato Lipman je poskušal ustvariti program, ki bi otrokom prinesel filozofijo. Mislil je, da je filozofija odlično orodje, s katerim jih naučimo razmišljati zase, in jim ponuditi veliko polje, na katerem lahko kritično ocenjujemo in ustvarjamo..

Da bi ta program močno rasel, je Lipman ustvaril ustrezen institucionalni okvir. Rezultat je bil IAPC, Inštitut za razvoj filozofije za otroke. Cilj institucije je bil usposobiti učitelje in vplivati ​​na delo pedagoških raziskav.

Kaj išče filozofija za otroke?

V tem smislu filozofski program za otroke ne želi dati dvoumnih odgovorov na svoja vprašanja. Predlaga, da se opredelijo pomanjkljivosti sistema in ponudijo izvedljive alternative.

Zato to sklepajo šola mora biti opredeljena po naravi izobraževanja, nikoli nasprotno. Zato vztrajajo pri preoblikovanju izobraževanja v globalizacijo, ki ni omejena le na šolsko okolje.

Za te mislece in učitelje vse, kar nam pomaga odkriti smisel življenja, je izobraževanje. Zato morajo šole delovati kot posredniki pri teh odkritjih. Zaradi tega je lažje odgovoriti na izobraževalne potrebe na bolj konkreten način.

"Več o osebi lahko odkrijete v uri igre kot v letu pogovora"

-Platon-

Kako uporabiti filozofijo za otroke

Zaradi ciljev, ki si jih prizadeva filozofija za otroke, vzgojitelji predlagajo določene strategije in konkretne teorije v odziv na osnovne izobraževalne potrebe:

• Organizirati in spodbujati predagógicas izkušnje. Na tej točki se oblikujejo izkušnje, povezane z moralnim in kognitivnim razvojem..
• Izobraževalne raziskave. Predlagajo uporabo postopkov, ki vedno temeljijo na inovativnih učenjih.
• Oblikovanje novega učnega gradiva. Prizadeva si tudi za ustvarjanje novega učnega gradiva, ki je bolj skladno s potrebami otroka. S tem materialom se doseže pomembno in aktivno učenje.
• Trajno izobraževanje učiteljev. Po nenehnih raziskavah mora biti učitelj v stalnem usposabljanju, poznavanju novih metod in praks, namenjenih izboljšanju pedagoške izkušnje.
• Program filozofije za otroke išče aktivno sodelovanje z izobraževalnimi ustanovami, tako javnimi kot zasebnimi. Zato pripravljajo projekte, ki se izvajajo na različnih izobraževalnih področjih.

Metodologija, ki jo filozofija uporablja za otroke

Kot je logično, da bi vzpostavili ta novi program, Lipman in njegovi sodelavci vzpostavijo konkretno metodologijo. Ne pozabite, da iščejo ambiciozen cilj, in to je spodbujanje učenje otroka, iskanje refleksije in interesov otroka glede na starost, kontekst in situacijo.

Metoda, ki jo filozofija za otroke meni, da je najprimernejša, je dialog. Zato potrebujejo skupnosti, s katerimi vzpostavljajo odnose. V tem okviru iščemo, raziskovamo in delamo skupaj. Na ta način so vključeni vsi potrebni akterji v izobraževalnem procesu. Menijo, da se lahko le na ta način razvijajo otrokove kognitivne, socialne in čustvene sposobnosti.

S to metodo, Otroci so vabljeni k vzpostavljanju novih metod kritičnega in ustvarjalnega razmišljanja. Menijo, da je to idealen način za pripravo malih na življenje v pravičnejši demokratični družbi.

"Tisti, ki dobro izobražujejo otroke, morajo biti bolj počaščeni od tistih, ki jih proizvajajo; prvo jim daje samo življenje, drugo pa umetnost živeti dobro "

-Aristotel-

To lahko vidimo filozofija za otroke je metodologija, ki dopolnjuje bolj prilagojeno izobraževanje. Naši otroci potrebujejo prilagojeno usposabljanje in ne obratno. Jasno je, da vedno več ljudi brani predlog, ki ima svoje korenine v tej zamisli. Zagotovo en dan, končno, vidimo, da postane resničnost.

Kako nam lahko filozofija pomaga, da smo srečni? Filozofija se lahko uporablja, da je srečnejša. Tukaj prikazujemo tri primere ljudi in avtorjev, ki so uspeli izboljšati svoje življenje in prenašati učenje.