Kaj je kognitivna znanost? Vaše osnovne ideje in razvojne faze

Kognitivna znanost je sklop študij o umu in njegovih procesih. Formalno je nastal od petdesetih let prejšnjega stoletja, skupaj z razvojem računalniških operacijskih sistemov. Trenutno predstavlja eno od področij, ki je bolj vplivalo na analizo različnih znanstvenih disciplin.

Spodaj bomo videli, kaj je Kognitivna znanost in iz potovanja skozi zgodovino njenega razvoja bomo razložili, kateri pristopi se uresničujejo.

• Sorodni članek: "Kognitivna psihologija: definicija, teorije in glavni avtorji"

Kaj je kognitivna znanost?

Kognitivna znanost je multidisciplinarni pogled na človeški um, ki se lahko uporabljajo za druge sisteme za obdelavo informacij, dokler ohranjajo podobnosti v zvezi z zakoni, ki urejajo obdelavo.

Onstran je telo znanja s posebnimi značilnostmi in razpoznavno z drugimi telesi znanja; Kognitivna znanost je niz znanosti ali disciplin znanstvene narave. Vključuje na primer filozofijo uma, jezikoslovje, nevroznanost, kognitivno psihologijo in študije umetne inteligence, pa tudi nekatere veje antropologije..

Pravzaprav nam Fierro (2011) pove, da je verjetno bolj primerno, da to znanost imenujemo "kognitivna paradigma"; ker je osredotočenost na duševno, sestavljeno iz osnovnih načel, problemov in rešitev vplivala na znanstveno dejavnost različnih področij.

• Morda vas zanima: "Filozofski zombiji: mentalni eksperiment o zavesti"

4 faze in perspektive kognitivne znanosti

O tem govori Valera (ki jo je podal Fierro, 2011) štiri glavne faze konsolidacije kognitivne znanosti: kibernetika, klasični kognitivizem, povezovalnost in korporatizacija-enakcija. Vsak od njih ustreza stopnji razvoja kognitivne znanosti, vendar nobena od njih ni izginila ali ni bila nadomeščena z naslednjo. To so teoretični pristopi, ki obstajajo in se stalno problematizirajo. Videli bomo, po istem avtorju, kaj je vsak.

1. Kibernetika

Kibernetika se razvija od leta 1940 do 1955 in je priznana kot stopnja, na kateri so se pojavila glavna teoretična orodja kognitivne znanosti. Sovpada s pojavom prvih računalnikov in računalniških operacijskih sistemov, ki so postavili temelje za študije umetne inteligence. Hkrati, Razvijajo se različne teorije o obdelavi informacij, razmišljanju in komunikaciji.

Ti operacijski sistemi so bili prvi samoorganizirani sistemi, to je, da so delali na podlagi vrste prej programiranih pravil. Ti sistemi in njihovo delovanje so med drugim ustvarili osrednja vprašanja za kognitivno znanost. Na primer, ali imajo stroji sposobnost razmišljanja in razvijanja avtonomije, kot so človeška bitja??

Vpliv na psihologijo je bil odločilen, kot je bilo na začetku 20. stoletja označena s prevlado psihoanalize in biheviorizma. Prvi se ne osredotoča toliko na razumevanje "uma", temveč na "psiho"; drugi pa se osredotoča izključno na obnašanje, tako da so bile študije o duševnih stanovanjih izpuščene, če niso bile neposredno zavržene.

Za Kognitivno znanost v tem trenutku ni bilo niti psihično strukturiranje niti opazno vedenje. Pravzaprav ni bila osredotočena na strukturo in anatomsko delovanje možganov (ki bodo kasneje prepoznani kot kraj, kjer nastajajo duševni procesi)..

Zanimalo ga je namesto tega poiskati sisteme, ki so enakovredni duševni dejavnosti, ki bi jo razložili in celo reproducirali. Slednje je konkretizirano z analogijo računalniške obdelave, kjer se razume, da človeški um deluje skozi vrsto vhodov (sporočil ali vhodnih dražljajev) in izhod (sporočila ali dražljaji)..

2. Klasični kognitivizem

Ta model ustvarjajo prispevki različnih strokovnjakov, tako iz računalništva in psihologije, umetne inteligence, jezikoslovja in celo ekonomije. Med drugim to obdobje, ki se ujema s sredino šestdesetih, konča utrditev prejšnjih idej: vse vrste inteligence deluje na podoben način kot računalniški operacijski sistemi.

Um je bil torej kodirnik / dekodirnik fragmentov informacij, ki je vzbudil "simbole", "mentalne reprezentacije" in zaporedno organizirane procese (prvo in drugo). Zato je ta model znan tudi kot simbolistični, reprezentacijski ali sekvenčni model obdelave.

Poleg študija materialov, na katerih temelji to (strojna oprema, ki bi bila možgani), gre za iskanje algoritma, ki jih generira (programska oprema, ki bi bila v mislih). Iz tega sledi naslednje: obstaja posameznik, ki, samodejno sledi različnim pravilom, procesom, predstavlja in interno razlaga informacije (na primer z uporabo različnih simbolov). Obstaja tudi okolje, ki ga lahko človeški um z verodostojnim delovanjem zvesto zastopa.

Toda to zadnje vprašanje se je začelo dvomiti, ravno zato, ker so bila upoštevana pravila, ki bi nas vodila do obdelave informacij. Predlog je bil, da ta pravila nas je pripeljal do posebnega načina manipuliranja z nizom simbolov. S to manipulacijo ustvarjamo in predstavljamo sporočilo okolju.

Toda eno vprašanje, ki ga je ta model kognitivne znanosti spregledal, je bilo, da ti simboli nekaj pomenijo; s tem, da samo njegovo naročilo razlaga sintaktično dejavnost, ne pa semantične dejavnosti. Zato je težko govoriti o umetni inteligenci, ki bi imela sposobnost ustvarjanja čutov. V vsakem primeru bi bila njegova dejavnost omejena na logično naročanje niza simbolov z uporabo preprogramiranega algoritma.

Poleg tega, če so bili kognitivni procesi sekvenčni sistem (prva se zgodi ena in nato druga), so obstajali dvomi o tem, kako izvajamo tiste naloge, ki so zahtevale hkratno delovanje različnih kognitivnih procesov. Vse to bo vodilo k naslednjim fazam kognitivne znanosti.

3. Povezljivost

Ta pristop je znan tudi kot "porazdeljena vzporedna obdelava" ali "obdelava nevronske mreže". Med drugim (kot so tisti, omenjeni v prejšnjem oddelku), ta model 70-ih nastane po klasični teoriji ne more upravičiti uspešnosti delovanja kognitivnega sistema v biološkem smislu.

Ne da bi opustili model računalniške arhitekture iz prejšnjih obdobij, to kaže ta tradicija, da um dejansko ne deluje preko zaporedno urejenih simbolov; vendar deluje tako, da vzpostavlja različne povezave med komponentami kompleksnega omrežja.

Na ta način se približuje modelom nevronske razlage človekove dejavnosti in obdelave informacij: um deluje z obsežnimi medsebojnimi povezavami, ki so razporejene po celotnem omrežju. In to je povezljivost omenjenega realnega, ki generira hitro aktiviranje, ali, deaktivacijo, kognitivnih procesov.

Poleg iskanja sintaktičnih pravil, ki se dogajajo eden od drugega, procesi delujejo vzporedno in se hitro razdelijo, da bi rešili nalogo. Med klasičnimi primeri tega pristopa je mehanizem prepoznavanja vzorcev, kot so obrazi.

Razlika od tega z nevroznanostjo da ta poskuša odkriti modele matematičnega in računalniškega razvoja procesov, ki jih izvajajo možgani, tako človeški kot živalski, medtem ko se povezovalni fokus bolj osredotoča na preučevanje posledic teh modelov na ravni obdelave informacij in procesov. kognitivno.

4. Delovanje korporacije

Preden se osredotoča na notranjo racionalnost posameznika, ta zadnji pristop obnovi vlogo telesa pri razvoju entalnih procesov. Nastane v prvi polovici 20. stoletja, z deli Merleau-Ponty v fenomenologiji zaznavanja, kjer pojasnil je, kako telo neposredno vpliva na duševno aktivnost.

Vendar je bila ta paradigma na specifičnem področju kognitivne znanosti uvedena do druge polovice dvajsetega stoletja, ko so nekatere teorije predlagale, da je možno spremeniti duševno aktivnost strojev z manipuliranjem telesa (ne več s stalnim dotokom informacij). V slednjem Predlagano je bilo, da se je inteligentno vedenje zgodilo, ko je bil stroj v stiku z okoljem, in ne ravno zaradi svojih simbolov in notranjih reprezentacij.

Od tod je kognitivna znanost začela proučevati gibanja telesa in njihovo vlogo v kognitivnem razvoju in konstrukciji pojma agencije, kakor tudi pri pridobivanju pojmov, povezanih s časom in prostorom. Dejansko se je spet začela uporabljati otroška in razvojna psihologija, ki je pokazala, kako se prve mentalne sheme, ki izvirajo iz otroštva, odvijajo po tem, ko telo na nek način sodeluje z okoljem..

Skozi telo je razloženo, da lahko ustvarimo koncepte, povezane s težo (težko, svetlobo), prostornino ali globino, prostorsko lokacijo (gor, dol, notranjost, zunaj) in tako naprej. To je dokončno artikulirano s teorijami združevanja, ki predlagajo, da je spoznanje rezultat interakcije med utelešenim umom in okoljem, kar je možno le z motornim delovanjem.

Končno se pridružijo temu zadnjem toku kognitivne znanosti hipoteze razširjenega uma, ki kažejo, da duševni procesi niso le v posamezniku, veliko manj v možganih, ampak tudi v samem okolju.

• Morda vas zanima: "Razširjena teorija duha: psiha onkraj naših možganov"

Bibliografske reference:

• Fierro, M. (2012). Konceptualni razvoj kognitivne znanosti. Del II Colombian Journal of Psychiatry, 41 (1): str. 185 - 196.
• Fierro, M. (2011). Konceptualni razvoj kognitivne znanosti. Del I. Kolumbijski psihiatrični dnevnik, 40 (3): str. 519-533.
• Thagard, P. (2018). Kognitivna znanost. Stanfordska enciklopedija filozofije. Pridobljeno 4. oktobra 2018. Na voljo na naslovu https://plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.