5 vrst ustrahovanja ali ustrahovanja

Ustrahovanje je izraz, ki je pridobil popularnost v zadnjih nekaj letih, vendar ta pojav je obstajal, ker človek obstaja. Kaj natančno mislimo s trpinčenjem ali šolskim ustrahovanjem? Ta anglo-saksonska beseda se pogosto uporablja za označevanje tipičnih razrednih razbojnikov. To pomeni, fizične ali psihološke zlorabe.

Ustrahovanje je pojav, ki je značilno nadlegovanje in / ali ustrahovanje storilca zlorabe na žrtvi, v šoli. Nadlegovalec uživa v občutku, da je boljši od žrtve in se veseli s trpljenjem žrtve. Ponavljajoča izpostavljenost tega stanja žrtvi lahko povzroči resne posledice na psihološki ravni. V nekaterih primerih lahko učenci, ki so bili žrtve ustrahovanja, storijo samomor.

Nadlegovanje na delovnem mestu se imenuje mobing. Več o tem pojavu lahko izveste v našem članku: "Mobbing: psihično nadlegovanje pri delu"

Vzroki ustrahovanja

Ustrahovanje je pojav, ki se lahko manifestira z različnimi vzroki (osebnimi, družinskimi ali šolskimi), zato se lahko pojavi v katerem koli izobraževalnem središču: zasebnem ali javnem. Glede šolskih vzrokov, Zdi se, da obstaja večja nevarnost ustrahovanja v velikih šolah kot v manjših, zaradi težav pri spremljanju prvega.

Osebni vzrok bi lahko bil, na primer, nizko samospoštovanje nadlegovalca. Občutek superiornosti nad ustrahovanjem bi bil način, da bi nadomestili nizko samozavest. V zvezi z družinskimi vzroki je izvor nasilja otrok z zalezovanjem mogoče najti v agresivnem modelu očeta. Poleg tega so gospodarske napetosti, slabi odnosi med starši, pridobljene vrednote, odsotnost pravil sožitja itd. verjeten vzrok za razvoj tega pojava.

Posledice in učinki

Žrtve ustrahovanja lahko imajo različne negativne psihološke učinke.

Preiskava, ki je bila izvedena leta 2014 na King's College London, je pokazala, da negativni psihološki učinki, ki jih imajo ljudje z ustrahovanjem, ostanejo 40 let, potem ko so bili žrtve nadlegovanja..

To Razmisliti bi morali o resnem psihološkem vplivu ustrahovanja v preostalem življenju prizadete osebe, slabše kazalnike duševnega in telesnega zdravja ter slabše kognitivne sposobnosti v primerjavi s posamezniki, ki niso trpeli nadlegovanja.

Poglejmo, kakšni so negativni učinki na telesno in duševno zdravje, ki so jih odkrili žrtve ustrahovanja.

1. Stres

Žrtve ustrahovanja predstavljajo stres ne samo med šolo, ampak tudi let kasneje. To je razvidno iz študije, ki je bila izvedena na univerzi Tufts in razkriva to prizadeti ljudje izločajo več kortizola, hormona, ki je neposredno vključen v občutek stresa.

To bi razložilo veliko dolgoročnih zdravstvenih posledic za te ljudi, na primer pojav duševnih motenj, kot je pokazala študija Univerze Johns Hopkins..

2. Tesnoba in depresija

Druge raziskave, v tem primeru z univerze Duke, so pokazale, da so žrtve ustrahovanja pogosteje prizadele motnje, kot so agorafobija, splošna anksiozna motnja in napadi panike. Imeli so tudi višjo stopnjo depresije in socialne izolacije.

3. Somatizacije

Lahko so tudi psihosomatske motnje. To je bilo ugotovljeno v poročilu, ki so ga leta 2008 objavili Randy in Lori Sansone.

4. Samomor

V isti študiji, opravljeni pri Dukeu, je bila pri teh ljudeh ugotovljena večja verjetnost samomorov. Prvi primer samomora osebe, ki je trpela zaradi ustrahovanja, je bil mladi španski Jokin, ki se je pri 14 letih odločil, da bo prenehal z življenjem po letih zlorabe in nadlegovanja na šoli v mestu Hondarribia..

5. Problemi socializacije in prihodnosti dela

Žrtve trpinčenja v šoli statistično kažejo slabše kazalnike v zvezi s kakovostjo družinskega življenja in kupno močjo v odraslem življenju. Prav tako imajo lahko slabše rezultate glede svojih socialnih in komunikacijskih veščin, kot je v tej študiji navedlo Claire Fox in Michael Boulton, objavljeno v Britansko psihološko društvo.

Vrste ustrahovanja

Vendar, katere vrste šolskega ustrahovanja so tam? Po podatkih Nacionalnega centra za boj proti ustrahovanju (NCAB, za akronim v angleščini) ustrahovanje lahko razvrstimo na naslednja merila.

1. Verbalno ustrahovanje

Kaj je?

Za ustno ustrahovanje ali ustno ustrahovanje je značilno dejstvo, da ustrahovalec izraža krute besede, žalitve, grožnje, ustrahovanje, šale in izključitvene fraze o videzu, spolnem stanju, etnični pripadnosti, rasi ali invalidnosti žrtve. Otroci so bolj občutljivi na tovrstne pripombe.

Primer: Ko otrok reče drugemu otroku: "Vi ste zelo, zelo debeli in tudi vaša mama".

Kako jo zaznati?

Otroci, ki so žrtve te vrste ustrahovanja, so lahko odsotni, muhasti ali kažejo spremembo apetita. Prav tako lahko povedo nekaj o tem, kar so jim povedali, in vprašajo, če je res.

2. Fizično ustrahovanje

Kaj je?

Za fizično ustrahovanje je značilno agresivno in zastrašujoče vedenje nadlegovalca, ki vključuje udarce, udarce, spotikanje, blokiranje ali potiskanje. To je najbolj znana oblika ustrahovanja.

Primer: Drugega otroka muči drug otrok, ki spusti hlače v vdolbino

Kako jo zaznati?

Na žalost veliko otrok staršem ne pove, kaj se je zgodilo. Ampak starši lahko zaznajo, ali njihov otrok trpi zaradi telesnega nasilja v šoli, ker Ta vrsta ustrahovanja običajno pušča sledi na telesu žrtve, kar pošilja alarmni signal. Nekatere od teh znamk so: kosi, modrice, zlomljena oblačila itd. Poleg tega se žrtev pogosto pritožuje zaradi glavobolov ali bolečin v trebuhu.

3. Družbeno ali relacijsko ustrahovanje

Kaj je?

Ta vrsta ustrahovanja je bolj zapletena za zaznavanje in se običajno dogaja za hrbtom žrtve. Cilj je običajno, da se oseba ne pridruži skupini ali ni del nje. Ne glede na to, ali je v jedilnici, v rekreativnih nogometnih tekmah ali v kateri koli družbeni ali izobraževalni dejavnosti centra, žrtev odpustijo ali odrečejo sošolci.

Primer: Skupina deklet v razredu telovadnice posname fotografijo o zabavi, v kateri ena izmed deklet v razredu ni bila povabljena in so prisotni, jo obravnavajo, kot da je nevidna.

Kako jo zaznati?

Žrtva običajno pokaže spremembe razpoloženja, se izogiba vrstniškim skupinam in je sama več kot običajno. Dekleta pogosteje trpijo zaradi te vrste ustrahovanja. Čustvena bolečina, ki jo povzroča socialno ustrahovanje, je lahko tako intenzivna, kot tista, ki jo trpi fizično ustrahovanje, posledice pa lahko trajajo še dlje.

4. Kibernetsko ustrahovanje

Kaj je?

Kibernetsko ustrahovanje je pojav, ki se je rodil zaradi rasti družbenih omrežij. Zanj je značilno nadlegovanje ali ustrahovanje, ki ga ustvarjajo socialna omrežja, besedilna sporočila in elektronska sporočila. Prek digitalnega medija nadlegovalec širi lažne govorice, laži, grožnje, seksistične ali rasistične pripombe, ki povzročajo ogromno nelagodje in psihološke in čustvene težave žrtve..

Primer: Ko fant tweets ali objavi stanje na Facebooku, "Ramón je zguba. Kako je mogoče, da ima dekle? Prepričan sem, da ga želi njegova punca za denar..

Kako jo zaznati?

Možno je, da žrtev spletnega ustrahovanja preživi veliko časa na spletu in je žalostna in zaskrbljena. Poleg tega ima lahko oseba, ki trpi za to vrsto nadlegovanja (in kakršno koli ustrahovanje), težave s spanjem in se lahko prosi, da ne gre v šolo, manjkajoče dejavnosti, ki so jih prej uživale.

5. Telesno ustrahovanje

Kaj je?

Tovrstno ustrahovanje je morda najbolj zapleteno za analizo, ker mnogi ljudje nočejo sprejeti, da obstajajo otroci, ki opravljajo takšno vedenje. Takšno ustrahovanje v šoli označuje seksistične ali opolzke komentarje, tako da se žrtev dotakne v intimnih krajih ali pa pritisne nanj, da stori nekaj, česar ne želi (na primer gledanje filmov za odrasle). Tovrstno ustrahovanje lahko povzroči resne psihološke težave in za vedno zaznamuje intimne in čustvene odnose žrtve.

Primer: Otrok v razredu prisili dekle, da ga poljublja večkrat.

Kako jo zaznati?

Na splošno žrtev te vrste ustrahovanja ne bo izrazila, kaj se zgodi z njim, ampak se izognete situacijam, v katerih lahko naletite na nadlegovalca. Na primer, ne obiskujete šole.

Raznolikost nasilja v šoli

Obstoj različnih vrst ustrahovanja nam pokaže, v kakšnem obsegu lahko dejanja, ki so namenjena poškodovanju ali napadanju drugih, dobijo različne oblike. Zato je odgovornost odraslih in negovalcev, da odkrijejo te oblike fizičnega ali psihičnega nasilja in jih spravijo na rob, s poudarkom na potrebah žrtev..

Bistveno je, da stereotipi o tem, kaj je nasilje in kaj ni, ne služijo kot izgovor, da bi nevidno in normaliziralo nesprejemljivo vedenje, ki, čeprav nima nič opraviti s pretepanjem ali poškodbami, pušča psihološke oznake, ki lahko izkrivljajo kakovost življenja otrok.

Bibliografske reference:

• Iz Acevedo, A. (2010). Nekdo me moti: ustrahovanje. Izdaje B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Ustrahovanje: preprečevanje nadlegovanja v šoli in izboljšanje sožitja. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa. LS., Et al. (2015). Družbeni stres in stopnjevanje samo-dajanja zdravil pri miših I. Alkohol in kortikosterona. Psihofarmakologija.
• Ricou Sanz, J. (2005). Ustrahovanje. Uredniki RD.