Načelo Premack kaj je in kakšno vlogo ima v vedenju

Načelo Premack nastane v kontekstu operantne kondicije podpira obstoj psihološke dimenzije, ki je odločilna za ponavljanje ali izumrtje vedenja. Ta dimenzija je vrednost, ki jo posameznik pripiše določenemu dogodku, ki se generira z njihovimi interakcijami z omenjenim dogodkom.

To načelo je predstavljalo eno od velikih postulatov operantne kondicije sredi dvajsetega stoletja, saj je vzpostavilo prelom s tradicionalno definicijo "ojačevalec", ki je imela pomembne posledice v učnih modelih in študijah motivacije..

• Sorodni članek: "Operativno kondicioniranje: koncepti in glavne tehnike"

Načelo premacka: opredelitev in izvor

Med leti 1954 in 1959 so severnoameriški psiholog David Premack in njegova žena in sodelavka Ann James Premack izvedli različne preiskave o pogojih operanta. z analizo vedenja opic, ki pripadajo rodu cebus.

Na začetku so bile te raziskave izvedene v Laboratoriju za primatsko biologijo Yerkesa, ki se nahaja v državi Florida. Potem na Univerzi Missouri, zvezni državi Kolumbija; kasneje na Kalifornijski univerzi in končno na University of Pennsylvania.

Predpostavka Premack je bila naslednja: vsak odgovor A bo okrepil vsak odgovor B, če in samo če je verjetnost pojava odziva A večja od verjetnosti odziva B. To pomeni, da so želeli dokazati, da se lahko redki vedenjski odziv okrepi z drugim odzivom, dokler slednji pomeni večjo prednost pred prvim odzivom..

Drugače povedano, načelo premackov ima naslednje: če obstaja vedenje ali dejavnost, ki vzbuja malo zanimanja, verjetno se to vedenje ne zgodi spontano. Vendar, če je takoj po tem, ko je to mogoče, priložnost za izvedbo drugega vedenja ali dejavnosti, ki vzbuja zanimanje, potem bo prvi (tisti, ki ne zanima) bistveno povečal možnost ponavljanja..

• Morda vas zanima: "Behaviorizem: zgodovina, koncepti in glavni avtorji"

Prispevki k kondicioniranju operantov

V Skinnerjevi operantski kondiciji so ojačevalci dražljaji, ki imajo notranjo lastnost povečanja pojavnosti vedenja. Tako je bila sama definicija "ojačevalec" podana z njenimi učinki na obnašanje, s čimer je bila vsaka spodbuda zmožna povečati obnašanje, kadar je bila operant. To je bilo da je ojačevalec v središču prizadevanj za povečanje vedenja.

Toda ko preverjamo hipotezo Primacka, ima Skinnerjeva teorija o operantnem pogoju pomemben obrat: daleč od tega, da bi delovala absolutno, ojačevalniki delujejo relativno..

To pomeni, da ojačevalec sam po sebi ni pomemben, pomembno je, koliko možnosti odziva posamezne ponudbe. V tem smislu, tisto, kar določa učinek dogodka, je vrednost, ki jo subjekt pripiše samemu dogodku. Za to teorijo so osrednji odgovori, s katerimi, kaj poveča videz obnašanja, ni toliko "ojačevalec" kot serija "okrepitve dogodkov"..

Teorija o odvzemu odgovora

Kasneje so drugi poskusi in raziskave, izvedene v okviru operantnega pogojevanja, postavile pod vprašaj delovanje načela Premack.

Med njimi je tudi teorija o odvzemu odziva. Na splošno to kaže, da obstajajo situacije, v katerih omejitev dostopa do okrepljenega odziva, daleč od povečanja prednostnega instrumentalnega odziva, kar je, je poveča motivacijo s strani prve, in zato z njo povezane vrste vedenja. Skratka, kaže, da manj dostopate do vedenja, več motivacije ustvarite.

Vrednost po tej teoriji

Glede na Pereira, Caycedo, Gutiérrez in Sandoval (1994), glede na pomen, ki ga načelo Premack pripisuje motivaciji, ki jo ustvarjajo okrepitve dogodkov, je eden od osrednjih konceptov v načelu Premack "vrednost", katere definicija Lahko se povzame in opredeli kot sledi:

Organizmi uredite dogodke sveta po hierarhiji vrednot.

Vrednost se meri z verjetnostjo, da se organizem odziva na dražljaj. Verjetnost pa se lahko izmeri s trajanjem interakcije z omenjenim odzivom. To pomeni, da več časa porabimo za opravljanje dejavnosti, večja je vrednost, ki jo ima dejavnost za posameznika.

Če je dogodek, ki je bolj vrednoten, predstavljen takoj za drugim, ki je manj cenjen, se obnašanje slednjih okrepi. Prav tako najslabše cenjen dogodek in vedenje, ki ga vmešavata, pridobita "instrumentalno" vrednost.

Če pride do nasprotnega učinka (dogodek nižje vrednosti se pojavi takoj po višji vrednosti), kaj se zgodi, je kaznovanje instrumentalnega vedenja, verjetnost ponovitve najmanj vrednotenega vedenja se zmanjša.

Podobno je "vrednost" opredeljena kot psihološka dimenzija, ki jo posamezniki pripisujejo dogodkom, kot so dodeljene druge lastnosti (velikost, barva, teža, na primer). V istem smislu je vrednost dodeljena glede na določeno interakcijo, ki jo posameznik vzpostavi z dogodkom.

Prav ta psihološka dimenzija določa verjetnost pojava ali izginotja vedenja, to je učinek okrepitve ali kaznovanja. Zaradi tega, zagotovili, da se obnašanje zgodi ali poteče, bistveno je analizirati vrednost, ki ji jo posameznik pripisuje.

Zgoraj navedeno pomeni analizirati sedanje in prejšnje interakcije posameznika z dogodkom, ki ga želimo okrepiti, in priložnosti za ustvarjanje drugih odgovorov ali dogodkov..

Poskus fliperja in sladkarij

Za dokončanje vsega navedenega smo zaključili z opisom eksperiment, ki ga je David Premack in njegovi sodelavci izvedli s skupino otrok. V prvem delu sta bili predstavljeni dve možnosti (imenovani "odgovori"): uživanje sladkarij ali igranje s fliperjem.

Na ta način je bilo mogoče ugotoviti, katera od teh dveh vedenj je verjetneje ponoviti za vsakega otroka (in s tem je bila določena raven preferenc).

V drugem delu poskusa so otrokom povedali, da lahko jedo sladkarije, dokler se najprej igrajo s fliperjem. Tako je bilo "uživanje sladkarij" okrepitev odgovora in "igranje s fliperjem" je bil instrumentalni odziv. Rezultat poskusa je bil naslednji: samo otroci, ki so imeli večjo prednost za "jedo sladkarije", so okrepili svoje obnašanje manj verjetno ali so povzročili manj zanimanja, "igranje s fliperjem".

Bibliografske reference:

• Načelo Premacka (2018). Wikipedija Svobodna enciklopedija. Pridobljeno 6. septembra 2018. Na voljo na https://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
• Klatt, K. in Morris, E. (2001). Načelo premack, prikrajšanje odziva in vzpostavitev operacij, 24 (2): 173-180.
• Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. in Sandoval M. (1994). Teorija in motivacijska analiza Premacka. Sum Psychological, 1 (1): 26-37.
• Premack, D. (1959). V smeri empiričnih zakonov o vedenju: I. Pozitivna okrepitev. Psychological Review, 66 (4): 219-233.