Eksperiment s tatami ustvarja konflikte iz nič

Eksperiment s tatami ustvarja konflikte iz nič / Socialna psihologija in osebni odnosi

Pogosto se sprašujemo, kako je lahko toliko družbenih konfliktov. Toliko vojn, ki so se zgodile človeštvu, toliko etničnih ali verskih sporov, toliko težav za sožitje ali za sodelovanje med ljudmi. Eksperiment s tatovi jamo je način, da se odpravijo vsi ti dvomi, z neverjetnimi rezultati.

Tovrstna študija je bila zasnovana sredi dvajsetega stoletja, tik po koncu druge svetovne vojne, ko so se pojavili številni psihosocialni eksperimenti, ki so se odzvali na veliko neznank, ki izhajajo iz konflikta..

Kaj je eksperiment s tatovi jamo?

Eksperimenti s tatovi jamami so potekali v Združenih državah Amerike, blizu Oklahome, in so bili zasnovani tako odkriti predsodke in ideološke obremenitve, ki jih posamezniki nosijo s seboj pogosto povzroča najresnejše težave, kot so ksenofobija, mizoginija in homofobija. Nestrpnost "drugega", skratka. Obstaja nekakšna mantra »njih proti nam«, s katero pogosto mislimo, da se ne počutimo identificirane.

Takrat sta bila dva profesorja z Univerze v Oklahomi v ZDA, Muzafer Sherif in Carolyn Sherif, tisti, ki so imeli idejo o tem raziskovanju. Za to so izbrali dva skupine otrok, starih od 10 do 11 let Brez zgodovine konfliktov, stabilnih družin in pravilnega otroštva, da bi se izognili zunanjim razmeram.

Prvič, nobeden od članov obeh skupin (skupaj 24 otrok) ni imel predhodnega znanja o eksperimentu in nobeden od njih ni vedel ali se je prehodil, saj so bili izbrani iz različnih šol. Pomembno je vztrajati pri tem delu za uspešen zaključek poskusa.

Tri faze študije

Kraj je bil izbran na prostem, v naravi. To je idealen kraj za prenos kakršne koli družbene stigme, način, da se posameznika izenači z ostalimi z dejstvom, da nosi enaka oblačila, deli si podoben prostor in spoštovanje do njega..

Poskus je potekala v znanem naravnem parku Jame tatov (Oklahoma, ZDA) in od tod izvira njegovo ime. Takoj ko so stopili na tla, so mentorji popolnoma naključno razdelili otroke v dve skupini, imenovani Skupina A in Skupina B.

1. Občutek identitete

V tej prvi fazi ali fazi eksperimenta so avtorji odgovorni za to spodbujanje občutka pripadnosti skupini s skupnimi dejavnostmi kot plavanje, pohodništvo ali iskanje lesa za kres. Skratka, dejavnosti, ki krepijo medosebne odnose.

2. Faza konfliktov

V drugi fazi tatovega jamskega eksperimenta so učitelji uvedli elemente ali situacije trenja med obema sodelujočima skupinama, pri čemer so razlikovali dejstva, ki bi povzročila konflikt.. Verbalno soočenje je povečalo njegovo prisotnost, in otroci so izrecno prosili za tekmovalne dejavnosti, da bi videli, kdo je boljši.

3. Faza sodelovanja

Presenečen, kako enostavno je bila faza trenja, Odločili so se, da ga prekinejo in se hitro premaknejo v fazo sprave. Za to so se raziskovalci trudili izvajati aktivnosti s skupnim ciljem odpraviti umetne predsodke, ki so nastali. Predstavljen je bil imaginarni agent, ki je hotel prekiniti svoje užitne rezerve.

Rezultati so bili spet pomembni. Skupine A in B odločili so se, da bodo razveljavili svoje razlike, da bi se borili proti enemu sovražniku. Poleg tega, da gredo v isto smer, so se povečevale tudi geste solidarnosti in bratstva, ki so bile med njimi. Slab fant ni bil več "drugi".

Razkrivanje rezultatov

In kaj je dober eksperiment tatove jame? Namen te vrste raziskav je razjasniti nekaj neznank, ki jih pogosto izpostavljamo. Rezultati navedenega primera so pokazali radovedne podatke, zlasti glede na to, da so bili udeleženci ljudje brez posebne predispozicije za konflikt.

Učitelji so bili preobremenjeni z lahkoto, s katero so skupine začele ustvarjati občutek sovraštva do drugih. ** Skrajnost, da ne želimo sedeti drug z drugim ob kosilu, izogibanje kakršnemu koli obkrožanju, vključno z vizualnim stikom. Kot smo razpravljali že prej, je bilo treba to fazo skrajšati.

Po drugi strani pa je bilo sodelovanje s konfrontacijo enako hitro. Kaj nam to pove? Dobro, človek je vsekakor lažji, kot mnogi mislijo, pojav, ki ga zelo dobro izkoriščajo vladajoči, ekonomski in znanstveni razredi. Dovolj je povedati, da je nekaj verjetno slabo ali dobro.