Vrste pedagogike, ki se izobražujejo iz različnih posebnosti
Pedagogika, ki je danes povezana z delom, ki temelji na izobraževanju in za katero je bilo treba prej študirati na univerzi, ima nekaj zelo skromnega izvora: plačil, tako imenovan v starogrški, je bil suženj, ki je otroke spremljal v šolo.
Vendar pa danes umetnost poučevanja je postala bolj raznolika disciplina, zato govorimo o vrstah pedagogike.
- Sorodni članek: "15 bistvenih pedagoških knjig"
Nato bomo videli, kakšne so vrste pedagogike in na kakšne potrebe se odzivajo.
Pedagogika kot široka izobraževalna disciplina
Sedanji izobraževalni sistemi so tako zapleteni in imajo toliko vidikov, za boljše ali slabše, da je bilo treba ustvariti pedagoške različice, da bi se lahko odzvali na vse potrebe in zajeli vse strani izobraževanja..
Za začetek, Pedagogika ni osredotočena le na otroke, temveč na ljudi, ne glede na stopnjo življenja, v katerem se znajdejo. Seveda je praksa izobraževanja pri dečkih in dekletih posebnega pomena, vendar se za razliko od tistega, kar se je zgodilo pred več sto leti, šteje, da so odrasli tudi nagnjeni k vodenju in pomoči zunaj v njihovem interesu za učiti Usposabljanje je predmet študija pedagogike in je prisotno tam, kjer je nekdo, ki se lahko nekaj nauči, in da bi prišel, da bi zagotovil rešitve za ta širok spekter kontekstov, je oblikoval vrste pedagogike..
Po drugi strani, konstruktivistični pristop je imel v pedagogiki veliko težo, Zato se učitelji ne razumejo več kot agenti, ki posredujejo znanje zaporedno. Danes se šteje, da je naloga učiteljev, da spremljajo in ponujajo vodnike, tako da se ljudje naučijo, kako asimilirati znanje ter preiskovati in eksperimentirati sami, namesto da si zapomnijo, kaj jim je povedano, za kar je potrebno, da vzgojitelji in učenci drug drugemu dajejo stalen odziv.
Vrste pedagogike
Pedagogika je tako postala znanost, ki študira izobraževanje, zato se mora prilagoditi vsem situacijam, v katerih se ta pojav pojavlja, iz več možnih pristopov. To je pripeljalo do nastanka različnih vrst pedagogike, ki so naslednje.
1. Deskriptivna pedagogika
Ta vrsta pedagogike se osredotoča na ustvarjanje teorij, ki služijo za dobro opisovanje poučevanja v resničnem svetu, temeljnih ciljev in teoretičnih smernic, ki so bile postavljene o tem, kako naj bi bilo izobraževanje.
2. Normativna pedagogika
V normativni pedagogiki vzpostavljena je filozofska in teoretična razprava o tem, kako naj bi izobraževanje potekalo, cilje, ki jih je treba uresničiti, način, na katerega koncepti, s katerimi deluje, in kako je treba opredeliti optimalne učne situacije. Če v opisni pedagogiki govorimo o tem, kaj se dogaja, ta vrsta pedagogike govori o tem, kaj bi se moralo zgoditi. Drugače predlagamo teoretične modele, ki služijo kot referenca za zastavljene cilje in strategije.
3. Otroška pedagogika
Poučevanje v prvih letih življenja je zelo pomembno, ker so v tem obdobju ljudje bolj občutljivi na okolje: različne situacije, ki jih doživljamo kot otroci, nam puščajo blagovno znamko, ki jo obdržimo, ko smo odrasli. Zato je treba ustvariti vrsto pedagogike, specializirane na področju izobraževanja, ki je osredotočena na najmlajše.
4. Psihološka pedagogika
Psihologija ima veliko za povedati na področju poučevanja, saj pomaga razumeti in napovedati vzorce misli in vedenja, kar je zelo koristno pri poučevanju. V tej vrsti pedagogike se znanje, strategije in orodja psihologije uporabljajo za pomoč pri procesu učenja in izobraževanja.
5. Socialna pedagogika
Ta vrsta pedagogike iz socialnih storitev se odziva na učne potrebe ljudi, ki so izpostavljeni socialnemu tveganju; zato je običajno tesno povezana z javno upravo. Njeni cilji so po eni strani osredotočeni na preprečevanje vedenjskih vzorcev, ki vključujejo tveganja ali ki lahko vodijo do osamitve, po drugi strani pa zagotavljajo storitve pomoči, da se lahko ljudje v negotovih razmerah učijo..
Zaključek: raznovrstno izobraževanje
Pedagogika je raznolika, saj so tako v kontekstih, v katerih živijo ljudje, ki se morajo učiti znotraj in / ali izven učilnice šole..
Obstoj različnih vrst pedagogike to je način, kako se poskuša odzvati na različne potrebe skupine študentov in vajencev, tako da v vseh primerih obstaja pomoč in mreža ljudi, ki olajšuje vodenje procesa.