4 stopnje jezikovnega razvoja

Pridobivanje znanja jezikovnega razumevanja in izražanja je kumulativni proces, ki se začne z rojstvom otroka. Takoj, ko prispe v svet, začne otrok slišati foneme in identificirati verbalne strukture, ki jih bo po malo pridobil, da bi lahko komuniciral z ljudmi okoli sebe in tako pokril njegove potrebe..

V tem članku bomo opisali razvoj jezikov pri majhnih otrocih, od prvih nediferenciranih vokalizacij do pridobivanja kompleksnih elementov govora, ki bodo omogočili dolgoročno izboljšanje komunikacijskih veščin.

• Sorodni članek: "12 vrst jezikov (in njihovih značilnosti)"

Faze jezikovnega razvoja

Glavne faze razvoja jezika v zvezi z naslednjim:

1. Predversko ali pred jezikovno obdobje

Otroci na začetku življenja oddajajo zvoke, ki so vse bolj komunikativni in blizu jeziku. Materinski ali materinski govor, za katerega je značilen počasnejši ritem, pogosta ponavljanja, krajše stavke, slovnična poenostavitev in jasna izgovorjava lahko pomagajo pri postopnem razvoju jezikovnega razumevanja majhnega.

Preverbalne interakcije med otrokom in drugimi ljudmi so opredeljene kot protokonverzacije, ker imajo strukturo, podobno strukturi dialoga. Ta predhodni jezik dopolnjujejo neverbalni odzivi, kot so ročne kretnje ali obrazni izrazi.

Med znaki prelingüísticos poudarjajo "protos". Protoimperativi se pojavijo približno devet mesecev; Otrok opozarja na predmet, ki ga pokaže drugi osebi, ki jo želi. Govorimo o protodeclarativos, ki se razvijajo v dvanajstih mesecih, ko je cilj podobne geste, da opozori odraslega, tako da je fiksirana v nečem.

V prvem letu življenja zvoki dojenčkov napredujejo od prvih refleksnih vokalizacij, kot so rože in kriki, v uspavanke (soglasniki, samoglasniki ali preproste kombinacije, kot je "gu") in brbljanje, ki je sestavljeno iz proizvodnje silabičnih verig; sprva se ponavljajo, kasneje pa se združijo različni zlogi.

Prve besede se pojavijo približno v dvanajstih mesecih življenja. V tej starosti so otroci nagnjeni k temu, da izpustijo in zamenjajo foneme, pa tudi približajo izgovorjavo dveh zaporednih soglasnikov, da jo olajšajo; to je znano kot "asimilacija".

2. obdobje holofrásico

Izraz "holofrase" se uporablja za govorjenje o stavki, sestavljeni iz ene same besede, ki so značilne za drugo fazo jezikovnega razvoja. V času holofrazije besede izpolnjujejo funkcije, ki bodo kasneje ustrezale stavkom.

Pomen holofraze je v veliki meri odvisen od konteksta v katerih so izraziti in neverbalni jezik. Torej, če otrok pravi "bibe", najverjetneje prosi za steklenico, če pa pravi, da bi rekel "To je steklenica," na primer..

Holofraza bo predstavljala jedro jezikovnega razvoja: kljub pomanjkanju slovničnosti teh konstrukcij, njen videz kaže, da otrok razume, da imajo verbalizacije kot osnovni cilj posredovati določen pomen drugim ljudem.

Dojenčki običajno dosežejo obdobje holofrásico, ko imajo več ali manj leto. Kasneje vaš besednjak se bo hitro in intenzivno povečal in malo po malo bodo začeli združevati različne besede.

• Mogoče vas zanima: "Teorija jezikovnega razvoja Noama Chomskyja"

3. Prve kombinacije besed

Holohrazno obdobje se konča malo pred dvema letoma. V tej starosti je besednjak otroka postal veliko bolj zapleten, tako da je že sposoben združiti besede in, torej, pomen. Tako se predmeti in predikati pojavljajo izrecno prvič, čeprav še vedno ni jasno, ali otrok razlikuje med kategorijami besed..

Otroci med dvema in tremi leti začnejo združevati tri ali več besed na običajen način, pri čemer dobijo presenetljivo bogate stavke. Prav tako se naučijo uporabljati različne intonacije, ki jim omogočajo, da na primer uporabijo vprašalni način.

Prve kombinacije besed znani so kot "telegrafski govor" ker otroci odstranijo manj informativne sestavine stavkov, kot so determinante in veznice, dajejo prednost glagolom in samostalnikom; slednje predstavljajo večino besed, naučenih v tej fazi jezikovne eksplozije.

4. Napredni jezikovni razvoj

V obdobju od približno 16 mesecev do 4 let se besedni zaklad otroka eksponentno poveča. Ko dosežete to starost Njegova jezikovna sposobnost se začne približevati sposobnosti odraslih postopoma, čeprav bo trajalo več let, dokler ne izboljšajo besedišča in slovnice.

Obstaja ločevanje med razumevanjem in produkcijo jezika. Zlasti mladi otroci lahko razumejo zapletene stavke, ki jih sami ne morejo ustvariti več kot dva meseca pozneje.

Obstajata dve vrsti napak, ki so zelo pogoste v obdobju pridobivanja jezika: Preobremenitve in podzgodbe. Prvi so posplošitve, ki vsebujejo uporabo besede za označevanje drugih objektov, kot je klicanje vseh psov sesalcev; infraekstenzije ali subgeneralizacije so napake, ki so v nasprotju z njimi.

Ko otroci rastejo, potekajo različni mejniki, ki bodo temeljni za razvoj odraslega jezika. Med drugim je zelo pomembna identifikacija nepravilnih oblik, pridobivanje verbalnih načinov in napredek metalingvističnega in metakognitivnega znanja..

• Morda vas zanima: "Aphasias: glavne jezikovne motnje"