Zgodnja stimulacija pri vajah za dečke in deklice s 5 stopnjami

Zgodnja stimulacija pri vajah za dečke in deklice s 5 stopnjami / Pedagoška in razvojna psihologija

Živali in ljudje se učijo z interakcijo s tistimi dražljaji, ki nas obdajajo. Zato je smiselno misliti, da ko se taka stimulacija začne hitreje in bolj okrepi, več možnosti za učenje in izboljšanje naših veščin.

To so načela, ki urejajo zgodnjo stimulacijo. Skozi to dinamiko aktivnosti se krepijo sposobnosti in sposobnosti otrok, kar olajšuje njihov fizični, psihološki in socialni razvoj.

  • Sorodni članek: "Razvojna psihologija: glavne teorije in avtorji"

Kaj je zgodnja stimulacija?

Dejavnosti zgodnjega spodbujanja temeljijo na vrsti vaje, ki so namenjene izboljšanju razvoja fanta ali dekleta, intelektualno, fizično in socialno. Te prakse se lahko začnejo od trenutka rojstva otroka in se nadaljujejo do 6. leta starosti.

Treba je navesti, da obstaja vrsta rutin ali posebnih praks za vsako od otroških stopenj, ki so primerne za starostno stopnjo v razvoju. Razlog, da je idealna starostna skupina za izvajanje teh vaj do 6 let, je, da do te starosti otrok uživa večjo plastičnost.

Koncept cerebralne plastičnosti se nanaša na sposobnost živčnega sistema, da se spremeni in spremeni kot reakcija na interakcijo z okoljem. To pomeni, da imajo naši možgani z ustrezno stimulacijo sposobnost ustvariti nove sinapse in nevronske kroge, ki omogočajo povečanje ali izboljšanje aktivnosti in delovanja določenih možganskih področij.

Te vaje lahko izvajamo tako pri zdravih otrocih, z namenom izboljšanja njihovih sposobnosti, kot tudi z otroki z neko vrsto motnje ali stanja, ki vpliva na njihov razvoj. Na ta način se spodbujajo njihove kompenzacijske sposobnosti in izboljšujejo njihove fizične in psihološke sposobnosti.

Tudi,, Ta dinamika se lahko izvaja tako znotraj doma kot v šolah in dnevnih centrih specializirani Po kratkem informativnem obdobju lahko tisti starši, ki želijo, opravijo vse te vaje v udobju doma in tako okrepijo čustvene vezi med starši in otroki..

Glavni cilj zgodnje stimulacije je, da se z izvajanjem vrste stimulativnih dejavnosti otrok razvije v povečanje avtonomije in neodvisnosti. Na enak način je mogoče doseči velik napredek v fizičnem in kognitivnem razvoju, komunikacijske spretnosti in čutni vidik..

  • Morda vas zanima: "4 stopnje jezikovnega razvoja"

Od česa je sestavljen??

Najprej je treba razviti poseben načrt ali program za vsakega otroka. Ta program mora biti prilagojen potrebam otroka ter razpoložljivosti in stopnji vključenosti staršev ter gospodinjskim virom.

Na ta način lahko malo po malo ocenite napredek in napredek otroka v skladu z minimalnimi cilji. Z ustreznim načrtom aktivnosti lahko starši okrepijo vsa področja otroka, ki jih zanimajo.

Starši morajo imeti potrpljenje in se zavedati, da ne morete določiti preveč strogih časov, ko gre za doseganje ciljev, saj ni vnaprej določenega časovnega okvira, ki narekuje, kako in kdaj bo otrok dosegel cilj..

Najpomembnejše je, da otroku zagotovimo vrsto vaj, primernih za njihovo starost, s katerimi delamo in povečujemo njihovo samozavest. Postopoma bodo starši ali tisti, ki bodo izvajali vaje, spremenili cilje načrta glede na otrokov razvoj in dosežene rezultate..

Prvi korak bo vedno ustvarjanje čustvene in čustvene vezi z otrokom, ki ustvarja prostor zaupanja, v katerem se počuti udobno in varno za interakcijo z nami. Ko je ta povezava dosežena, lahko odrasla oseba, ki je zadolžena za izvajanje zgodnje stimulacije, začne z delom na drugih področjih.

Ta področja vključujejo:

  • Čustveno območje: razvoj avtonomije in neodvisnosti otroka ter prepoznavanje in izražanje čustev.
  • Kognitivno območje: razvoj otrokovega uma in znanja.
  • Območje vožnje: razvoj bruto in finih motoričnih sposobnosti, krepitev mišične kontrole in koordinacije.
  • Socialno območje: razvoj interakcijskih veščin z okoljem.
  • Jezikovno območje: razvoj jezikovnega izražanja in razumevanja.

Pogoji za njegovo izvajanje v praksi

Upoštevati je treba vrsto vidikov, ki bodo olajšali izvajanje teh dejavnosti. Prvi je, da če otrok ni v razpoloženju ali ne želi opravljati dejavnosti ob določenem času, ga ni treba pritiskati; ker mora biti zanj zabava, ne obveznost ali kazen.

Prav tako, kot je navedeno zgoraj, vaje morajo biti prilagojene starosti in zmožnostim otroka. Če ga prisilimo, da opravi nalogo, za katero ni pripravljen, bomo samo povečali njegovo frustracijo in znižali njegovo samozavest. Na enak način, če so vaje preveč enostavne ali ne predstavljajo majhnega izziva za otroka, bo otrok izgubil zanimanje za njih, zato se bo motivacija zmanjšala..

Okrepitev s strani staršev ali strokovnjakov je zelo pomembna. Čestitajte otroku in pohvalite njegov napredek bistvenega pomena za ohranitev interesa tega in motivacije.

Vaje za zgodnjo stimulacijo glede na oder

V skladu s preostalim delom članka predstavljamo vrsto primerov zgodnjih stimulacijskih vaj, prilagojenih starosti otroka, in načrtujemo, da izboljšamo vsako od zgoraj navedenih razvojnih področij..

1. Od 0 do 12 mesecev

Debel motor: zelo učinkovita aktivnost za delo je brutalni motor otroka, ki pomaga pri nadzoru tega. Za to naj otroka položite na želodec, ki kažejo igrače ali bleščeče dražljaje, ki ga prisilijo, da drži glavo navzgor.

Družbeni razvoj: ta vaja olajša telesno samospoznanje in je sestavljena iz postavljanja otroka pred ogledalo, v udobno držo, tako da se lahko začne prepoznavati v njem. Naprej, izvajate gibe z rokami ali rokami da bi obdržali vašo pozornost.

2. Od 1 do 2 let

Grob motor: s to vajo bomo izboljšali otrokov občutek za ravnotežje. Za to je potrebno držati otroka pod rokami, premikajo se gladko od ene strani do druge in spredaj nazaj, ki mu omogoča, da se izravna.

3. Od 2 do 3 let

Kognitivno in jezikovno območje: bere glasne zgodbe otrok z ilustracijami da otrok vidi. Nato zastavite preprosta vprašanja o zgodbi ali pustite, da nam otrok pove svojo različico tega, kar je razumel.

4. Od 3 do 4 let

Jezik in fine motorične sposobnosti: otrok bo moral prosto pisati na listu, prosi ga, naj pojasni, kaj dela. Lahko sestavite tudi dva skupaj in greste delati, medtem ko sprašujete o risbah.

5. Od 4 do 6 let

  • Debele motorične sposobnosti: spodbujajte otroka k plesu. Opravite zabavne plesne vaje To bo spodbudilo vašo koordinacijo in ravnotežje.