Kognitivna psihologija

Interakcijski sistemski pristop in sledenje funkcionalnemu modelu uma.

Interakcijski sistemski pristop in sledenje funkcionalnemu modelu uma. / Kognitivna psihologija

V zgodovini se pojavljajo različni modeli, ki razlagajo človekovo vedenje in način, kako se človek nanaša na svoje okolje (vedenjski, kognitivni, konstruktivistični, dinamični itd.), Vendar so vsi odprti za kritike in ugovore. drugi avtorji ponujajo delne razlage in so lahko veljavni za razlago samo konkretnih vidikov obnašanja, ne pa tudi globalno. Nato se lahko vprašamo: ¿obstaja model, ki sam po sebi lahko zajema celotno kompleksno človeško vedenje in ga lahko razloži s stopnjo učinkovitosti, ki omogoča visoko stopnjo soglasja med študenti istega?

V tem članku o PsychologyOnline, bomo govorili o tem Interakcijski sistemski pristop in funkcionalni model uma.

Mogoče vas zanima tudi: Kognitivni pristop k učenju in izobraževalna informatika v visokem šolstvu
  1. Konceptualni okvir
  2. Sistemski interakcijski pristop
  3. Uporaba funkcionalnega modela uma
  4. Sklepi

Konceptualni okvir

Če opazujemo fenomene našega okolja, se lahko malo pogovorimo o tem, da ko bo kamen vržen v zrak, bo padel na tla z gravitacijo, ali če bomo dali roko v vročo vodo, bomo zgoreli zaradi izmenjave toplote. urejajo jih naravni zakoni, ki so nujni in se ne razlikujejo glede na kraj in čas. Če torej sprejmemo zakone narave, ki jih poznamo in pojasnimo znanost (fizika, kemija in biologija) in strategije, ki jih uporablja (prilagajanje, raznolikost, izbor, sodelovanje, usposobljenost, koristno delo itd.), referenčni sistem, da bodo na njih temeljili obrazložitveni modeli obnašanja, ki jih je ustvaril človek, da bi nam omogočili zaznavanje in razumevanje človeškega vedenja, kot je, brez kulturnih, ideoloških, političnih ali verskih konotacij ki izkrivljajo resničnost v svojo lastno korist in tvorijo klic psiholoških motenj, ki se pojavljajo v našem vsakdanjem življenju.

Eden od teh modelov je Pristop sistemske interakcije, ki nastane pod Newtonovimi besedami: "Strani narave so odprte za tiste, ki imajo dovolj inteligence, da jih lahko preberejo", in ki uporablja Funkcionalni model uma kot osnovno orodje za razlago človeškega vedenja.

Sistemski interakcijski pristop

Temelj sistemskega interakcijskega pristopa je, da meni človeškega bitja kot biološkega sistema kompleksna, tesno povezana z okoljem, ki tvori nadsistemski človek-okolje (SH-E), s katerim izmenjuje snov, energijo in informacije. V tem nadsistemu poteka neskončno število interakcij med različnimi komponentami (ljudje, druga živa bitja, predmeti, ekosistemi itd.). Prav tako v kontekstu človeškega biološkega sistema obstajajo tudi številne interakcije med mnogimi podsistemi, ki ga sestavljajo (živčni, endokrini, imunski itd.)..

Obe vrsti interakcij vzdržujeta tesne in komplementarne odnose, tako da je vedenje osebe mogoče razložiti z analizo takšnih odnosov. Zaradi takih interakcij se pojavijo dogodki ali nastanejo situacije, ki na nek način vplivajo na osebo in okolje, v katerem se razvija (v družini, na delovnem mestu itd.) In ko je rezultat interakcije škodljiva (škodljiva, neprijetna, nevarna, groženjska itd.) ali ne želi oseba, povečuje verjetnost, da se bo pojavilo psihološko neravnovesje in posledično razočaranje, frustracija in nemoč, ki so sprožilci psiholoških motenj. Prisotnost tega tveganja kaže, da je treba vedeti, kako se ti odnosi ustvarjajo in razvijajo, da bi preprečili, da bi povzročili dogodke ali situacije, ki motijo ​​stabilnost in psihofizično ravnotežje človeškega biološkega sistema..

Interakcije v nadsistemu SH-E so urejene z navodili, ki so razvrščena in urejena v različnih specifičnih akcijskih programih za vsako vrsto interakcije: fizikalni zakoni, družbene norme, običaji, moda itd. v interakcijah SH-E in akcijske programe v človeških možganskih sistemih.

V vsakdanjem življenju ljudi znotraj nadsistema SH-E so izmenjava snovi (blaga in storitev), energije (hrane) in informacij (znanja) osnovni elementi, ki ohranjajo interakcije, vendar, čeprav vsi delujejo skupaj in drug drugega, ta pristop osredotoča se izključno na izmenjavo informacij, to je v analizi informacij, ki izhajajo iz dogodkov in situacij, ki jih povzročajo interakcije med osebo in osebo (nekaj je lahko prisotnih: ena glavna in druge sekundarne) in da se, ko se obdelujejo prek različnih možganske strukture (prek ustreznih miselnih programov) lahko opredelimo kot “škodljiv” in ustvarjajo psihološke motnje, ki negativno vplivajo na osebo v vsakdanjem življenju.

Značilnosti tega pristopa v odnosu do psiholoških motenj so:

  • V interakciji je treba razlikovati med dejstvom ali situacijo, ki se pojavi kot posledica nje (realnost), in mentalno predstavitvijo tega, ki se ustvari v osebi, da jo interpretira in naredi smisel in oceno, kot sprememba iz tega mentalnega prikaza izhaja psihološko, ne iz samega dejstva; zato lahko rečemo, da Moteče spodbude imajo psihološko (subjektivno) in ne fizično (objektivno) naravo, prav ta subjektivnost pa upravičuje, da ista spodbuda povzroča motnje eni osebi in ne drugi.
  • Ta pristop se osredotoča predvsem na tiste odnose, elemente in okoliščine interakcij, ki so psihološke motnje ki jih je ustvaril. Preučite dejavnike in posebne značilnosti osebe in njihovega okolja, ki v njej posežejo, pri čemer pustite ob strani tiste, ki ne vplivajo na interakcijo.
  • Interakcije ustvarjajo povezave kognitivne in čustvene narave z drugimi sestavinami okolja, in strah pred izgubo, če so koristni ali nenadzorovana želja po pridobitvi, če niso na voljo, je eden najpomembnejših virov motenj vsakdanjega življenja..

Po tem pristopu pristop S-I temelji na Funkcionalni model uma in v različnih miselnih programih, ki usmerjajo obdelavo informacij v možganskem sistemu, da opravijo analitično funkcijo psiholoških motenj in predlagajo ukrepe za njihovo obravnavo. Programi vsebujejo potrebna navodila za izvedbo te obdelave (vsaka duševna funkcija ima poseben program) in njen pomen je, da je del psihološkega neravnovesja posledica organskih in / ali funkcionalnih pomanjkljivosti možganskih struktur ali procesov, ki služijo kot podpora. za te programe, ali za napake ali nepravilnosti v njih: slabo dojemanje in pozornost, napake v interpretaciji, napake v učenju in spominu itd..

Uporaba funkcionalnega modela uma

Delovanje katerega koli živega sistema je odvisno od dveh dejavnikov: strukture in organske sestave ter navodil za uporabo ali “program” ukrepanja. Na področju človeškega biološkega sistema so možganske funkcije odvisne tudi od teh elementov, zato so pomanjkljivosti pri njihovem delovanju lahko posledica dveh glavnih vzrokov:

  • Poškodbe organov, struktur in možganskih procesov zaradi genetskih pomanjkljivosti, travmatizmov, okužb, strupenih snovi, bolezni itd. (shizofrenija, ADHD, Alzheimerjeva bolezen, huda depresija, bipolarna motnja itd.).
  • Nenormalnosti in pomanjkljivosti v cerebralnih sistemih obdelave informacij, v programih za mentalno delovanje, ki vsebujejo navodila za delovanje teh sistemov.

Uporaba MFM se osredotoča predvsem na spremembe psihološkega ravnovesja ki izvirajo iz pomanjkljivosti ali nepravilnosti pri obdelavi informacij s kognitivnim in čustvenim sistemom možganov, ne da bi nujno obstajale (čeprav morda obstajajo) organske ali strukturne poškodbe in pravilno delovale osnovne biološke procese. Čeprav se močno opira na te procese, je treba opozoriti, da glavni predmet so mentalni fenomeni, ki se pojavljajo kot rezultat takih procesov od obdelave informacij v dobro opredeljenih možganskih strukturah: misli, čustva, spomin, zavest, introspekcija itd..

Shematski prikaz faz obdelave informacij, ki jih vsebuje spodbuda v skladu z MFM, je:

PERCEPCIJA => RAZLAGA => VOLITVE => VOLATIVNI IMPULZ

Uporaba tega modela ima dva cilja:

  • Ugotovite, zakaj se določene informacije iz zunanjega dražljaja (dejstvo ali stanje, ki izhaja iz interakcije) pri obdelavi skozi te miselne programe preoblikujejo v notranjo spodbudo (misel, ideja, želja, čustva itd.), ki lahko povzročijo psihološke motnje, vključujejo pa tudi notranje spodbude, ki jih ti duševni programi ustvarjajo sami, brez posredovanja zunanjih dražljajev in uporabe samo informacij, shranjenih v spominu (spomini na dogodke)..
  • Določite strategije izbrati ustrezno informacijo, ki bo nadomestila tisto, ki je povzročila motnjo, in način, kako jo vpeljati v sistem za obdelavo možganov (prek ideje, dogodka, vedenja, simbola itd.), da bi poskusili spremeniti navodila duševnega programa, povezanega z motnjo, in povrnila psihološko ravnotežje.

Glede na to, da se interakcije odvijajo med dvema elementoma: osebo in okolje, model analizira informacije iz obeh komponent, pri čemer se kot osnovne osi upoštevajo psihološke značilnosti osebe, ki je vpletena v motnjo (osebnostne lastnosti, kognitivna popačenja). , čustvene pristranskosti, vzorci interpretacije in obnašanja itd.) in prostorsko-časovno-kulturni kontekst, v katerem poteka interakcija (slednje vključuje socialne, normativne, moralne itd.).

Na podlagi tega modela lahko psihološke motnje izvirajo iz:

Nenormalnosti ali pomanjkljivosti v miselnih programih

težko zaznavati in / ali interpretirati informacije ali jih opravljati pravilno (oseba ima težave z razumevanjem resničnosti); nezmožnost izbire odziva na dražljaje (za “duševni blok”, ali ne najde sprejemljivega odgovora ali se odloči, da ne bo izbral med razpoložljivimi odgovori; izbiro neprimernih odzivov, ki vodijo do neprimernih dejanj zaradi značilnosti dražljaja in konteksta, v katerem se pojavlja. Če nepravilnost povzroči situacijo, da se oseba šteje za škodljivo in pomembno za njen obstoj, bo to povzročilo pojav psiholoških motenj..

Avtonomna aktivacija čustvenega sistema

Lahko se zgodi, da je obdelava informacij pravilna, vendar zaradi značilnosti dražljaja (stanje žalosti, izguba nečesa dragocenega, medosebni konflikti, itd.) Oseba trpi spremembo čustvenega stanja in zaznava neprijetne in nadležne telesne občutke. ki ga spremljajo, kar vpliva tudi na kognitivni sistem: pomanjkanje koncentracije, duševna zadrega, težave pri razmišljanju itd. Prav tako se lahko aktivira tudi nehote, ko se v mislih pojavi spomin na moteče preteklo dejstvo ali ko se pojavi misel o nekem škodljivem dogodku, ki bi se lahko zgodil v prihodnosti..

Neustrezno konkretno obnašanje


Brez dajanja “anomalij” v kognitivnih in / ali čustvenih funkcijah. Oseba se običajno zaveda, da njihovo obnašanje ni primerno (odvisnosti, rituali, manije ali neprimerne navade, nenadzorovani impulzi, itd.), Vendar ga ne more nadzorovati, ker se obnašanje okrepi s prijetnim občutkom z njim (užitek) , olajšave, miru itd.), čeprav ve, da mu lahko srednjeročno ali dolgoročno prinese škodo in trpljenje.

Eden od ključnih elementov MFM je miselni programi, ki omogočajo obdelavo informacij in so združeni v:

  • programi zaznavanja (pozornost in mentalna konstrukcija zaznane resničnosti).
  • programov tolmačenja in izbire odziva.
  • impulzni programi (njegov glavni element je motivacija)

Program zaznavanja Njena naloga je zbrati čim več informacij o spodbudi (specifičnem dejstvu ali situaciji), da bi z njo ustvarila resničnost, to je, pridobila, združila in uredila na skladen in logičen način potrebne informacije, da bi dobila mentalno predstavitev, ki je čim bolj realna. o tem, kaj se zaznava, in položaj osebe pred njo. Osnovni procesi tega programa so pozornosti, ki izbere elemente okolja za zaznavanje, in primerjava, ki jih povezuje z informacijami, ki so shranjene v pomnilniku, da se pridobi predstavitev tega (potrebno je prepoznati in “razumeti” spodbuda).

Program interpretacije odgovorov in izbire (SOM) je po eni strani odgovoren za razlago spodbude, ki ji daje pomen in napovedovanje njenih možnih posledic, po drugi strani pa izbira odziva na to spodbudo. Njegovo delovanje je:

a) “Če se to zaznava, to pomeni takšno stvar in prinaša te posledice”

b)“V tem primeru moram tako ravnati”

Prvi del se nanaša na zaznavanje in interpretacijo dražljaja, tako da program od tistega, kar oseba zaznava (in da včasih ne ustreza dejanski objektivni realnosti), ustvari interpretacijo dogodka in dodeli pomen (ki je po naravi nevtralen), ki označuje škodljive (škodljive, nevarne, nevarne itd.) z pripisovanjem predvidljivih negativnih posledic, ki vodijo v čustvene motnje in sprožajo aktivacijo fiziološkega alarmnega sistema s svojimi simptomi Nadležne in neprijetne fizikalne lastnosti. Drugi del se nanaša na izbiro odziva na moteče spodbude, saj tudi takrat, ko se interpretacija in njene posledice izkažejo za pravilne, izbrani odgovor morda ni in daje nepričakovan rezultat, ki vodi do frustracij ali poslabšanja situacije. . Če se moteče dejstvo redno ponavlja, lahko ustvari vzorec interpretacije in obnašanja, ki se ponavljajo enako.

V tem programu je najpomembnejši proces logično sklepanje (razumevanje tega kot koherentna obdelava informacij, to je sklepanje zaključka iz niza prostorov), ki razlaga dražljaje, ustvarja pomen in mu pripisuje posledice in na podlagi tega izbere poseben odziv in daje spodbudo vedenjski fazi, ki jo prostovoljno in namerno udejanji v praksi. Vendar obstajajo vedenjski odzivi, pri katerih je kognitivna faza zelo omejena.

Program spodbude k delovanju pripravi osebo za izvedbo izbranega dejanja. Njegova naloga je ustvariti dovolj razpoloženje in duševno moč, da premaga lenobo, šibkost, nenaklonjenost itd. Osnovni procesi te faze so povezani z odnos, volja in motivacija.

Eden najpomembnejših vidikov mentalnih programov je mentalni fenomen obsodbo, to je nesporno sprejemanje, da se dojemanje, interpretacija in ocena stimulacije sovpadajo z resničnostjo. Prav tako je, da je vedenje, ki ga oseba izvaja, pravilno, upravičeno in sorazmerno z okoliščinami.

Pojav prepričanja je nastajajoča lastnost uma, ki nastane, ko stopnja usklajenosti in afinitete informacije, ki se obdeluje, glede na tisto, ki je shranjena v spominu (znanje, čustva, izkušnje, cilji in motivacija) doseže določen prag skladnosti, ki izhaja spontano prepričanje, da je sklepna ugotovitev pri obdelavi informacij pravilna.

Več argumentov, ki so v prid razlagi / vrednotenju in proti antagonističnemu, lažje se bomo prepričali.

Sklepi

Glede na zgoraj navedeno lahko sklepamo, da se analiza psiholoških motenj, ki temelji na MFM, osredotoča na proučevanje interakcij med različnimi podsistemi, ki sestavljajo človeški biološki sistem (v bistvu tisti, ki obdelujejo informacije: živčni, endokrini in imunski). in slednji z okoljem, kot determinante spremembe psihološkega ravnovesja, ki oblak vsakdanjega obstoja ljudi. Takšne interakcije sledijo navodilom, ki jih vsebujejo miselni programi vsakega posameznika, tako da je v središču pozornosti pomanjkljivosti in funkcionalne anomalije, ki izvirajo iz katerega koli mentalnega programa, ki je odgovoren za zbiranje in obdelavo informacij ki vplivajo na osnovno os človekovega vedenja: miselno-čustveno-dejanja, ki ustvarjajo:

  • Motnje kognitivnih funkcij: napake pri zaznavanju; nepravilno, nelogično ali nerazumno sklepanje; neustrezne odločitve; obsesivne misli; spremembe spomina; pomanjkanje koncentracije; pozabljivost; motnje; vsiljive negativne misli; itd..
  • Motnje čustvenega ravnovesja ki jih je oseba kvalificirala kot “škodljiv” in ki ustvarjajo boleča čustvena stanja (žalost, frustracije, nemoč, negotovost, obup itd.) ali vzvišeni in grobi (strah, jeza, jeza, sovraštvo itd.), ki jih spremljajo neprijetni in nadležni fizični simptomi.
  • Nestručno vedenje: neprimerne navade; tic in “obredov” vedenjske obsesivno-kompulzivne lastnosti; odvisnosti; ukrepi z velikim tveganjem; pretiran vnos hrane; impulzivno in / ali agresivno vedenje; zlorabe strupenih snovi itd..

Ta članek je zgolj informativen, v spletni psihologiji nimamo sposobnosti, da postavimo diagnozo ali priporočamo zdravljenje. Vabimo vas, da se obrnete na psihologa, še posebej na vaš primer.

Če želite prebrati več podobnih člankov Interakcijski sistemski pristop in sledenje funkcionalnemu modelu uma., Priporočamo vam vstop v našo kategorijo Kognitivna psihologija.