Razlike v možganih med pismenimi študenti in znanstvenimi študenti

Pogosto je na fakultetah slišati šale o nezmožnosti študentov pisem, da se ukvarjajo z matematičnimi operacijami, ali o nesposobnosti inženirjev, ko gre za razumevanje zgodovine..

So stereotipi brez preveč racionalne podlage, vendar se zdi, da lahko na koncu priložijo nekatere resnice.

Razlike med "črkami" in možgani "znanosti"

Japonski raziskovalec nevroznanosti Hikary Takeuchi in njegova ekipa so pred nekaj tedni objavili zanimivo študijo o strukturnih razlikah med tistimi, ki študirajo znanost, in jih primerjali s tistimi, ki študirajo humanistične vede..

Preiskava

Delo japonske ekipe poudarja, da obstaja več opaznih razlik med možgani študentov znanstvene univerzitetne kariere in možgani študentov na področju humanistike in pisem..

Rezultati so pokazali, da študenti znanosti imajo v srednjem prefrontalnem korteksu več sive snovi, humanistične vede so poročale o večji gostoti bele snovi okoli desnega hipokampusa.

Te informacije je mogoče dobiti s pregledom skupaj 491 udeležencev s pomočjo MRI slikanja možganov. Raziskava je nadzorovala tudi različne spremenljivke, kot sta starost ali volumen možganov. Takeuchi je te rezultate pojasnil tako, da jih je uokviril v klasično teorijo Simon Baron-Cohen o Sistematizacija empatije.

Po tem modelu je bilo predlagano, da so subjekti, ki jih privlačijo neosebni sistemi, tisti, ki se bolj radi ukvarjajo s študijem znanosti. Po drugi strani pa tisti, ki jih privlačijo črke in humanistika, ustrezajo empatičnemu tipu.

491 udeležencev raziskave je bilo izpostavljenih nevrofiziološkim preiskavam in odgovorilo na več vprašanj. Preučili smo njihove kognitivne funkcije, zlasti tiste, za katere smo predvidevali, da so močno povezani z obsegom študija vsakega posameznika, kot tudi druge kognitivne funkcije osnovnega nadzora, za katere se domneva, da niso zelo relevantne za področje študija..

V skladu s predloženimi podatki ta preiskava predvideva prvič se razlike med možganskimi strukturami študentov preučujejo glede na njihovo področje študija. Izkazana je bila začetna hipoteza, ki je nakazovala, da so resnično asimetrije.

Znanost možganov spominja na avtistično osebo

Poročali so, da so možganski tipi študentov znanosti delno sovpadali s tistimi, ki jih imajo ljudje z avtističnim stanjem: raje sistematizirajo dogodke, ni neobičajno, da opazite nekaj težav v jeziku, da so manj empatični in so manj spretni v času predvideti in predvideti misli in reakcije drugih.

Črke imajo možgane, ki so bolj osredotočeni na empatijo

Po drugi strani pa so bili študenti pisem in humanističnih ved povezani s profilom veščin, ki so bolj povezane z empatijo, to pomeni, da so se lažje identificirale z drugimi predmeti, jih razumele in pokazale solidarnost z njimi. Vendar pa je veliko število teh študentov izkazovali so težave pri sposobnostih, kot je prostorsko prepoznavanje.

Ključ je lahko v ravni testosterona

Raziskava je opazila tudi dejavnike, kot je npr večja ali manjša prisotnost fetalnega testosterona, in ugotovljeno je bilo, da je ta spremenljivka igrala pomembno vlogo pri razvoju hipokampusa, kar pomeni razliko med obema skupinama študentov..

Nobenega dvoma ni, da bo ta raziskava, pionir v analizi možganskih razlik med študenti, prva od mnogih, ki bo poskušala pojasniti razlike v možganski strukturi vsakega poklica..

Bibliografske reference:

• Vir: http: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...