Nihče se ne nauči v glavi drugih

... niti nihče ni rojen.

Učenje je fascinanten proces. Vendar pa fascinantno ne pomeni, da je vedno prijetno ali enostavno, niti da smo v vseh trenutkih našega življenja pripravljeni na to, da se v skladu s tistimi stvarmi z globino, ki jo zahtevajo..

Začnemo z učnim procesom opazovanje sveta z odprtimi očmi, gledam s čudnim obrazom na to, kar se dogaja okoli nas. Medtem naši sorodniki ne rečejo kaj srčkan in opice Mi smo, osredotočeni smo na nekaj drugega. In to ... Zakaj?

Vidimo, da se pojavlja in izgine predmet in predpostavljamo, da je isti, da stvari ostanejo, tudi če se izognejo področju naših čutov. To se zavedamo drugi se med seboj razumejo s skupnim jezikom in ne z brbljanjem, ki ga uporabljamo.

Zato si prizadevamo za ta način komuniciranja, ker želimo tudi živeti izkušnjo delitve, spraševanja, izražanja našega mnenja ...

K opazovanju kmalu vključimo eksperimentiranje. Na zemljo vrgnemo žlico papile ali potita in imamo gravitacijsko bombo. To je veliko bolj zanimivo, brez dvoma, kot jeza staršev ali geste vpletenosti starih staršev, ki se v nekaterih primerih zdi, da ponovno odkrijejo resnost na svoj način..

Medtem ko naraščamo, naj bi to storili tudi naši starši. Nobena od obeh rastlin ni enostavna, starši želijo zaščititi svoje otroke, vendar hkrati vedno bolj želijo več svobode.

Tako bodo starši nekega dne spoznali, da so njihovi otroci zapustili krog, v katerem prevladujejo, in da obstaja veliko stvari, s katerimi se bodo morali soočiti sami. Vendar je za njih še bolj zapleteno razumeti, da obstajajo stvari, ki so v njihovem krogu, ki jih poznajo, ampak da se bodo njihovi otroci morali učiti sami..

Okus učenja

Prepričan sem najstnik je lahko prebral vso literaturo, ki obstaja o ljubezni, vendar je ne bi nikoli poznal, dokler je ne bi začel doživljati. Seveda obstajajo veliki opisi le-tega, vendar jih vsi prepoznamo, ko smo jih že čutili. Včasih je zvenelo kot nekaj zunanjega in nekoliko nezemeljskega.

Tako obstajajo določene spoznanja, ki se pojavijo le, ko se izkušnja zgodi v prvi osebi. Zakaj? Ker se učijo, da je to povezano z nami, v katerem smo neposredno vključeni. So kompleksni čustveni procesi, ki jih moramo razviti, da dosežemo zrelost in opredelimo našo pot.

Z drugimi besedami, ne glede na to, kako podoben je naš genom, vsak ima zelo sprejemljivo in strpno, Naučiti se moramo gibati po svetu z našimi lastnimi značilnostmi in ne s tujimi.

Doseči moramo lastno opredelitev ljubezni, sovraštva ali nezaupanja. Vredno je, da je definicija vseh na koncu podobna slika, toda prav te podrobnosti označujejo razlike: kaj nas naredi in ne ljudje, ki nam s svojo dobro vero poskušajo dati nasvete..

Tako so bolečine, ki se jim ni mogoče izogniti. Na primer, prvo veliko razočaranje v prijateljstvu. Drugi nam lahko povedo, da je nekdo slab, da nam ne ustreza, vendar moramo dokazati, da moramo žlico vrgati na tla, ni vredno, da nam pove, da bo padla.

Moramo natančno poznati proces tega razočaranja, ker bomo potem morali biti pametni z njim ves čas našega življenja, ko je na igrišču veliko več kot nekaj popoldneva doma, ki blaži bolečino.

Ali lahko svoje izkušnje omejimo?

Seveda obstajajo omejitve in moramo preprečiti, da bi nekdo vlekel most. Toda dobim občutek, da so te omejitve v večini primerov preveč omejevalne in ne nasprotne.

To ni pomembno samo zato, ker lahko preprečimo učenje, ko ga je treba izdelati toda v mnogih primerih povzročamo, da se to učenje odvija veliko dlje, kot bi to storili na začetku.

Oseba, ki izvaja proces asimilacije, se odmakne in se boji, da bomo poskušali vplivati, ko to ni potrebno, zaradi česar ne moremo resnično pomagati, ko nas potrebuje in nas pretvori v dva neznana človeka, vsakič bolj oddaljeni..