Usposabljanje proti neuspehu šol je učinkovito orodje
Za vas, kdo berete, menite, da je pomanjkanje napora pri učencih, ki jim grozi šolski neuspeh, vzrok ... ali posledica samega propada šole? Pustimo to vprašanje v zrak za zdaj.
Delo trenerja ne deluje le z odličnimi menedžerji, ampak tudi z ljudmi, ki so v situacijah, ko je ta povezava z njihovim "centrom", z njihovo notranjo energijo, pomembna za napredovanje in premagovanje razmer, v katerih so. In to je:
- Če se nekaj uči Trening za osebo je zavedanje, kako prevzeti odgovornost.
- Če nekaj potrebuje učenec, ki je v nevarnosti, da ne bo šola, bo prevzel odgovornost.
Ko učenec ne da vsega, kar je sposoben podajati, je to lahko iz več razlogov, med katerimi so nagnjenost k krivdi za nekaj zunanjega in misel, da ne more priti tja, kjer prosijo, predajo in vržejo brisačo..
Treniranje proti šolskemu neuspehu
Proces coachinga lahko pomaga študentom, da se zelo hitro izogne tveganju za šolski neuspeh. Trener vam pomaga videti, da lahko delate na različne načine, kljub enakim okoliščinam. Spoznali boste, da je v vaši roki izbrati odnos žrtve ali protagonist. Kljub zunanjim razmeram ga nikoli ne morejo prikrajšati za protagonista svojega življenja.
Iskanje afinitet in interesov študentov, ki jih mnogi starši spodbujajo z inteligenco, ne služi samo temu, da ve, kaj lahko zaseda njihov prosti čas. Služi kot pokazatelj tistega, kar iščete v svojem življenju, in na kaj se odlikujete. Odkrivanje s pomočjo coachinga, ki ga lahko poiščete sami, poleg tega, da ga najdete, vas poveže z vašo motivacijo.
Vsak študent, tudi tisti, ki je izpostavljen tveganju za neuspeh v šoli, nezavedno skriva potencial, ki ga naredi edinstvenega. Narava ga je podelila, tako da prispeva najboljše od samega sebe, od tega, kar drugi ne delajo dobro, od njene kakovosti. Naloga trenerja je pomagati učencu pri iskanju te kakovosti, to ni nič drugega kot njegov lastni potencial, in od takrat se bo naučil zaznavati in upravljati zase.
Potencial vsakega študenta
Pomagati vsakemu učencu in tudi vsaki osebi, da ga najdejo v sebi, je ena od nerešenih zadev, ne le šole, temveč tudi družbe. Ta potencial bo koristil vašemu delu, vsakemu sistemu, ki ga oblikujete, ali bo del prihodnosti, in kar je najpomembneje, vaša sreča.
Nadaljujmo z razmislekom: če resnično verjamemo, da vam nekateri predmeti, ki jih študirate, ne bodo služili v prihodnosti, kako lahko pričakujemo, da bo isti študent verjel? Mnogi verjamejo, da se bo izobraževalni sistem prej ali slej spremenil, da bo vključeval teme, kot je čustvena inteligenca, in hkrati prenehal vključevati teoretično znanje, ki ne prispeva toliko, kot je bilo mišljeno za prihodnost študenta. Vendar ta sprememba modela ni več odgovornost študenta.
Kakšna je vaša odgovornost?
Študent spozna, da izobraževalni sistem ni popoln. Odkrijte, da morate, da bi dosegli svoje sanje, odobriti v tem nepopolnem sistemu in se zato odločite za to. Sprejmite odločitev. In da je izobraževalni sistem osredotočen na tiste učence, ki se odrečejo.
Trener vam pomaga odkriti, kaj je vaša osebna metoda, da sprejmete odgovornost za situacijo in naredite vse, kar lahko storite, kar se izkaže za veliko. V trenutku, ko prevzame odgovornost, se mu pojavijo stvari, ki se mu prej niso pojavile, saj je prvi korak, da sledimo poti njegovih sanj in spoznanj, da prevzamemo odgovornost. Študent se zaveda, da je v njegovi roki edina stvar, ki je v njegovi roki, in da je ta sprememba odnosa zadostna in hkrati potrebna za spremembo situacije. To vam daje bolj realističen pogled in hkrati pooblašča, da se zavežete, da boste iz tega stanja izstopili.
Ne gre za spreminjanje vaše vizije študije in njeno preoblikovanje v bolj prijetno dejavnost, da bi jo odobrili, temveč za pomoč pri uresničevanju cilja, ki ga zasledujete pri učenju, in s tem pomagate videti, s tega vidika, vaš osebni način upravljanja. te naloge, ne da bi jo čutili kot obveznost, ampak z lastno odločitvijo.
Če jih obravnavamo kot odrasle, se nam bodo zahvalili in nam vrnili zrelo vedenje, ki dokazuje, da so sposobni prevzeti svojo odgovornost..Odgovornost svojega življenja.