Spencer Kagan in strukturirano sodelovanje

Spencer Kagan je znan avtor, ki je izvedel več raziskav o strukturiranem sodelovanju. Ta oblika timskega dela se odmika od načina prenosa znanja v veliki večini šol in inštitutov danes. Pravzaprav je to nov način učenja v skupini, medtem ko razvija potrebne veščine za osebno rast.

Po vaših preiskavah, Kagan je pripravil predlog o tako imenovanem strukturiranem sodelovanju. Metodo sodelovanja je organiziral na veliko bolj prilagodljiv in učinkovit način. Poleg tega bi omogočil dinamično delo s kompleksnimi in splošnimi vprašanji. V članku avtorja sam v. \ T Spletna revija Kagan, Pojasnjuje, da je razlog, zakaj je izbral besedo "strukture", to, da so kot igre, ki jih je enostavno naučiti in igrati. Poglobimo se.

Načela strukturiranega sodelovanja

Ko je Spencer Kagan oblikoval strukture svojega predloga za skupno učenje, je mislil v štirih osnovnih načelih da se moramo zavedati, če ga želimo uresničiti. Pravzaprav so temeljni elementi te vrste učenja.

• Pozitivna soodvisnost: dosežemo z izpolnjevanjem odgovornosti za izvajanje dodeljene naloge posebej. Poleg tega se morate strinjati s skupino o odgovorih in strategijah za dosego določenega cilja.
• Individualna odgovornost: kaj bo storil eden od udeležencev skupine, bo imel pozitiven ali negativen vpliv na druge. Vsak član je odgovoren za opravljanje svoje naloge zaradi drugih.
• Pravična udeležba: vsi člani skupine morajo imeti možnost sodelovati v enakih pogojih. Poleg tega mora biti delo pravilno razdeljeno, tako da en član nima več kot drugi.
• Hkratna interakcija: vsi udeleženci ekipe morajo govoriti, deliti svoja mnenja in sprejemati odločitve skupaj. Če tega ni, lahko skupina razpade in ne doseže predlaganega cilja.

"Ne delaj sodelovalne lekcije za učenje. S strukturami lahko naredite sodelovalno učenje del vsake lekcije ".

-Spencer Kagan-

Tako strukturirano sodelovanje omogoča:

• Razviti sposobnosti za timsko delo.
• Izboljšajte reševanje težav.
• Izboljšajte zmožnost obrambe danega stališča.
• Naučite se poslušati druge in spoštovati njihove ideje ter izražati svoje.

Prednosti Kaganovih struktur

Kaganske strukture omogočajo izvajanje nekaterih iger, ki delujejo z vrsto posebnih načel in imajo jasen namen v učilnicah. Vsak od njih se lahko uporablja za razrede, kot so matematika ali jezik, kar je super za uvajanje kooperativnega dela tudi pri tistih predmetih, kjer je to lahko nepredstavljivo. Nekatera imena Kaganovih struktur imajo tako radovedna imena kot "rotirajoči folio" ali "par se prepira".

Nekaj ​​zelo pomembnega, ki nas uči strukturirano sodelovanje, je, da omogoča poučevanje različnih učencev. V standardnem izobraževanju, ki ga lahko vidimo v šolah in inštitutih, uporabljamo izobraževalno strategijo, ki je namenjena le eni vrsti študentov. Kaj pa tisti, ki so bolj ustvarjalni? Ali za tiste, ki si zapomnijo koncepte, da jih "izpraznijo" po izpitu, je nemogoče? Strukture Spencerja Kagana so odlična rešitev, ki omogoča veliko boljše učenje.

"Strukture kooperativnega učenja optimizirajo stopnjo udeležbe in zavzetosti študentov".

-Spencer Kagan-

Potreba po izvajanju strukturiranega sodelovanja

Učitelji lahko mislijo, da je lahko razvoj razreda, ki temelji na strukturiranem sodelovanju, bolj dolgočasen. V resnici pa vključuje veliko manj pripravljalnega dela in rezultati so učinkovitejši. Čeprav v mnogih centrih obstaja določen način postopka, Pomembno bi bilo uvesti nekatere kaganske strukture, preverite odlične rezultate, ki jih dajejo.

Izobraževanje, ki ga lahko obravnavamo kot "tradicionalne", daje prednost dolgčasu v učilnici, da se učenci sprašujejo, "kaj je to, kar je treba preučiti?"?"In spodbuja noro konkurenčnost.".

Poleg tega, da je najboljši v razredu z zapomnitvijo učnega načrta za zajemanje učiteljeve pozornosti, ne dopušča razvoj spretnosti, ki jih vsebujejo kaganske strukture. Zelo pomembne kompetence za prihodnost vseh tistih mladih, ki jim bodo omogočile zdrave odnose in boljše delo.

Zadružno delo, nepogrešljivo v učilnicah Sodelovalno delo izboljšuje učenje in razvoj socialnih veščin učencev. Danes bomo odkrili, kako ga izvajati v učilnicah. Preberite več "