Če imate otroke, ne delajte teh treh napak

Izobraževanje vaših otrok ni lahka naloga, ne prihajajo z navodili za uporabo pod roko. Mnogi starši se počutijo preobremenjeni. Ne vedo, kaj storiti, da bi ponovno vzgojili otroka, ki je "izstopil iz roke". V zadnjih desetletjih smo opazili zelo veliko spremembo v družinskem okolju, pa tudi v odnosih staršev in otrok. Ta sprememba je privedla do zelo pomembnih dosežkov, kot je večje priznavanje pravice mladoletnikov.

Vendar pa, Prav tako je prišlo do spora, v nekaterih primerih zelo intenzivnega način, s katerim se starši soočajo z nadzorom in nadzorom svojih otrok. Na splošno smo od avtoritarnega modela prešli na bolj enakopravno, za katerega so značilne bolj dvoumne in odprte ideje o tem, kako izobraževati otroka.

Kot smo povedali, je veliko staršev, ki se pritožujejo zaradi pomanjkanja omejitev in ne vedo, kako nadzorovati svoje otroke. In je to V družbi, ki zahteva svobodo za tiste, ki so žejni za to in ni še pripravljena, da bi jo dobro izkoristili, uresničevanje kot starši ni enostavno..

Izobraževanje otrok ni lahka naloga

Izobraževanje otroka presega zadovoljevanje osnovnih potreb hrane in vzdrževanja. Vzgoja vključuje tudi vidike, ki so pomembni za izobraževanje v ozračju naklonjenosti, podpore in spoštovanja.

To ozračje bi moralo olajšati razvoj varnih odnosov navezanosti, vzpostavljanja norm in discipline, poučevanja zdravih navad in življenjskega sloga, itd. Vse to, ne da bi pozabili ohraniti ravnotežje med svobodo in nadzorom, prilagojeno starosti otrok, ko rastejo. Končni cilj je, da se naučijo samoregulirati, ko so njihovi možgani popolnoma razviti.

Niso vsi starši po nagonu vedeli, kako ravnati in reševati nove probleme, ki so se pojavili v zvezi z izobraževanjem svojih otrok. Pravzaprav, o vzgoji otrok je veliko napačnih predstav.

Nekatere od teh napačnih predstav so take vrste "Bolje je spoprijateljiti se z mojim sinom", "nadloga je boljša v času", "disciplina je ista kot kazen", "Krivda otrok so starši" itd. Te napačne predstave so klica mnogih današnjih izobraževalnih problemov.

Tri pogoste napake, ki se jim je treba izogniti: nedoslednost, permisivnost in togost

Tri pogoste napake v izobraževanju otroka se nanašajo na neskladnosti standardov, permisivnosti in togosti. Poglejmo jih podrobno:

Nedoslednost

Za nedoslednost je značilno Pomanjkanje stabilnosti in skladnosti uporabljenih strategij nadzora, nadzora in discipline. Nekonsistentni starši spreminjajo pravila na nepredvidljiv in stalen način, ki temelji na notranjih ali zunanjih dejavnikih (npr. Prisotnost drugega starša)..

V teh primerih, vzgojne vzorce v večji meri določa vzdušje očeta in ne vedenje otroka. Težava je v tem, da ni sistematičnega načrta za odpravo neprimernega vedenja. Ta nedoslednost se lahko kaže na naslednje načine:

• Pravila, pravila in disciplina se uporabljajo samovoljno ob različnih časih. Oče naredi nepredvidljive spremembe pri pričakovanjih in posledicah, ki jih povzroči kršitev pravil.
• Nesorazmeren odziv na otrokovo pozitivno ali negativno vedenje (npr. Kaznovanje ustreznega vedenja ob nagrajevanju neprimernega vedenja).
• Podreja se zahtevam otrok, kaj lahko služi kot nagrada ali nagrada za neprimerno vedenje.
• V starših je nedoslednost. Oče in mati delata v nasprotju z osnovnimi disciplinskimi pravili in pri uporabi posledic za kršitev pravil.

Pretirana permisivnost

Prekomerna permisivnost in "spuščanje" kot izobraževalna smernica sta lahko problematična. Mladoletnikom je treba strukturirati okolje. Zagotoviti jih je treba z normami in pravili ravnanja ter z uporabo nadzora in nadzora.

Prekomerna permisivnost lahko ustvari občutek zmede in tesnobe pri otrocih. Lahko postane dejavnik tveganja za razvoj težav pri določanju dolgoročnih omejitev.

Ta permisivnost se lahko pojavi tudi zaradi nevednosti in nizke vključenosti staršev. Starši ignorirajo dejavnosti, ki jih opravlja otrok, kdo so njihovi prijatelji ali kakšna je njihova uspešnost v šoli. Prav tako ne vedo, kakšni so hobiji, njihovi okusi ali hobiji, ki jih imajo otroci.

Trdnost

Togost ali pomanjkanje prožnosti pomeni uporabo zelo omejenega obsega izobraževalnih strategij. Te strategije se uporabljajo brez razlikovanja za vse vrste neprimernega obnašanja otroka.

Preveč rigidni in neprilagodljivi starši ne morejo upoštevati dejavnikov okolja, v katerem se obnašajo njihovi otroci. Ne morejo uporabiti razlogov za prilagoditev intenzivnosti discipline resnosti neprimernega vedenja.

Prav tako, prekomerna zaščita je lahko tudi oblika togosti. Za starše je prekomerna zaščita lahko način nadzora nad lastno anksioznostjo, ki se pojavi, ko se počutijo zmedeni. Za otroke, ovira za razvoj ustreznih strategij obvladovanja. Prav tako lahko ustvari negotovost in pomanjkanje samozavesti.

Priporočljivo je, da otrokom zagotovite možnost, da stvari delajo sami. V vseh situacijah jih ni treba urejati in nadzorovati, ampak samo tiste, ki jih zaradi svoje starosti ne morejo prevzeti. V mejah, ki omogočajo vašo stopnjo razvoja, je primerno, da jim dovolite, da ugibajo ali naredijo napake in prevzamejo posledice.

Biti starš, z biološkega vidika, je lahko preprosta naloga. Vendar pa, Biti ali prakticirati kot tako s psihološkega vidika je lahko pravi izziv. Torej, če se izognemo nedoslednosti, permisivnosti in togosti, bomo malo bližje doseganju.

7 ključev za vzgojo neodvisnih in samozavestnih otrok Dvigovanje samostojnih in samozavestnih otrok zahteva najprej vedeti, kdaj je treba posredovati in kdaj dovoliti, da bi naši otroci pridobili svoje sposobnosti. Preberite več "