Otroci vidijo, otroci se učijo, otroci delajo

Otroci so spužve: sposobni so se na primer učiti jezika v neverjetnem času. So neutrudni pogajalci, za njih je "ne" začetek vseh pogajanj. Otroci imajo veliko radovednost, čudovito sposobnost presenečenja in pogled na svet, da nas odrasli, z nedolžnimi, preprostimi in čarobnimi, vznemirjajo..

Otrok nas spomni, da smo včasih plazili ali se učili dodajati, je sposoben zbudite nostalgijo za tem, kar se nikoli ne bo vrnilo. Podobno kot smo jim povedali tudi nore zgodbe s samo nekaj igračami in zelo jasno smo vedeli, kaj je pomembno in zakaj je vredno čakati.

Otroci se učijo od ljudi, ki jih imajo radi

Kot pravimo, otroci se učijo in to zelo hitro. To storijo tudi z naivnostjo, ki jim daje prednost, da ne morejo premagati odpornosti, ki jih dajemo odraslim, to počnejo s tako radovednostjo, da ko se pojavi ta motivacija, izginejo ostali predmeti ali okoliščine, ki so tujcu..

Tudi,, če se nekdo nauči otrok je od ljudi, ki jih želijo. Ne razumejo, da lahko ljubijo slabo osebo, zato predpostavljajo, da je vse, kar delajo odrasli, dobro in vredno posnemanja. Želijo biti kot oni in zato se obnašajo kot ti.

Zato najboljši način za izobraževanje otroka je primer. Ob soočenju z nasprotujočim si sporočilom bo otrok ostal pri tem. Lahko jim razložimo, da je udarjanje narobe, vendar nam bodo komaj verjeli, če bi jih občasno klofutali. Morda jih razumejo, ko minejo leta in so starejša, toda v tem trenutku je težko vključiti sporočilo, mi pa jim dajemo nasprotni primer..

Ko so majhni, jim je težko vključiti sporočilo, ko jim dajemo nasprotni primer.

Tako jim je enostavno, da delajo, kar jih učimo s svojimi sošolci. Ljudje, ki jih zelo ljubi, to počnejo z njim, ki ga tudi zelo ljubijo. Potem pa, Zakaj tega ne počne z nekaterimi sošolci, ki jih ne želi toliko? S tem načinom vzgoje otroka prejmeta dve sporočili: določene vrste nasilja so veljavne za doseganje določenih namenov in trpljenje, ki lahko povzroči določene vrste nasilja, ni vredno premisleka..

Otroci so veliki posnemovalci

Po drugi strani pa smo Lahko vam povemo, da je branje fantastično in jih celo nagradite. Toda komaj nam bodo verjeli, če ne bodo videli, kako bomo uživali. Poleg tega bodo komaj razumeli, da televizijski program oddaja določene programe, da je bolje, če ne vidimo, ali nas ujamejo, da jih gledamo. Prav tako ne bo razumelo, da je težava, da se motimo, ko jemo, če to počnemo skupaj, ko preživimo pol obroka s telefonom v naših rokah..

Ko otrokom dajemo pravila, bi si želeli, da bi jih internalizirali. Da jih izpolnimo, ko smo pred nami, pa tudi, ko nismo. No, misli, da je za to možno, da otrok vzame določeno navado z normo, vendar mora razumeti tudi, kaj mora ta norma narediti zanj in za ljudi, ki jih ima rad..

Kot smo rekli na začetku Otroci predpostavljajo, da je to, kar počnejo njihove referenčne številke, pozitivno, ker želijo te ljudi. Cenijo, da delajo določene ukrepe za svoje dobro (udarjanje, kričanje, žaljenje, ne izražanje čustev ali izginjanje) in potem, ne da bi jim kdo kaj povedal, jih tudi opravljajo za dobro drugih. To je lahko ironično, vendar na žalost deluje tako.

Ko odrastejo, Prišel bo čas, ko bodo lahko ločili moralno ravnanje od tistega, ki ga naredi, toda na začetku za njih je to zelo kompleksna naloga. Pravzaprav se pri odraslih dogaja tudi: imamo dokaz o tem v oglaševanju, ko vključuje oglase z veliko število privržencev ali občudovalcev. Oglaševalci ne nameravajo še kaj posnemati.

Dobre reference in dobri primeri bodo zelo pomembni elementi v izobraževanju otroka. Poslušali bodo njihove besede, vendar bodo tudi internalizirali svoj način delovanja, razmišljanja in komuniciranja. Torej, če nimamo več izkušenj in hodimo po svetu, jih bodo poskušali posnemati. Izkoristimo znanje njihovega načina učenja, da smo skladni in odgovorno izobražujemo.

Ni šala v času, da bi se vzgajali, ljubezen je vedno Lica, vonjave, kriki ali udarci so le dokaz pomanjkanja znanja ali odnosa staršev do izobraževanja na drug način.