Tudi otroci v terapiji igrajo

Da. Tudi otroci v terapiji igrajo. Morajo igrati. In boste vprašali ... igrali kot na ulici ?, igrali kot doma ?, igrali kot s prijatelji? Nekateri ljudje so morda celo uničeni, vas popeljejo na terapijo, da bi igrali? Za to se igram z njim! No ... igra, ki jo imenujemo v terapiji, je lahko v bistvu podobna tistemu, kar lahko vidimo zunaj njega, vendar obstajajo temeljne razlike..

Kot je dejal Landreth, terapevt, ki je specializiran za igralno terapijo ali igralno terapijo:

Igrače se uporabljajo kot besede otrok in igra je njihov jezik. Omejevanje terapije na verbalno izražanje zanika obstoj najbolj grafične oblike izražanja-aktivnosti.

Otroci svoje potrebe izražajo v jeziku, ki ni ustni

Otroci imajo svoj jezik in to je daleč od odraslih. Nimajo zmogljivosti, ki jo morajo zdravi odrasli izraziti naše potrebe, naše izkušnje in čustva. Vsaj z besednim jezikom in z enako natančnostjo z izrazi.

Zato moramo terapevti, ki delajo z otroki, začeti iz te baze. Tako lahko razumemo to, da lahko delamo v veliko bolj opredeljenem in realističnem okviru. Otroci se izražajo skozi igro, slikanje, telo, kap v svojih risbah, Otroci kričijo v svojih tišinah besed. Na več načinov kričijo, kar imajo, in vse povezane z ustvarjalnostjo.

Če smo slepi za lastno ustvarjalnost, nas bo to najverjetneje stalo, da vstopimo v svet otrok. Če se pretvarjamo, da komuniciramo z otrokom le s mentalnim načrtom našega časa, bomo izgubljeni. Ne bomo razumeli ničesar in bomo razočarani. Zato moramo pristopiti k njegovi vitalni rasti. Sporočilo se mora prilagoditi ravni razumevanja druge osebe. Vedno.

Otroški terapevt mora poznati stopnje človeškega razvoja

Vendar to ne pomeni, da je igra v terapiji igra "brez pomena", brez psiho-pedagoškega ozadja. Igro v terapiji mora voditi strokovnjak, ki pozna in se poglobil v vsaki fazi razvoja človeka. Imeti mora jasen mentalni pregled vsakega od življenjskih obdobij. Od otroštva do starosti.

Ko je ta shema dobro uveljavljena, lahko delamo z večjo jasnostjo in gotovostjo. Terapevt, ki dela z otroki, mora biti intuitiven in drzen. V svoji glavi bo prevajal, kar želi izraziti (zavestno ali manj zavestno) otroku, s katerim se igra, ali otrokom, ki ga opazuje..

Ampak to lahko storimo le, če ga poslušamo z vsemi našimi čuti, predvsem pa iz čustvenega dela. Če je človek čustveno bistven, je otrok veliko več. Pomisli nič ni bolj zdravilno kot duša, ki posluša iz srca, da se prepustimo vsem, kar nam pacient posreduje.

Igra otroka nam daje namige, da vemo, kako delati z njim

Skozi igro, sliko, celoten arzenal ustvarjalnosti, ki nam kaže, lahko razumemo, kako se otrok nanaša na svoje okolje, kaj pričakuje od njega in kaj misli, da lahko prispevam. Vaše okolje je večinoma vaša družina in vaša vrstniška skupina v šoli.

Te dragocene informacije, ki jih zbiramo, nas bodo vodile glede tega, kaj otrok potrebuje, kaj mu manjka, kaj mu manjka in kaj ga naredi najbolj priljubljenega in kar je najmanj pomembno.. Skozi igro bomo lahko ustvarili različne situacije in bolj zdrave načine delovanja zanj. Lahko gremo v dialog z vsakim od majhnih delov, ki sestavljajo to bitje, v jeziku, v katerem se počutite svobodni in zato odprti za komunikacijo.

Poslušajmo svojega notranjega otroka

Toda ... nekaj resnično pomembnega za otroka terapevta je, da se lahko ponovno povežemo z našim notranjim otrokom. Tisti, ki nam bo povedal, kaj potrebuje, kar mu je najpomembnejše ... In predvsem tisto, kar pričakuje od odraslega, da čuti to podporo, ko je to narobe, vendar ne ve, kako jo izraziti z besednim jezikom.

Ta jezik, v katerem je toliko izgubljeno, če ne vemo, kako bi presegli to ...

Ta članek končam s čudovitim razmislekom, ki sem ga dosegel globoko kot oseba in terapevt. Upam, da vam bo všeč:

"Kdo piše v duši otroka, to počne za vedno"

-Anonimno-

Govori z mano lepo! Pomembnost uporabe čustvenega jezika z otroki Lepo se pogovorite z mano, ne da bi dvignila moj glas, ampak z trdnostjo nekoga, ki me lahko prepričal o vsem, kar sem sposoben. Govori z mano še enkrat. Preberite več "