Izobražujte od zunaj, da se otroci naučijo biti srečni od znotraj

Kaj mislim s "prvi ven in potem v"? Govorim o otroku, ki je, ko je majhen, komajda nabral izkušnje, da bi presodil o vsaki situaciji, ki se predstavlja. Zato jih velik del njihovih referenc, če ne vsi, išče v tujini. Na primer, eno od mest, kjer iščemo več informacij, še preden lahko hodimo, je v izrazu obraza ljudi, ki skrbijo za nas.

Tako ne moremo pričakovati, da bi otroci delovali samostojno, če se ne bi potrudili, da bi izobraževali »od zunaj« (iz zunanjih referenc, ki jih boste iskali).. Zunanja kontrola, omejitve, predvsem pa izobraževanje iz primera pomaga internalizirati standard, ga prilagoditi in narediti svoje. Torej, ko bomo rasli, bomo začeli dvomiti v primere, ki nam jih drugi ponujajo od standardov, ki smo jih internalizirali.

Izkusiti moramo "ne". Razočaranje in omejitve, ki nam jih dajejo od zunaj, nam pomagajo, da se učimo iz njihovega obstoja in naredimo lastne norme. Brez obstoja od zunaj bo težko obstajati znotraj meja. Ne moremo se pretvarjati, da otroci vedo, kdaj bi morali prenehati igrati konzolo za video igre, gledati televizijo ali z mobilnimi telefoni. Čas je treba najprej urediti od zunaj, da se lahko postopoma uravnavajo.

Izobraževanje iz besede bo potrebno, vendar je še bolj izobraženo iz primera. Otroci vidijo, razumejo in predvsem delujejo iz posnemanja in intuicije. Ne bi bilo koristno reči, ampak narediti, da bi koherenca med obema komunikacijskima kanaloma služila kot okrepitev sporočila, ki mu želimo posredovati.. Da bo norma integrirana, saj bo otrokov ego glavni cilj.

Če se predhodno ne izobražujemo z zunanjim standardom, jim bo težko najti notranjega. V nasprotnem primeru ne bomo imeli nobenega nadzora nad tem, kaj ponotranjijo. Vsak poseg v tem smislu je naloga, ki zahteva natančnost, potrpežljivost in komunikacijo.

Najprej nato poučite jezik

Na ravni jezika je ključno tudi izobraževanje zunaj. Od 18 mesecev do 3 let se zunanji govor uporablja za sprožanje vedenja, ne pa za njihovo zaviranje. Samo impulz delovanja ima smisel, v tem primeru govor.

Od 3 let do približno 4 in pol zunanji govor nam že služi tako za iniciativnost kot za zaviranje vedenja. V tej starosti, ko lastni govor začne imeti smisel in bo služil za iniciranje dejanja. To sovpada z razvojem pomena vsebine in ne le z zagonom.

"To ne bo do 5 let, da nam lahko tudi naš lastni govor in zunanji govor dajeta ukaz za začetek ali zaviranje akcije".

-A. Luria-

Drug jasen primer tega bi bil egocentrični jezik.

"Najprej se naučite komunicirati zunaj, z drugimi, s socialnim jezikom in nato razvijati jezik zase, notranji jezik".

-L. Vigotsky-

Otroci niso miniaturni odrasli, so iskalci in majhni znanstveniki, eksperimentirajo s svetom in skozi njega. Iščejo svoje zakone in odkrivajo zunanjost, da bi ustvarili svoj prostor.

Najmlajši potrebujejo starešine, da jih vodijo in dajo zgled, pa tudi dajo ovire in se naučijo, da ni vse vredno. Včasih bo "ne" tisto, ki jih naredi iskati nove poti ali videti druge možnosti. Če se otroci vedno znajdejo pred ovirami, jim ni treba premagati teh težav ali najti drugega načina, v obeh primerih prevzeti pobudo..

Če se učimo od malih, da iščemo, lahko razočaramo in delamo. Torej, ko se pojavi v prihodnosti, smo pripravljeni. Svojo notranjost bomo obogatili z dragocenimi viri, tako da se bo s tega mesta začelo veliko uspešnih odločitev.

Prednosti prevelike zaščite NO

Izobraževanje iz prekomerne zaščite ne pomeni uslugo, ampak dajanje pasti, da nadzor ostane sam. Če malim ne dovolimo, da bi ta nadzor malo po malo utrdili, jim težko podarimo dobro izobrazbo.

Naj postane izobraževanje prehodna naloga. Pot od zunanje pomoči k notranjemu iskanju bo sestavljena iz tega, da bodo otroci pri sprejemanju odločitev sami sprejemali orodja in jih naravno povezovali. Od zunaj spodbujamo, da se otroci soočajo izzivi in ​​jih bomo naredili močne in srečne.

Izobrazite, da uživate v življenju v sreči Izobraževanje ni nič drugega kot spodbujanje duše otrok, da se lahko same soočijo s težavami v življenju. Odkrijte, kako! Preberite več "