Wolfgang Köhler življenjepis tega nemškega geštalt psihologa

Raziskave o tem, kako se ljudje učijo in so sposobni razumeti svet, so privedli do tega, da je veliko število raziskovalcev razvilo različne modele in teorije. Ne samo v človeku, temveč tudi veliko zanimanje za razumevanje sposobnost živali, da se prilagodi okolju in reši probleme s tistimi, ki so.

V tem smislu je bila skozi zgodovino izvedena velika količina analiz in primerjalnih poskusov z različnimi vrstami, ki so človeku najpomembnejši od šimpanzov..

Eden najpomembnejših in najpomembnejših raziskovalcev na tem področju, ki je postal eden glavnih stebrov Gestaltske šole, ki opisuje učenje z vpogledom in ki bi celo vodil Ameriško psihološko združenje, je bil Wolfgang Köhler, čigar biografijo najdete v povzetku spodaj.

• Sorodni članek: "Živalska inteligenca: teorije Thorndike in Köhlerja"

Kratka biografija Wolfganga Köhlerja

Wolfgang Köhler se je rodil 21. januarja 1887 v pristaniškem mestu Reval (danes znan kot Talin), v Estoniji, ki je bila potem del ruskega imperija. Njegova družina je bila nemškega izvora, njegovi starši pa so bili Franz Köhler in Wilhelmine Girgensohn (direktor šole oziroma gospodinja) in imeli brata in več sester..

Kohler bi živel prva leta svojega življenja v Estoniji, ko pa je bil star šest let, se je s svojo družino preselil v izvorno državo svojih staršev, Nemčijo, kjer se je naselil v mestu Wolfenbüttel. Ker je bil njegov oče, direktor šole, je bilo izobraževanje zelo pomembno v njegovi družini in v šoli Köhler Začel bi odkrivati ​​veliko zanimanje za znanost, terensko delo in klasično glasbo.

Usposabljanje

Univerzitetno izobraževanje Köhlerja je potekalo skozi različne univerze. Najprej je bil sprejet na Univerzi v Tübingenu leta 1905, kjer je študiral do leta kasneje. Potem se bo med letoma 1906 in 1907 nadaljeval študij na univerzi v Bonnu..

Na tej zadnji univerzi bi študiral predmete, kot so biologija, fizika in kemija, pod vplivom številk, ki so tako pomembne kot Planck in Nernst na področju fizike, in poznavanje in študij skupaj s svojim mentorjem, Carlom Stumpfom. Doktoriral je iz psihologije na tej univerzi leta 1909 z disertacijo "Akustische Untersuchungen", ki se nanaša na psihoakustiko..

• Sorodni članek: "Zgodovina psihologije: avtorji in glavne teorije"

Nekaj ​​velikih prispevkov

Kmalu po doktoratu, leta 1910, Köhler Delal bi na psihološkem inštitutu v Frankfurtu, kjer bi najprej postal asistent in kasneje postal izpovedan. Delal bi z Wertheimerjem in Kofko v različnih eksperimentih, povezanih z zaznavanjem, delo, ki bi se združilo pri ustvarjanju znane Gestaltove šole, ki se je osredotočila na proučevanje oblik in menila, da je celota več kot vsota delov.

Oktobra 1912 se je poročil z umetnico Thekla Achenbach, leto kasneje pa bi jo priporočili in zaposlili kot direktorja Tenerifske akademije znanosti v znani rumeni hiši. Tam bi Köhler izvedel različne preiskave s šimpanzi, analiziranje njihovih kognitivnih sposobnosti in odkrivanje, kaj bi se imenovalo učno učenje. Iz tega bi pisal Mentalnost opic, razvijanje različnih teorij o učenju in o obstoju inteligence pri nečloveških opicah.

Prva svetovna vojna

Med bivanjem Köhlerja in njegove družine na Tenerifu so se razvili različni dogodki, med katerimi izstopa prva svetovna vojna. Medtem ko je sprva Köhler želel je sodelovati v vojaški službi v svoji državi, to ni bilo mogoče zaradi nezmožnosti plovbe po vodah, ki so jih nadzorovali Britanci. Med vojno bi ostal na otoku.

Vendar pa obstajajo teorije in različni sumi so se pojavili glede možnosti, da je Köhler deloval kot vohun za svojo vlado glede dejavnosti Britancev na otoku. Ti sumi so se končali s tem, da so spodbudili proteste britanskega konzulata, ki bi končno prenesel dejavnost Rumene hiše na drugo mesto. Po tem, Köhler leta 1920 se je vrnil v Nemčijo.

Nazaj v svoji domovini je bil Köhler najet na Inštitutu za psihologijo na Univerzi v Berlinu, kjer je bil imenovan za direktorja leta 1921. Ločil se je s svojo prvo ženo in se leta 1927 ponovno poročil z Lily Harleman..

Prav tako bi delal kot profesor filozofije in neposredno sodelovati v raziskavi o geštaltski teoriji, Vračanje v stik z Koffko in Wertheimerjem. Med temi raziskavami bi prišel analizirati in kritizirati introspekcijo zaradi svoje subjektivnosti in si prizadeval za uporabo bolj empiričnih in objektivnih metodologij..

Vendar ne bi bilo naklonjeno vedenju, ker temelji na neposredno opazljivem vedenju in preprečuje prikrito vedenje. Prav tako bi potoval in delal v Združenih državah, skupaj z Williamom Jamesom in na univerzah v Harvardu in Chicagu, čeprav bi se vrnil v domovino..

• Morda vas zanima: "Teorija gestalta: zakoni in temeljna načela"

Prihod nacistov in izseljevanje v ZDA

Prihod na oblast nacistov je bil še en prelomni trenutek v življenju Köhlerja. Čeprav na začetku ni odkrito nasprotoval režimu, bi na koncu objavil kritiko proti njemu (v resnici se šteje, da je zadnja kritika, objavljena v Nemčiji, do njegovega režima do njegovega padca), potem ko je prisilil Planckovo odstop in začel delovati. bolj kritično.

Vendar, čeprav očitno ni bil ustavljen, je režim uvajala je vse več omejitev na akademskem področju in na univerzi je izgubljal več avtonomije, tako da je moral leta 1935 odstopiti in se izseliti v Združene države.

Enkrat v Severni Ameriki, Delal je kot profesor psihologije in raziskovalec na Swarthmore College v Pennsylvaniji, Prav tako bi opravljal različne preiskave v Hannovru, na Dartmouth Collegeu..

Kohler je bil zaradi svojih številnih prispevkov k psihologiji v svoji karieri leta 1959 izvoljen za predsednika Ameriškega psihološkega združenja. Pred tem bi prejel nagrado iste ustanove leta 1956.

Smrt in zapuščina

Wolfgang Köhler je umrl 11. junija 1967. Njegova smrt je nastala na njegovem domu v Libanonu, New Hampshire.

Zapuščina tega pomembnega psihologa je še danes in je del številnih sedanjih teorij. Koncept vpogleda je na primer še vedno prisoten, kot tudi njeno pomembno sodelovanje v Gestaltovi šoli.

Poleg tega je analiza in preučevanje kognitivnih sposobnosti primatov omogočila razvoj in preoblikovanje različne teorije učenja in upoštevanje kognitivnih sposobnosti opic in druge živali (vključno s piščanci). Nazadnje bi prispeval tudi k raziskavam kortikalnih procesov, na vidike, kot so vizualna ali slušna dojemanja.

Bibliografske reference:

• Schultz, D.P., & Schultz, S.E. (2016). Zgodovina moderne psihologije. Enajsta izdaja. Učenje Cengage.