Deset glavnih psiholoških teorij

Psihologija je bila zgrajena na desetletjih raziskav o vedenju in miselnih procesih, zaradi česar se lahko z lahkoto izgubi med toliko pristopi in koncepti, ki jih ni mogoče razumeti brez razumevanja teorij, v katere so umeščene..

Glavne teorije psihologije

Različne psihološke teorije poskušajo med številnimi drugimi vprašanji opisati različne pomembne vidike naše osebnosti, našega vedenja, našega kognitivnega razvoja in naše motivacije. Naprej Na glavnih psiholoških teorijah lahko vidite nekaj potez krtačk ki so ustvarjali tisto, kar vemo o človeškem umu.

Kartezijanska dualistična teorija

The dualistična teorija Renéja Descartesa Ugotavlja, da sta um in telo dve entiteti drugačne narave, da ima prva moč, da nadzoruje drugo in da medsebojno delujejo drug z drugim v možganih..

V bistvu gre za preoblikovanje neke vrste filozofskega položaja dualizma, katerega glavni predstavnik je Platon. Čeprav je teorija o kartezijanskem dualizmu že desetletja formalno zavržena, še vedno prevzema nove oblike in ostaja implicitna v načinu, na katerega so usmerjene številne raziskave v psihologiji in nevroznanosti. Na nek način "infiltrira" razmišljanje številnih raziskovalnih skupin, ne da bi se tega zavedale, zato je še vedno aktualna, čeprav ni veljavna..

Teorija Gestalta

The psihološka teorija Gestalta Ukvarja se z načinom, kako dojemamo zunanji svet skozi naše čute. Skozi gestaltske zakone, ki so jih v prvi polovici dvajsetega stoletja razvili predvsem nemški psihologi, odraža način, kako se dojemanje uresničuje, hkrati pa daje smisel za zaznano, in ne za nič. drugi Več o tej teoriji si lahko preberete v tem članku.

Vedenjska teorija stimulusa-odziva

Raziskovalci v vedenjski psihologiji, ki so se opirali na operantsko kondicioniranje B. F. Skinnerja je zagovarjal idejo, da je učenje, ki ga počnemo, odvisno od tega, kako so določena vedenja bolj ali manj okrepljena s prijetnimi ali neprijetnimi dražljaji takoj po tem, ko je bilo to vedenje izvedeno..

To teorijo je vprašal Edward Tolman, ki je sredi dvajsetega stoletja pokazal, da se učenje lahko izvede, čeprav nekatera vedenja niso takoj nagrajena, kar odpira pot k kognitivni psihologiji, ki naj bi se zgodila v šestdesetih.

Teorija učenja Jeana Piageta

Eden najpomembnejših psiholoških teorij o učenju je tisti del Konstruktivistični pristop Jean Piaget. Švicarski raziskovalec je verjel, da je način, na katerega se učimo, sestavljen iz lastne konstrukcije lastnih izkušenj, to je, da se to, kar doživljamo, vidi v luči tega, kar smo doživeli prej..

Toda učenje ni odvisno samo od naših preteklih izkušenj, ampak tudi od bioloških dejavnikov, ki jih med drugim označujemo z življenjsko fazo, v kateri se znajdemo. Zato je vzpostavil model stopenj kognitivnega razvoja, o katerem lahko več preberete tukaj.

Sociokulturna teorija Lev Vygotskega

Ker so v začetku 20. stoletja mnogi psihologi preučevali učenje, osredotočeno na način, kako posamezniki komunicirajo z okoljem, sovjetski raziskovalec Lev Vygotsky socialni poudarek na istem predmetu študija.

Družba kot celota (čeprav predvsem prek staršev in skrbnikov) je zanj sredstvo in hkrati orodje za učenje, s katerim se lahko razvijamo intelektualno. Več o tej psihološki teoriji lahko preberete v tem članku.

Bandurina teorija socialnega učenja

Med svojimi preiskavami, Albert Bandura Pokazalo se je, v kolikšni meri učenje ni nekaj, kar prihaja iz samih izzivov, temveč se odvija tudi v tem, da smo potopljeni v medij, v katerem lahko vidimo, kaj drugi počnejo, in rezultate, ki jih imajo drugi, ko sledijo določene strategije. Če želite izvedeti več o tej psihološki teoriji, kliknite tukaj.

Teorija kognitivne disonance

Ena najpomembnejših psiholoških teorij o oblikovanju identitet in ideologij. Koncept kognitivna disonanca, pripravil psiholog Leon Festinger, Služi za pojasnitev stanja stresa in nelagodja, do katerega pride, ko se hkrati ohranita dva ali več prepričanj, ki se med seboj zaznavajo kot nasprotujoča si. Če želite izvedeti več o temi, si lahko ogledate ta dva članka:

• Kognitivna disonanca: teorija, ki pojasnjuje samo-prevaro

• Kako se sekte odzovejo, ko prerokbe niso izpolnjene?

Teorija obdelave informacij

Ta teorija se začne z idejo, da um deluje kot sklop mehanizmov, ki obdelujejo senzorične informacije (vhodni podatki) za shranjevanje dela le-tega v "spominske rezervoarje" in hkrati preoblikovanje kombinacije med temi informacijami o sedanjosti in informacijami o preteklosti v verige dejanj, tako kot bi robot.

Na ta način naša dojemanja gredo skozi serijo filtrov, dokler se najpomembnejši podatki ne vključijo v kompleksne miselne operacije in zato vplivajo na vedenje, ki se pojavi kot odziv na te dražljaje. Je ena najpomembnejših psiholoških teorij v kognitivni psihologiji.

Teorija utelešene spoznanja

Ideja o utelešena spoznanja, prvotno predlagal psiholog George Lakoff, razvrsti se lahko kot psihološka teorija in kot filozofski pristop, ki vpliva na nevroznanost. Ta teorija prelomi z idejo, da kognicija temelji na možganski aktivnosti in razširja matrico misli na celotno telo kot celoto. Več o njej lahko preberete tukaj.

Teorija razumne izbire

Je del obeh področij ekonomije in kognitivne psihologije, zato se lahko šteje za pomembnega predstavnika psiholoških teorij. V skladu s to idejo vsak posameznik sprejema odločitve v skladu s svojimi interesi in izbere možnosti, ki jih za razumevanje kot bolj koristne (ali manj škodljive) iz racionalnega kriterija..

The teorija racionalne izbire To je imelo izjemen pomen v družbenih znanostih, vendar se vedno bolj dvomijo v nove paradigme, iz katerih je razvidno, kako pogosto je v nas vedenje, ki je klasično obravnavano kot "iracionalno"..