Infantilna amnezija, zakaj se ne spomnimo prvih let življenja?

Kaj je tvoj prvi spomin? Odgovor na to vprašanje bo v večini primerov situacija ali kratka podoba kakšen dogodek ali občutek, ki ga doživljamo v zgodnjem otroštvu, večinoma ustrezajo, ko smo bili stari od tri do pet let. Do takrat sem bila živa že več let. Naši možgani so že obdelovali informacije iz okolja in spoznali smo spretnosti, informacije in načine delovanja.

Kaj se je zgodilo pred prvim spominom? Zakaj ne moremo zapomniti nekaj pred tem, na primer, ko smo se naučili hoditi ali govoriti? Razlaga tega praznega spomina ima ime: imenuje se infantilna amnezija.

• Sorodni članek: "Epizodični spomin: definicija in pripadajoči deli možganov"

Kaj je otroška amnezija?

Infantilna amnezija je definirana kot nezmožnost, da se spomnimo pojavov in situacij, ki so se zgodile v zgodnjem otroštvu, na avtobiografski ravni. To pomeni, da ohranjamo, na primer, spretnosti, pridobljene na tej stopnji (na primer hojo ali govorjenje), vendar ne kako smo to naredili..

Amnezija ponavadi prizadene spomini, ki so se zgodili pred tremi leti. Dejansko, ko nas vprašajo o naših prvih spominih, večina ljudi ponavadi navede neko vrsto elementa ali situacijo, ki so jo doživeli od tega trenutka naprej. Občasno se je mogoče spomniti nekega prejšnjega elementa, vendar ni pogosta in bi bila omejena na nekaj zelo pomembnih pojavov ali občutkov ali podob..

Pokazalo se je, da Dojenčki imajo sposobnost ustvarjanja spominov, vendar jih hitro pozabijo. Tudi na avtobiografski ravni: petletni otroci se lahko identificirajo in se spomnijo situacije, ki se je zgodila, ko sta imela dva, ne da otroci, mlajši od treh let, nimajo spomina: lahko se spomnijo, kaj se jim dogaja. Preprosto ti spomini izginejo s časom. Torej, tisto, kar bi se zgodilo, bi bila verodostojna amnezija, ker ne gre za to, da ne obstajajo, ampak da sčasoma izginejo.

Obstajajo primeri ljudi, ki trdijo, da se spominjajo živahnih prejšnjih pojavov. Čeprav je v nekaterih primerih lahko tako, večinoma ne bomo pred pristnim spominom vendar pred razčlenitvijo, ki izhaja iz informacij, ki jih imamo v sedanjosti (na primer, od tistega, kar so nam povedali naši starši). In v mnogih primerih, ki pravi, da taka stvar ni, da laže, je ustvaril lažni spomin, ki je živel kot resničen.

• Morda vas zanima: "6 stopenj otroštva (fizični in psihični razvoj)"

Kdaj se pojavi?

Amnezija prvih dogodkov je bila vedno opažena pri odraslih, vendar raziskave kažejo, da je amnezija že vidna v otroštvu. Natančneje, poskusi in preiskave Bauerja in Larkine v letu 2013 kažejo, da na splošno infantilna amnezija se pojavi približno pri sedmih letih.

Poleg tega so te raziskave omogočile opazovanje, da so mlajši otroci sposobni imeti več spominov, vendar so bili ti manj jasni in podrobnejši, starejši pa so lahko kljub vsemu na veliko obsežnejši, natančnejši in podrobnejši način opozorili na pojav, čeprav ki se ni spominjal svojih zgodnjih let.

• Morda vas zanima: "Različne vrste amnezije (in njene značilnosti)"

Zakaj se ne spomnimo ničesar od naših zgodnjih let?

Razlog za otroško amnezijo je nekaj, kar je zanimalo raziskovalce, ki so se ukvarjali s tem področjem, in je v zvezi s tem ustvarilo veliko raziskav. Čeprav Še ni popolnega soglasja o natančnih vzrokih za katere se ne moremo praktično spomniti ničesar od naših prvih let življenja, v tem pogledu obstajajo različne hipoteze. Nekatere izmed najbolj znanih so naslednje.

1. Jezikovna hipoteza

Nekateri avtorji menijo, da je amnezija v otroštvu posledica pomanjkanja neustreznega kodiranja zaradi odsotnosti ali pomanjkanja jezikovnega razvoja, kot struktura, ki omogoča organiziranje informacij. Do razvoja te spretnosti bi uporabljali ikonsko predstavitev, v katero bi se spominjali skozi podobe, toda ko se spomin začne kodificirati in organizirati skozi jezik, bodo ti prvi spomini na koncu oslabili in kasneje izgubili..

2. Nevrološka hipoteza

Obstajajo tudi nevrološke hipoteze. V tem smislu se zdi, da nekatere nedavne raziskave kažejo, da je odsotnost spomina na ta čas povezan z nezrelostjo naših možganov in prenapetost nevronov, ki jo imamo v prvih letih življenja.

V zgodnjem otroštvu je naš hipokampus potopljen v proces stalnega nevrogeneze, kar dramatično povečuje število nevronov, ki jih imamo (še posebej v dentatnem girusu). Ta stalna rast in ustvarjanje nevronov otežuje zapisovanje informacij na vztrajni in stabilni način, saj izgubljajo avtobiografske informacije..

Razlog za to je lahko v degradacija spominov z zamenjavo obstoječih novih nevronov, ali v dejstvu, da so novi bolj razdražljivi in ​​aktivirani bolj kot tisti, ki so že bili v možganih.

Morda obstaja tudi povezava med to pozabo in nevronsko obrezovanjem, v katerem del nevronov v naših možganih umre, da bi izboljšali učinkovitost našega živčnega sistema in pustili le najmočnejše in okrepljene povezave..

3. Hipoteza o oblikovanju I

Druga predlagana pojasnila kažejo, da se ne moremo spomniti svojih prvih trenutkov, ker v tistih letih še vedno nimamo samopodobe ali identitete: ne zavedamo se, da smo, da obstajamo, s katerimi smo. ni "ja", iz katerega bi lahko izdelali biografijo.

• Morda vas zanima: "Kaj je" jaz "v psihologiji?"

4. Druge hipoteze

Poleg tega lahko najdemo še mnoge druge hipoteze, ki so bile premagane z razvojem psihologije. Na primer, iz klasičnega psihoanalitičnega modela je bilo predlagano, da je pozabljanje posledica zatiranja naših instinktov in edipovega konflikta..

Bibliografske reference:

• Bauer, P. J. in Larkina, M. (2013) Nastop otrokove amnezije v otroštvu: perspektivna raziskava poteka in determinant pozabljanja zgodnjih dogodkov. Spomin.
• Josselyn, S. in Frankland, P. (n.d). Infantilna amnezija: Nevrogena hipoteza. Učenje in spomin, 19 (9), 423-433.
• Akers, K. G. Martinez-Canabal, A.; Restivo, L.; Yiu, A.P. Od Cristofaro, A.; Hsiang, H. L. L. Wheeler, A.L .; Guskjolen, A.; Niibori, Y. Shoji, H.; Ohira, K.; Richards, B.A. Miyakawa, T.; Josselyn, S.A. & Frankland, P. W. (2014). Hipokampalna nevrogeneza uravnava pozabljanje med odraslostjo in otroštva. Science, 344 (6184), 598-602.