Zakaj je med profesorji vedno manj moških?

27. novembra se je v Španiji praznoval Dan učiteljev. Čeprav je za mnoge, bi ga morali že imenovati "Mojstrov dan". Izkazalo se je, da porazdelitev spolov v razredih osnovnih in srednjih šol že nekaj let kaže jasno žensko hegemonijo. Nekatere študije, opravljene v zadnjih letih, to zagotavljajo prisotnost moških v pedagoškem osebju se je zmanjšala za 45%, čeprav moški nikoli niso bili večina v svetu primarnega izobraževanja in v sekundarnem, v nekaj primerih.

Trenutno fakulteta moških učiteljev predstavlja le 25% prisotnosti v šolah. Kako lahko pojasnite ta drastičen trend?

• Morda vas zanima: "Pedagoška psihologija: definicija, koncepti in teorije"

Učitelji, velika večina v vrtcih

Če smo mislili, da so razlike v odnosu do spola drugačne, so rezultati zadnjega tečaja v osnovnem in srednjem izobraževanju, ki jih spodbuja ministrstvo za šolstvo, vsaj presenetljivi. In to je, nič več in nič manj kot, do sedaj, v Španiji ogromno 98% članov šolskih učiteljev, ki so stari od 3 do 6 let, so ženske.

Ta pojav je očitno v nasprotju z idejo, da se moški in ženske obnašajo na enak način. Zdaj, zakaj je ta jasen trend? To je povezano z nečim kulturnim in s preostankom, ki so ga tradicije pustile na poti razmišljanja več generacij?

• Sorodni članek: "5 razlik med psihologom in pedagogom"

Visokošolsko izobraževanje, več učiteljev kot učiteljev

Še eno dejstvo, ki ga je treba upoštevati in ki pojasnjuje del matrik, ki označujejo družbo za razlikovanje med spoloma v izobraževanju na splošni ravni, je, da bolj kot je specializiran študij ali stopnja izobrazbe, več je odstotkov moških, ki poučujejo. . Trend je obrnjen in priča zbira moški spol: starejši učenec, več je moških v pedagoškem osebju.

Vsi in še vedno so manjšina, moški učitelji se povečujejo v starosti zavoda in obveznega srednješolskega izobraževanja. V tem smislu 40% učiteljev v tem delu izobraževalnega oddelka predstavlja moški spol. Zdi se, da večja poklicna akademska zahteva, več moških zaseda to mesto. Enako velja za vodilne položaje, kot so direktorji centrov; Moški so tudi večina. Torej, ta razlika med moškimi in ženskami To se odraža tudi v plačah, ki jih je mogoče izbrati.

Kako je pojasnjen ta pojav?

Vsakdo ima v mrežnici tistega učitelja, ki je zaznamoval njeno otroštvo ali mladost, kjer je bila kot naša druga mati. Ta čudovita oseba, ki je v šoli poučevala, kaj vam starši ne morejo dati v družinskem okolju. Brez nadaljnjega odlašanja je bil učitelj neposredna razširitev med odnosom matere in otroka. In resnica je poučevanje je že stoletja nekaj, kar se pripisuje ženskemu spolu, ker je povezana z oskrbo otrok in posledično z razširitvijo vzgoje. Vendar to ne pomeni, da je praksa le tisti, ki opravljajo ta poklic.

Obstajajo nekatere razlage, ki izhajajo neposredno iz družinskega modela v družbi, v kateri živimo. To bi lahko rekli šola je odsev ali ogledalo, v katerem se projicirajo vloge med obema spoloma. To pomeni, da je na splošno sploh internalizirana ideja, da ženske predstavljajo lastnosti potrpežljivosti, nežnosti in empatije z najmanjšim in da te značilnosti opredeljujejo žensko. V tem smislu se od učiteljev zahteva, da so bolj materinski kot strokovnjaki.

Po drugi strani pa je dokazano, da bolj ko je popolna socialna država, večja je razlika med spoloma pri izbiri dela: v državah, kot je npr. Iran, je bolj verjetno, da se ženska odloči za študij inženirstva ( v omenjeni državi je 70% študentov znanosti in tehnike žensk), v primerjavi z bogatejšimi državami, kot je Španija. Zdi se, da moški in ženske v večini poklicev z določenimi jamstvi, da lahko živijo z zadostnimi materialnimi viri, izberejo poklicne poti, ki so bolj skladne s spolnimi stereotipi..

Zaskrbljujoči podatki po Evropski uniji

Kar malo ali nič ne zadeva španskega ministrstva za izobraževanje, predstavlja resna škoda glede na Evropsko unijo in Organizacijo za gospodarsko sodelovanje in razvoj. Razlika med spoloma izpostavljenih primerov je predmet (nikoli bolje rečeno) v španski državi, saj se nahaja prav na sredini tabele, ki jo vodijo države, ki so del O.C.D.E..

Ker je evropska organizacija 1 človek na vsakih 5 žensk v osnovnošolskem izobraževanju, opozarja, da je to lahko prelomna točka za otroke, ki nimajo moških referenc na tem področju, ker v svoji zavesti oblikuje najbolj označen stereotip pri ženskah. Ker so učenci jasni, na koncu določijo prednost poklicev glede na spol.

Resničnost je zaskrbljujoča za veliko število raziskovalcev na področju enakosti spolov. V nekaterih primerih so se univerze trudile, da bi predavale ali pritegnile strokovnjake za ozaveščanje o enakosti spolov, da bi spodbudile zanimanje študentov, brez velikega uspeha. Morda bi se morali osredotočiti na korenski izobraževalni model iz javnih institucij in predlagati nov model izbire za bodoče učitelje.

Neposredna posledica teh javnih politik je neenakost med plačami, ki jo povzročajo moški učitelji in učiteljice. Povprečje učitelja primarnega izobraževanja znaša 33.000 evrov bruto letno, drugo pa je namenjeno srednješolskemu izobraževanju ali višjemu, približno 38.000 evrov..