Stereotipi ogrožajo nezavedno samo-diskriminacijo

Ali sta delo in akademska uspešnost pogojena s stereotipi, ki še vedno prevladujejo v naši družbi? Zakaj obstajajo določena strokovna področja, na katerih so razlike med moškimi in ženskami tako izrazite?

Stereotipna teorija grožnje poskuša dati odgovor ali razlago tem pojavom, ki so kljub napredku družbe še vedno prisotni ne glede na starost ljudi in področje študija ali dela, v katerem se razvijajo;.

• Sorodni članek: "16 vrst diskriminacije (in njihovi vzroki)"

Kaj je nevarnost stereotipa?

Koncept stereotipov se nanaša na vrsto splošnih prepričanj ali preveč splošnih pojmovanj, ki so odporne na spremembe, ki jih ima družba v zvezi z člani skupine ali skupine, katerih člani se razlikujejo po določeni funkciji ali posebno stanje.

Običajno so ti stereotipi povezani z vidiki, kot so rasa, kultura ali narodnost, spol, socialni status ali vera. In čeprav so ta priljubljena prepričanja lahko pozitivna, je realnost v večini primerov zelo pomembna negativna komponenta.

Na podlagi tega koncepta je več raziskovalcev razvilo tako imenovano Stereotipno teorijo grožnje. Ta teorija opozarja na dejstvo, da ko oseba ali skupina ljudi nezavedno prevzemajo negativne vidike stereotipov, povezanih z njihovim stanjem, ne samo, da ga psihično prizadene, ampak ima lahko pomemben učinek na njegovo akademsko in delovno uspešnost.

• Morda vas zanima: "7 vrst anksioznosti (vzroki in simptomi)"

Raziskava Clauda M. Steelea

Veliko je raziskav, ki so poskušale trdno vzpostaviti to teorijo in vzroke tega pojava. V tem članku se bomo osredotočili na raziskave psihologa Clauda M. Steelea, saj so vse obstoječe tiste, ki imajo največje posledice po vsem svetu..

Steele je bil posvečen študiju kako ti stereotipi vplivajo na akademsko uspešnost in produktivnost študentk in manjšinskih etničnih skupin, zlasti afriških Američanov.

Rezultati Steelea in njegovih sodelavcev ugotavljajo, da so te skupine "žrtve" negativnih stereotipov v tistih testih, ki so aktivirali ali spodbujali te stereotipe, dosegli slabše rezultate. Na primer, matematični testi, ki so izračunali razlike med moškimi in ženskami ali med afriškimi Američani in ameriškimi belci.

Tudi Steele je odkril, da je ta grožnja s stereotipom vplivala je tudi na razvoj identitete. To pomeni, da je za študenta potrebno skrbeti za uspešnost določenega predmeta, zato se je treba počutiti poistoveteno z njim. Ta proces afinitete s predmetom je neposredno povezan z dosežki v njem, tako da, če so te ocene negativne, bo študent nezainteresiran za te predmete..

Ta pojav lahko pojasni prevlado žensk ali moških v nekaterih univerzitetnih študijah, kot tudi v nekaterih strokovnih ali raziskovalnih kontekstih.

• Sorodni članek: "Kognitivne pristranskosti: odkrivanje zanimivega psihološkega učinka"

Njegove značilnosti

Kot rezultat njegovih raziskav je Steele izdelal lasten seznam lastnosti, ki jih mora imeti grožnja stereotipa, da bi se jih lahko štelo kot:

• Grožnja s stereotipom vpliva na vse skupine. To velja za vsako skupino ljudi, ki jih je prizadela vrsta negativnih stereotipov.
• Sestavni deli teh skupin lahko doživijo to grožnjo na različne načine in v različnih stopnjah. To bo odvisno od vsebine stereotipa o vašem osebnem kontekstu.
• Večja je razlika med osebo, ki jo prizadene stereotip, in preostalim delom skupine, bolj pomemben bo učinek tega. Na primer, ena ženska v skupini moških.
• Ni nujno, da oseba prevzame te stereotipe, ali verjame v njih ali njihovo verodostojnost, da trpi grožnjo s stereotipom.
• Poskusi boja proti stereotipom lahko postanejo neugodni ker lahko ustvarjajo občutke tesnobe, ker se nenehno izogibajo vedenju, ki podpirajo ta prepričanja.

Dokazi proti tej teoriji

Čeprav so bili rezultati študij o grožnji stereotipov uporabljeni kot možna razlaga za razlike v uspešnosti moških in žensk, tako v nekaterih akademskih krogih kot v drugih športnih krogih; Raziskovalec kognitivne psihologije Tom Stafford z Univerze v Sheffieldu vztraja, da ni dokazov o obstoju tega pojava..

Strafford se je osredotočil na uspešnost žensk na šahovskih turnirjih. Po njegovem mnenju so prejšnje študije pokazale, da se nevarnost stereotipa aktivira v šahistih v primerjavi z moškimi igralci. Po zbiranju podatkov iz več kot 5,5 milijona šahovskih iger z mednarodnih turnirjev pa ni bilo najdenih nobenih dokazov o učinku Stereotipskega nevarnosti..

Ravno nasprotno, igralci so pri tekmovanju z moškimi presegli pričakovanja. Čeprav je njihova analiza v nasprotju s specifičnim mehanizmom vpliva spolnih stereotipov, vztrajne razlike med moškimi in ženskami kažejo, da obstajajo sistematični dejavniki, ki še niso odkriti..

Ali se lahko temu vplivu izognemo??

Po raziskavah, ki podpirajo obstoj grožnje s stereotipom, niz predlogov ali. \ T da se lahko njihov učinek na študente znatno zmanjša.

Ena od teh tehnik je, da učencem jasno povemo, da so njihovi živci pred določenim testom posledica njihove zavesti o teh negativnih stereotipih, ne pa njihove dejanske sposobnosti, da pravilno izvedejo vajo..

Ta razlaga podaja razlago, ki pripisuje svojo učinkovitost zunanjemu dejavniku, ki ga je mogoče prezreti ali izboljšati, tako zmanjšate raven anksioznosti.

Drugi način, kako pristopiti k tej grožnji s stereotipi, je zagotoviti študentom alternativne vzornike. Z uporabo primerov ljudi, ki so kljub temu, da so bili žrtve teh stereotipov, dosegli svoje cilje na tistih področjih, kjer so jih obravnavali kot manjšino.