Vrste, značilnosti in uporabe programske opreme za izobraževanje

V preteklih letih je družba doživela preobrazbo, v kateri se uporaba novih tehnologij razteza na vsa področja in kot je razvidno, je tudi področje poučevanja in pedagogike želelo izkoristiti možne koristi teh.

Ta sprememba v dinamiki poučevanja / učenja se udejanja v ustvarjanju niza izobraževalni softwares, ki podpira učitelje in študente. V tem članku bomo opisali njegove glavne značilnosti in vrste, pa tudi njegove možne uporabe ali funkcije in njihove slabosti.

• Sorodni članek: Pedagoška psihologija: definicija, koncepti in teorije "

Kaj je izobraževalna programska oprema?

Znan je tudi kot programska oprema za poučevanje, izobraževalna programska oprema se nanaša na učne programe, ki uporabljajo digitalne platforme za podporo učiteljem in študentom v procesih poučevanja / učenja. In čeprav se zdi, da so zelo nove, se njihovi začetki začnejo šele v 60. in 70. letih.

Ti programi so posebej zasnovani tako, da olajšajo in izboljšajo pridobivanje izključno akademskega znanja. To mora biti njegov glavni namen in ga je treba izrecno navesti. To pomeni, da čeprav jih je mogoče najti tudi v nekaterih delovnih okoljih, se kot taki ne štejejo za izobraževalne programe.

Čeprav se ti viri uporabljajo predvsem v šolskih kontekstih, obstajajo tudi programi, v katerih je učenje mogoče opraviti od doma, izboljšati in podpreti znanje, pridobljeno v učilnici..

Zaradi teh programov ali računalniških aplikacij lahko študent okrepiti svoje znanje v različnih kurikularnih predmetih vseh vrst, vključno z najbolj praktičnimi, kot so matematika ali jeziki, do tistih bolj teoretične narave, kot so zgodovina, biologija ali geografija.

Zahvaljujoč ogromnemu številu možnosti, ki jih lahko ponudijo izobraževalni softwares, lahko informacije ali znanje predstavimo na različne načine; od shem ali informacijskih skic, do vprašalnikov ali iger. Ta velika variabilnost v obliki omogoča lažjo motivacijo in zanimanje študentov.

• Mogoče vas zanima: "Gamification: igranje iger po prostem času"

Katere funkcije ima??

Za izobraževalni program, ki se šteje kot tak, mora izpolnjevati vrsto značilnosti. Med glavnimi zahtevami je, da ga morajo uporabljati učitelji in študenti. Vendar pa obstajajo številne druge značilnosti, med katerimi so:

• Možnost uporabe na katerem koli področju ali področju izobraževanja.
• To je interaktivno orodje.
• Imajo sposobnost prilagajanja potrebam študentov in njihovih značilnosti. Vključno s starostjo, šolskim letom ali posameznimi zmožnostmi.
• So enostavni za uporabo. Tako učitelji kot učenci biti morajo sposobni namestiti, razumeti in izvesti program brez težav.
• Odvisno od namena izobraževalne programske opreme je to lahko bolj usmerjena narava ali, nasprotno, bolj konstruktivistična, v kateri študent ustvarja svoje lastne ugotovitve ali znanje..

Koliko različnih vrst je tam?

Ob upoštevanju posebnega cilja izobraževalne programske opreme ali načina izvajanja interakcije med vzgojiteljem in študentom, lahko ločimo med različnih vrst ali kategorij programske opreme. Te kategorije so:

1. Reševanje težav

Prva kategorija se nanaša na programe, ki so posebej oblikovani za spodbujanje sposobnosti reševanja problemov. Za to mora študent slediti vrsti zaporedij ali izvesti določene vrste vaj, ki zagotavljajo potrebna orodja za reševanje enigme.

Med celotnim procesom mora študent pripraviti hipoteze, predpostavke ali predpostavke, ki jih bo treba preveriti, da bi rešili uganko ali spor.

2. Vaja in praksa

V izobraževalni vaji in programski opremi za vadbo se študentu predstavi vrsta vaj ali nalog, v katerih po zaključku, Zagotovljene so povratne informacije o izvedbi izvršitve oseba.

S temi vajami, ki lahko potekajo v obliki testov ali vprašalnikov, lahko študent udejanji prej pridobljeno znanje..

3. Simulacija

Ti programi ponujajo možnost ponovnega ustvarjanja okolja ali situacij, v katerih lahko študent komunicira in ki jih ni mogoče ponovno ustvariti v akademskem kontekstu ali pa bi to pomenilo visoko ceno..

4. Vadnica

V programski opremi za tutorski cilj je cilj prenos znanja med programom, ki deluje kot vzgojitelj, in študentom. Skozi vrsto smernic, podobnih tistim pri učitelju, ki je v razredu, program ponuja vrsto pojasnil, praktičnih vaj in povratnih informacij o uspešnosti učenca..

5. Igra

V učnih igrah je cilj povečati motivacijo študentov z izvajanjem testov nagrajevanja. Z njimi lahko ohranite pozornost in povečate zanimanje za predmet.

Katere funkcije ali uporabe lahko imajo?

Zaradi velike variabilnosti in velikega števila možnosti, ki jih ponujajo izobraževalni softwares, se jim pripisuje veliko število uporab ali potencialnih funkcij:

1. Inovacije

Ti programi imajo sposobnost, da se stalno razvijajo, kar pomeni inovacijo v procesih poučevanja / učenja.

2. Informativno

Računalniška programska oprema je učna praksa, ki jo lahko vsebuje več informacij in jih posreduje študent.

3. Motivator

Zahvaljujoč raznolikim možnostim, ki jih ponujajo ti programi, se učenci počutijo bolj motivirani in privlačni, ko jih odkrijejo.

4. Navodilo

Platforma ima možnost razložiti vse vrste vsebin, izrecno ali z razvojem iger ali dejavnosti.

5. Izraz

Izobraževalna programska oprema je idealna platforma za povečanje ekspresivnosti študentov, ki lahko zagotovijo svoje lastno stališče znanja in delijo z ostalimi..

6. Raziskave

Zahvaljujoč manj usmerjenim programom lahko študent pripravi lastne preiskovalne postopke. Še posebej v tistih, ki ponujajo simulacijske dejavnosti.

7. Igriva

Zahvaljujoč izobraževalni programski opremi, učenju razume ali interpretira kot igriv in zabavno dejavnost ki krepi željo po učenju od študentov.