Zakaj študirati pedagogiko? 10 ključev, ki jih morate oceniti

Pedagogika je disciplina, ki je odgovoren za preiskovanje in ponujanje intervencijskih možnosti v enem od stebrov, na katerih temelji katera koli družba: izobraževanje.

Kolikor je mogoče izobraževalne sisteme kritizirati ali dvomiti, so modeli poučevanja dejavniki, ki neposredno vplivajo na vrednote, ki jih ponotranjamo, na miselne vzorce, ki jih raje sprejemamo, in na način, na katerega se nanašamo. Zato je treba izbrati univerzitetno kariero Pedagogika je v mnogih primerih priljubljena možnost za veliko število mladih (in ne tako mladi), ki nameravajo na tem področju ustvariti poklicno kariero.

Kaj morate vedeti pred študijem pedagogike

Kot se dogaja praktično v vseh univerzitetnih karierah in načinih formiranja magistrskega in podiplomskega študija, je treba pred odločitvijo za študij pedagogike upoštevati vrsto dejavnikov, ki omogočajo odločanje z največjim možnim znanjem..

To so nekatere od točk, ki jih je treba upoštevati.

1. Kaj je pedagogika?

Pedagogika je znanost, ki študira izobraževanje sposobnost usmerjanja skozi določene modele in strategije v smeri doseganja določenih ciljev. Ima močno filozofsko komponento, saj mora raziskati, katere so prednostne naloge izobraževanja in na kakšen način mora koristiti družbi, ima pa tudi znanstveno-tehnično komponento, saj se s tem opravlja raziskave o tem, katere metode in teorije se lahko bolje razumejo in posredujejo na bolj učinkovit način glede izobraževanja.

2. Izobraževanje presega učilnico

Že dolgo se šteje, da učenje in poučevanje daleč presegata možnosti, ki so posebej namenjene učiteljem za poučevanje. Izobraževanje se vse bolj razume kot mreža sodelovanja v katerih sodelujejo učitelji, usmerjanje izobraževalnih centrov, starši in družina na splošno študentov in, v mnogih primerih, psihologi in socialni delavci.

3. Pedagogika je interdisciplinarna znanost

V središču pedagogike se združijo številne družboslovne znanosti da skupaj zagotovijo podlago za boljše izobraževanje, razumevanje in posredovanje. To pomeni, da ima več komunikacijskih plovil z drugimi disciplinami, kar omogoča usmerjanje interesov na določena področja drugih znanosti.

4. Pedagogika in psihopedagogija se razlikujeta

Čeprav imajo tesne odnose, Ti dve disciplini nista enaki in vsebujeta veliko razlik. Medtem ko pedagogika preučuje pojav izobraževanja in izobraževanja na splošno in v povezavi s številnimi drugimi družboslovnimi vedami, kot so sociologija ali antropologija, se psihopedagogija osredotoča na pedagoško področje, povezano s psihološkimi teorijami, ki pojasnjujejo razvoj mentalne fakultete, ki uporabljajo psihološka orodja za merjenje in posredovanje za izboljšanje pozornosti do študentov.

5. Ni nujno, da je lahka dirka

V nekaterih državah so univerzitetne kariere, povezane z izobraževanjem, zelo preproste. Vendar je to odvisno od politično-upravnih meril, vsake regije in vsake univerze na eni strani ter zmožnosti in interesov vsake osebe, na drugi strani. Znanost ali disciplina sama po sebi ni lahka, odvisna je od prednosti vsakega učenca in filtrov, ki so jih izobraževalni subjekti pripravljeni zahtevati, da zahtevajo določeno stopnjo kompetenc in minimalno pripravo.

6. Pedagogika ni le odgovorna za poučevanje

Oseba z izobraževanjem in izkušnjami v pedagogiki je lahko učitelj in poučuje študente, vendar ni nujno, da je tako nujno.. Osredotočite se lahko tudi na drugo stran kovanca: učenje in razumevanje, kako se proizvaja. Iz tega izhaja naslednja točka.

7. Pedagog in učitelj nista sinonima

Pedagogi lahko delajo daleč od učilnice in ne delujejo kot učitelji učencem, delo v raziskovalnih skupinah. V tem pogledu imajo relativno svobodo izbire, saj je njihov obseg dela širši od dela, ki se v osnovi izvaja v razredu..

8. Pedagogi ne poučujejo otrok in mladih

Tradicionalno je menila, da je izobraževanje nekaj, kar zadeva le mlade in njihove učitelje, vendar ni tako. Izobraževanje je pojav, ki se pojavlja v vseh starostnih obdobjih, ki se vedno bolj izkazuje s potrebo po recikliranju in izobraževanju odraslih, da bi še naprej širili svoja znanja in področja usposabljanja.

Ta poklic na nek način vrednoti dejstvo, da za osnovnim delom s študenti obstaja veliko raziskovalnega in intelektualnega dela, ki mora biti tudi \ t pomemben del izobraževalnega procesa.

Zato se tisto, kar se dela v šolah, akademijah in univerzah, ne začne s samovoljnimi merili ali iz kapric izobraževalcev, ampak iz metodoloških načel, ki si prizadevajo vzpostaviti koristne in učinkovite tehnike učenja..

9. Pedagogi niso psihologi

Čeprav sta obe znanosti v stiku in izmenjujeta znanje, obstajajo jasne razlike med njima. Pedagogika se osredotoča na izobraževanje, medtem ko psihologija preučuje vedenje in duševne procese na splošno, saj je to disciplinski most med biologijo in nevroznanostjo na eni strani ter družboslovnimi znanostmi na drugi strani..

V trenutku resnice učenje ne preneha biti eno od vedenj, ki jih lahko proučujejo psihologi, ampak pedagogi so specializirani za to in ne v drugih.

10. Pedagogika ni sestavljena iz vedenja, kako posredovati informacije študentu

Trenutno se izobraževanje šteje za proces, v katerem bi morali biti učenci aktivni dejavniki pri lastnem usposabljanju in razvoju kompetenc. Zamisel o razredih kot mestih, kjer učitelji učijo in si jih učijo, se šteje za zastarelo: danes se trudimo, da bi učenci sodelovali v razredih vsaj toliko kot učitelji.