Izzivanje staršev 7 vidikov, kjer so napačni

Vzgoja in izobraževanje otroka ni enostavno. Medtem ko večina staršev želi najboljše za svoje otroke, pa vsi subjekti ne delujejo na enak način različne načine izobraževanja. Tako uporabljene izobraževalne strategije niso vedno najprimernejše za doseganje avtonomije in pravilnega razvoja fanta ali dekleta.

Preobremenjenost, avtoritarnost, dvoumnost ... vse to lahko pripelje do tega, da otroci oblikujejo idejo o resničnosti, ki lahko ali pa ne služi za njihovo pravilno prilagajanje življenjskim okoliščinam, v katerih živijo.. Med vsemi temi značilnostmi različnih vrst izobraževanja lahko najdemo pretirano povpraševanje, ki lahko povzročijo različne težave pri otrocih. Zato se bo ta članek osredotočil na zahtevne starše in na sedem vidikov ali stvari, ki so narobe.

• Sorodni članek: "Toksične družine: 4 načina, s katerimi povzročajo duševne motnje"

Preveč zahtevati: če se disciplina in napor preveč oddaljujeta

Obstajajo zelo različni načini izobraževanja. Vzorec vedenja, ki ga uporabljamo pri izobraževanju naših otrok, način interakcije med starši in otroki, ker se učijo, so okrepljene, motivirane in izražene, se imenujejo starševski slog.

Pogosto se dogaja, da se v vse bolj likvidni in dinamični družbi številne družine odločijo, da bodo v svojih potomcih poskušale natisniti disciplino, poskušati vsiliti kulturo napora in motivirati, da otroci vedno težijo k maksimumu in si prizadevajo za popolnost. Ta vrsta staršev ponavadi zahtevajo, da so njihovi potomci aktivni, da si čim bolj prizadevajo in doseči vse cilje, ki so jim predlagani z največjo možno učinkovitostjo.

Pretirano zahtevni starši imajo običajno avtoritarni starševski stil, za katerega je značilno, da ga imajo v bistvu enosmerni tip komunikacije in malo izrazne, z jasno hierarhijo in ki zagotavljajo jasna in rigidna pravila, ki otroku dajejo malo avtonomije in predstavljajo visoko stopnjo nadzora in visoka pričakovanja glede njih. Čeprav so disciplina in trud pomembni, lahko prekomerne zahteve povzročijo težave pri psiho-emocionalnem razvoju otrok, kot so tiste, ki jih lahko vidimo spodaj..

7 pogostih napak zaradi velikega očetovskega povpraševanja

Občasna uporaba zahteve kot načina za povečanje učinkovitosti je lahko učinkovita. Če pa je to dosleden vzorec obnašanja in ga ne spremlja učinkovita komunikacija in koherentno izražanje čustev, lahko v nekaterih predmetih ta vzgojni stil prispeva k različnim težavam pri prilagajanju..

Nekatere napake, ki jih starši naredijo posebej zahtevne So naslednji.

1. Preveliko povpraševanje ne poveča učinkovitosti

Čeprav so spodbujevalna prizadevanja in izboljšanje rezultatov lahko koristni za pravočasno povečanje uspešnosti, lahko ohranitev visoke ravni povpraševanja sčasoma dejansko povzroči nasprotni učinek: \ t zmogljivost se lahko zmanjša pomislite, da niste dovolj dobri ali zaradi vztrajnega iskanja izboljšanja dobljenih rezultatov.

2. Nestrpnost do napak

Pogosto je, da zahtevni starši ne krepijo dovolj prizadevanj svojih otrok, vendar ugotavljajo prisotnost nekaterih napak. Zato je ideja, ki se prenaša na otroke, ta, da je napaka nekaj slabega, kar se je treba izogibati. Tako se oblikuje a nestrpnost do napake, to lahko pripelje do naslednje točke, rojstva perfekcionizma.

3. Presežek perfekcionizma ni dober

Prekomerno povpraševanje v otroštvu lahko povzroči, da otroci čutijo, da to, kar počnejo, nikoli ni dovolj, ne počuti se zadovoljnega s tem, kar počnejo vse življenje. Tako ti ljudje razvijajo potrebo po čim boljšem opravljanju stvari in iskanju popolnosti. Dolgoročno To pomeni, da ljudje ne zaključujejo nalog, ker se ponavljajo znova in znova, da bi jih izboljšali.

4. Ustvarjajo se neizvedljiva pričakovanja

Verjeti v svoje in druge možnosti je dobro. Vendar pa, potrebna so realistična pričakovanja. Presežna in neizvedljiva pričakovanja povzročajo nezadovoljstvo zaradi nezmožnosti, da bi jih izpolnili, kar lahko povzroči negativno samopodobo lastnih sposobnosti.

5. Zahtevno veliko lahko povzroči negotovost in nizko samozavest

Če zahtevi ne sledi priznanje vloženega napora, fant ali dekle ne boste čutili, da je bilo vaše prizadevanje vredno. Na dolgi rok lahko razvijejo hude težave z anksioznostjo in depresijo ter se naučijo nemoči, saj menijo, da njihovi napori ne bodo spremenili končnega rezultata..

6. Osredotočenost na skladnost lahko povzroči pomanjkanje samomotivacije

Če je otrok preveč osredotočen na to, kar mora storiti, ga lahko ignorira, kar želi. Če se ta situacija pojavlja vztrajno, pove, da otrok v odrasli dobi predstavlja čustvene blokade in nezmožnost ali težave pri samo-motiviranju, ker niso dokončali razvoja svojih interesov v otroštvu.

7. Lahko povzroči težave v osebnih odnosih

Otroci zelo zahtevnih staršev se nagibajo k temu, da se naučijo stopnje nujnosti svojih staršev in jo reproducirajo v prihodnosti. Na ta način je morda težje družiti se zaradi visoka raven povpraševanja, ki jo lahko predstavljajo tako sami kot drugi ljudje v vaših odnosih.

Priporočila za preprečevanje teh napak

Do sedaj omenjeni vidiki so predvsem posledica prisotnosti pritiska in visokih pričakovanj, nestrpnosti do napak in pomanjkanja okrepitve pred vedenjem posameznika. Vendar pa dejstvo, da je zahtevno starš, ne pomeni nujno, da se te težave pojavijo, se lahko izognemo z zadostno komunikacijo in čustvenim izražanjem. Nekateri nasveti ali priporočila, da bi se izognili navedenim pomanjkljivostim, so lahko naslednji.

Boljše kot spremljanje

Pritisk, ki ga občutijo ti otroci, je zelo visok, včasih ne morejo storiti, kar bi želeli narediti na ravni, ki bi jo želeli njihovi ljubljeni. Da bi se temu izognili, je priporočljivo, da so pričakovanja, posredovana otrokom, realistična in prilagojena zmožnostim, ki jih kaže mladoletnik, in se izogibajo ekstremizmu..

Kar se tiče nestrpnosti do napak, se to ne zgodi, če se zadevnega otroka učijo, da napake niso slabe ali da pomenijo neuspeh, ampak je priložnost za izboljšanje in učenje. In da tudi v primeru neuspeha to ne pomeni, da niso več ljubeči.

Cenite svoj trud in ne dosežkov

Velik del problema, ki ga ta vrsta izobraževanja proizvaja, je nobene ocene izvedenega napora. Rešitev je razmisliti o pomenu prizadevanj otrok, ne glede na rezultate, in prispevati k uspešnemu zaključku teh prizadevanj. To je še posebej pomembno, ko otrok opravlja dejavnost pravilno, v kateri včasih sam ne čestita, ko razmišlja o nečem normalnem in pričakovanem.

Zaupanje v otrokove sposobnosti je temeljnega pomena da bi jih motivirali in povečali njihovo samozavest. Da ne bi razvrednotili sposobnosti otrok, je priporočljivo, da, če obstaja nekaj, kar želite popraviti, poskusite pozitivno in brez kritik navesti pozitivno ali v vsej osredotočenosti na dejavnost ali cilj, ki ga želite doseči, in ne na otroka in njegovih sposobnosti.

Bibliografske reference:

• Baumrind, D. (1991). Slogi staršev in razvoj mladostnikov. V J. Brooks-Gun, R. Lerner in A. C. Petersen (ur.), Enciklopedija adolescence (str. 746-758). New York: Garland.

• Baumrind, D. (1996). Sporna disciplina o disciplini. Družinski odnosi, 4 (4), 405-414.

• Chen, X., Dong, Q. in Zhou, H. (1997). Avtoritativne in avtoritarne prakse starševstva ter socialni in šolski uspeh pri kitajskih otrocih. International Journal of Behavioral Development, 21, 855-873.

• Del Barrio, M. V. in Roa, M. L. (2004). Starševske prakse, materinska osebnost in družbeni razred. Zbornik II. Hispansko-portugalskega psihološkega kongresa