Kako je finski izobraževalni sistem, v 14 ključev

Tradicionalno so se izobraževalni sistemi držav severovzhodne Evrope šteli za enega najboljših na svetu. Natančneje, finski izobraževalni sistem je med narodi Evrope tisti, ki izstopa nad ostalimi ker je tista, ki doseže boljše rezultate v ocenjevalnih poročilih, kot je poročilo v Pisi, glede na njen napredek.

V nadaljevanju opišemo glavne značilnosti, ki ločujejo izobraževalni sistem te države. Vsaka od teh lastnosti je prispevala k odmevenemu uspehu svojega izobraževalnega sistema in ga postavila kot referenčno točko za številne druge vladne agencije..

• Sorodni članek: "Metoda KiVa, ideja, ki konča ustrahovanje"

Kaj opredeljuje finski izobraževalni sistem?

Finski izobraževalni sistem je, kot v večini držav, sestavljen iz niza šolskih stopenj, ki so sestavljene iz predšolskega izobraževanja, osnovnega izobraževanja, ki bi bilo enakovredno našemu osnovnošolskemu in srednješolskemu izobraževanju; visokošolsko izobraževanje, za katerega je značilno več tehničnega usposabljanja in terciarnega izobraževanja, ki poteka na univerzi.

Če upoštevamo samo to strukturo, lahko vidimo, da se ne razlikuje veliko od ostalih izobraževalnih sistemov, vključno s španskim. Vendar je njihov način zaznavanja tako pravice do izobraževanja kot tudi njihovega dojemanja učencev in učiteljev glavni dejavnik njihovega uspeha.

Za finsko družbo je izobraževanje osnova in prihodnost razvoja države; dobro izobraževanje bo zagotovilo dobre strokovnjake za prihodnost. Ta zasnova omogoča vsem otrokom dostop do kakovostnega javnega izobraževanja, v katerem ne obstajajo vrste šolnine in kjer so prevoz in hrana popolnoma subvencionirani..

Eden od glavnih ciljev finskega izobraževalnega sistema je zagotovitev enakih možnosti vsem otrokom, ko prejmejo izjemno javno izobraževanje. Na ta način je učni proces poudarjen bolj kot opravljanje izpitov ali točnih preizkusov.

Način, s katerim nordijska država ustvarja izobraževanje in zagotavlja enakost pravic in pogojev v vseh otrocih, se doseže s financiranjem celovitega izobraževalnega sistema z javnimi sredstvi. zavezanost odličnosti tako študentom kot učiteljem.

• Sorodni članek: "Pedagoška psihologija: definicija, koncepti in teorije"

14 ključev finskega izobraževalnega sistema

Spodaj so opisani glavni ključi, ki razlikujejo finski izobraževalni sistem, ki lahko pomaga tudi pri razmišljanju o naši tradicionalni zasnovi izobraževanja in o preostalih sedanjih izobraževalnih sistemih..

1. Prosto in dostopno izobraževanje

Čeprav je ta prva točka podobna našem izobraževalnemu sistemu, obstajajo velike razlike. Na Finskem, Izobraževanje, prejeto od 7 do 16 let, je obvezno in brezplačno, s to razliko, da je to nujno potrebno posredovati v javnih središčih.

Poleg tega oba šolska gradiva, kot so knjige in hrana, v celoti financira država, pa tudi prevoz v primeru, da otrok živi več kot 5 kilometrov od šole..

2. Pravična razdelitev proračuna za izobraževanje

To pomeni, da se sredstva, namenjena financiranju izobraževalnega sistema, enakomerno porazdelijo med študijske centre.

Treba je določiti, da je pravična porazdelitev drugačna od enake porazdelitve, v kateri vsi centri prejmejo enako. V primeru finskega sistema, Obstaja subvencijska osnova za vse centre, vendar se znesek, ki je končno dodeljen vsakemu, lahko spreminja glede na potrebe tega, na ta način želi izenačiti vse šole in ponuditi enake pogoje..

3. Stroga izbira strokovnjakov

Poleg zahtev po usposobljenosti strokovnjaka v izobraževanju morajo učitelji, ki želijo, opraviti triletno prakso. Tudi tisti, ki se odločijo za specializacijo na določenem predmetu ali predmetu, morajo imeti magisterij iz tega področja in izvajati študij pedagogike..

Enkrat pridobljeno znanje in spretnosti, ki se od njih pričakujejo, sodelovati v vrsti zelo strogih izbirnih postopkov v kateri bodo poleg teh spretnosti upoštevani tudi koncept izobraževanja in izobraževalni sistem.

4. Največje spoštovanje do učnega osebja

Zaradi strogosti pri njihovem usposabljanju in selekciji so učitelji strokovnjaki, ki uživajo velik ugled in avtoriteto tako v šoli kot v družbi nasploh, tako da zelo spoštovani vsi člani tega.

5. Stalna tvorba

Učitelji se obravnavajo kot glavni del izobraževanja, zato je njihovo usposabljanje ključnega pomena. Zato, fakulteta mora izvajati stalno in dopolnilno usposabljanje v poklicni karieri jim pomagati pri recikliranju znanja in prilagajanju novim izobraževalnim trendom.

6. Ustrezno razmerje študentov

V nasprotju z našo državo finski izobraževalni sistem ne dopušča razmerja več kot 20 študentov na razred, čeprav lahko včasih doseže tudi 25., Podoba izobraževalnega pomočnika je izredno pomembna, že nudi podporo ravnatelju ne glede na število učencev v razredu.

7. Priprava pouka v delovnem dnevu

Druga velika razlika je ta vsak učitelj ne poučuje toliko ur pouka, dodelitev preostalih ur na dan za organizacijo predmeta, kot tudi za preiskavo in delo z drugimi izobraževalci.

8. Neodvisnost pri organizaciji šolskega kurikuluma

Čeprav ima šolski kurikulum skupen okvir in vrsto vnaprej določenih globalnih smernic; Vsak od izobraževalnih centrov, skupaj z učnim osebjem, je odgovoren za oblikovanje in organizacijo tega kurikula, z namenom doseči rezultate, ki so jih ugotovili na način, ki se jim zdi najboljši..

9. Svoboda izbire študentov

Spodbuja se motivacija in avtonomija učencev, ponujajo svobodo postopne izbire v zvezi z nekaterimi predmeti študija iz osnovnega izobraževanja. Na ta način želimo tudi povečati občutek odgovornosti za te odgovornosti.

10. Izobraževanje, prilagojeno potrebam študenta

Finski izobraževalni sistem je značilen učinkovito odkrivanje učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ki se začne v prvih letih neobveznega izobraževanja. Nato se pripravi podpora in nadaljnje spremljanje teh študentov in preprečuje se, da bi se te težave povečale.

Poleg tega se izognemo standardiziranim testom in upoštevamo učni ritem vsakega študenta. Končno, isti učitelj je odgovoren za isto skupino študentov od 7 do 12 let, kar zagotavlja popolno prilagoditev in veliko poznavanje teh učencev..

• Morda vas zanima: "Poučevanje in posebne izobraževalne potrebe: pozornost do raznolikosti"

11. Pomen prostega časa in prostega časa

Poleg izobraževanja se poseben pomen pripisuje tudi trenutkom počitka in prostega časa. Obvezno izobraževanje se začne šele pri 7 letih, šolski dan je veliko krajši o tem, kaj je običajno v drugih državah, in glede na to, katere izobraževalne faze se poučujejo le med 3 in 4 razredom na dan.

Poleg tega potekajo odmori med predavanji in daljši odmori za kosilo. Končno, otroci praktično opravljajo vse delo v razredih, kar izogiba opravljanju domače naloge doma.

12. Radovednost je nagrajena, ne konkurenca

Znotraj razredov se vrednoti sposobnost ustvarjanja, eksperimentiranja in sodelovanja med študenti, zato je radovednost bistvena vrednota. Zaradi tega, Obstajajo komajda izpiti in ni ocen do 11 let. Ocene učiteljev so zgolj opisne.

13. Preprečevanje ustrahovanja

Eden najpomembnejših ključev finskega izobraževalnega sistema je poudarek na razvoju programov preprečevanja ustrahovanja. Med njimi izstopa metoda KiVa. Uspeh te metode je v tem, da se ne osredotočamo le na agresorja in žrtev, temveč se trudimo vplivati ​​tudi na ostale sošolce, da ne sodelujejo v tej dinamiki nadlegovanja. Posledično bo nadlegovalec sčasoma končal svoje vedenje, da bi videl, da ga kdorkoli ne podpira. Tudi,, socialno-čustvene spretnosti in vrednote študentov.

• Sorodni članek: "Izobraževanje v vrednotah: kaj je to?"

14. Vloga staršev pri učenju

Vključevanje staršev v razvoj in izobraževanje otrok je nesporni koncept v vsej državi, tako da se izobraževanje dopolnjuje z drugimi kulturnimi dejavnostmi. Da bi olajšali to nalogo, država nudi pomoč in olajšuje usklajevanje poklicnega in družinskega življenja, da bi starši lahko vlagali več časa v svoje otroke.