Vrste intelektualne invalidnosti (in značilnosti)

Oligofrenija, duševna zaostalost, intelektualna prizadetost ... vse te besede se nanašajo na isti koncept, s katerim se nanašamo na tiste ljudi, ki imajo zaradi kronološke starosti kognitivne vire nižje od pričakovanih. Ljudje, ki predstavljajo katero koli vrsto intelektualne invalidnosti.

Ta vrsta invalidnosti ponavadi povzroča hude težave pri prilagajanju na okolje, razen če jim je zagotovljena zadostna raven pomoči. Toda intelektualna invalidnost ni edinstvena in homogena pri vseh ljudeh, ki trpijo zaradi tega, vendar lahko najdemo različne vrste ali stopnje glede na stopnjo funkcionalne okvare in stopnjo intelektualnega kvocienta.

Normalna distribucija in inteligenca

Inteligencija je konstrukt, ki se nanaša na sposobnost posameznika, da se lahko prilagodi okolju in rešite situacije, s katerimi ste. Ne glede na to, kako se to vidi v več teorijah v zvezi s tem, bodo različni ljudje različno organizirani in bodo zaradi različnih razlogov in spremenljivk vplivali na njihove duševne sposobnosti. Vsak od nas ima specifično in posebno raven spretnosti ali sposobnosti na različnih področjih in sposobnostih, vključno z zmožnostjo reševanja problemov in prilagajanjem okolju..

Za oceno ravni inteligence prebivalstva stopnja intelektualnega količnika je bila uporabljena na tradicionalen način, razumeti kot razmerje med duševno starostjo in kronološko starostjo posameznika, ki ga je treba oceniti. Ob upoštevanju velike variabilnosti rezultatov, ki jih izraža celotno prebivalstvo, je treba upoštevati, da je vedno pričakovati, da bo prišlo do določene razpršenosti točk okoli povprečja. Ta pričakovana disperzija je zasnovana kot standardna deviacija.

Statistično razumevanje sledi normalni porazdelitvi. To pomeni, če bomo s testom inteligence usmerjali kognitivne sposobnosti populacije, velika večina ljudi bi imela zelo podobne ocene ker bi malo posameznikov imelo rezultate daleč od večine. Ljudje s to vrsto rezultatov, daleč stran od večine, so lahko dosegli več ali manj.

Po določitvi povprečnega intelektualnega kvocienta pri vrednosti 100 in standardnem odklonu 15, se vrednosti, ki so na razdalji vsaj dveh standardnih odstopanj, štejejo za normativne. Če bi bila ta odstopanja navedena zgoraj, bi govorili o nadarjenosti če so vrednosti podane z dvema odstopanjem pod povprečjem govorili bomo o ravni inteligence, ki ustreza intelektualni invalidnosti.

• Sorodni članek: "Inteligenca: faktor G in Spearmanova bifaktorialna teorija"

Vrste intelektualne invalidnosti

Intelektualno oviranost se razume kot stanje, v katerem imajo ljudje, ki trpijo za njim, hude omejitve in pomanjkljivosti v intelektualnem delovanju, imajo težave pri sklepanju, načrtovanju, reševanju problemov ali učenju..

Poleg tega imajo ti ljudje pomanjkljivosti pri prilagajanju okolju, ki potrebujejo pomoč v eni ali več dimenzijah človekovega delovanja, tako da Vaše osebno življenje ni omejeno na vašo osebno avtonomijo in družbeno udeležbo. Razvrščen je kot nevrorazvojna motnja, ki je potrebna, da se te težave opazijo med razvojem.

Vendar pa to ni povsem homogena kategorija, zato so bile določene vrste intelektualne motnje določene glede na stopnjo, do katere so daleč od povprečja..

Različne stopnje invalidnosti

Kognitivne sposobnosti so pomembne za učinkovito odzivanje na zahteve okolja. Tako se bodo ljudje z zmanjšano zmožnostjo za tovrstne spretnosti težko spopadli s situacijami, ki se pojavljajo v njihovem življenju.

Odvisno od stopnje težavnosti, ki jo ti ljudje najdejo v svojem vsakodnevnem in stopnji IQ, ki se odraža v testu obveščevalnih podatkov, Upoštevali smo obstoj več skupin, vrst ali stopenj intelektualne invalidnosti.

Vendar pa moramo upoštevati, da stopnja IQ ni absolutna mera, temveč relativna; vedno je odvisno od referenčne skupine, saj intelektualni količnik označuje položaj, ki ga ima oseba v porazdelitvi doseženih rezultatov. Zato je lahko s spremembo referenčne skupine rezultat v normalnem obsegu inteligence ali v tem, kar se šteje za intelektualno motnjo. IC kaže na individualne razlike med ljudmi, toda za merjenje v sebi resničnih kognitivnih sposobnosti osebe na točno določen način obstajajo druga orodja in metode..

1. Blaga

Šteje se, da je intelektualna motnja blaga ali majhna, kot jo imajo ljudje intelektualni količnik med 50 in 70, ustrezajo dvema standardnima odklonoma pod povprečjem prebivalstva. Večina ljudi z motnjami v duševnem razvoju (približno 85%) je na tej ravni.

Ljudje s to stopnjo intelektualne invalidnosti so večinoma zakasnitev v kognitivnem polju in rahlo vpletenost v senzorimotor. Zmožnosti učenja so nekoliko zaostajale, lahko pa ostanejo v izobraževalnem sistemu, se usposabljajo in izvajajo ustrezno poklicno dejavnost. Sposobni so brati, pisati in izvajati izračune, čeprav običajno zahtevajo daljše obdobje učenja od drugih. Pravzaprav je možno, da med predšolskim otrokom ni večjih razlik s svojimi vrstniki.

Vidite lahko nekaj težav v spominu, izvršilnih funkcijah in abstraktnem razmišljanju. Njihove komunikacijske in socialne veščine so lahko dobre, čeprav ponavadi kažejo določene težave pri odkrivanju socialnih znakov in uravnavanju svojih čustev in vedenja. To so večinoma avtonomni ljudje, ki zahtevajo socialno usmeritev v določenih situacijah in pomagajo pri zakonitih, gospodarskih ali vzgojnih otrocih. Čeprav potrebujejo podporo, je njihova prilagoditev na okolje običajno zadovoljiva.

2. Zmerna

Pri tej stopnji intelektualne invalidnosti so težave večje. Na ravni izobrazbe imajo običajno korist od specifičnega usposabljanja na delovnem mestu, ponavadi zaradi opravljanja nizko kvalificiranih delovnih mest z nadzorom. Imajo lahko avtonomijo pri samopomoči in premestitvi.

Konceptualne sposobnosti teh predmetov se razvijajo zelo počasi, kar je velika razlika glede na vrstniško skupino. Običajno potrebujejo pomoč, kadar naloge, ki jih je treba opraviti, zahtevajo obdelavo kompleksnih konceptov. Njena komunikacija je učinkovita v družbenem, vendar ne zelo zapletenem. Subjekt lahko vzpostavi odnose z okoljem in vzpostavi nove povezave z ljudmi zunaj družine.

Čeprav imajo lahko težave s socialnimi konvencijami, se običajno dobro prilagajajo življenju skupnosti, zlasti z nadzorom. Posameznik lahko prevzame odgovornost za svoje odločitve in sodeluje v družbenem življenju, čeprav s pomočjo in z daljšim obdobjem učenja.

Osebe z zmerno stopnjo intelektualne invalidnosti ponavadi odražajo IC. \ t med 35-50.

3. Resno

Z intelektualnim količnikom med 20 in 35, Težave za ljudi s to stopnjo invalidnosti so na splošno zelo pomembne in zahtevajo pomoč in nenehen nadzor. Mnogi od njih imajo nevrološke poškodbe.

Na konceptualni ravni so zmožnosti ljudi, ki trpijo zaradi te stopnje intelektualne invalidnosti, zmanjšane, z malo razumevanja bralnih in numeričnih konceptov. Komunikacijsko jezik, vendar je omejen, osredotočen na sedanjost in pogosto, da uporabljajo holofrase ali posamezne besede. Razumejo preprosto gestualno in ustno komunikacijo, saj je odnos z najdražjimi vir radosti.

V vsakodnevnih dejavnostih je treba te teme vedno nadzorovati in skrbeti, odvisno od pomoči in skrbnikov. Naučijo se govoriti in opravljati preproste naloge. Njihova prilagoditev skupnosti je lahko dobra, če nimajo druge povezane invalidnosti. Pridobitev spretnosti je možna, potrebujejo stalno pomoč in dolg proces učenja. Nekateri med njimi se sami poškodujejo. Na pravni ravni se šteje, da niso sposobne sprejemati lastnih odločitev.

4. Globoko

Najvišja stopnja intelektualne invalidnosti in tudi najbolj redke, ljudje s to stopnjo invalidnosti imajo IQ manj kot 20. Potrebno jih je negovati nenehno, imeti morajo zelo malo možnosti, razen če imajo zelo visoko raven pomoči in nadzora. Običajno je vaša stopnja preživetja nizka.

Večinoma imajo velike težave in druge hude motnje, pa tudi velike nevrološke težave. Na konceptualni ravni ti ljudje uporabljajo predvsem fizične koncepte, trpljenje težave pri uporabi simbolnih procesov. Uporaba predmetov za samooskrbo, delo ali prosti čas je možna, vendar je običajno, da druge spremembe preprečujejo njihovo funkcionalno uporabo. Na senzomotorični ravni so zelo omejeni, pa tudi na komunikacijski ravni.

V tem, kar se nanaša na komunikacijsko in družbeno področje, lahko razumejo navodila in geste, vendar morajo biti preprosti in neposredni. Čustveno izražanje se dogaja predvsem preko neposredne neverbalne komunikacije, brez simbolike. Uživajo v odnosu z znanimi ljudmi. Na praktični ravni je predmet za večino dejavnosti, čeprav lahko pomagajo pri nekaterih dejavnostih in jim omogočajo sodelovanje v vsakdanjem življenju doma in družbe.

Potreba po pomoči

Kot zaključek tega članka je pomembno omeniti, da je oseba je onemogočen samo, če nima orodij za prilagajanje okolju, zaradi njihovih težav in pomanjkanja podpore za njihovo reševanje. V tem smislu intelektualna invalidnost ni izjema. Ne moremo se omejiti na to, da izpostavljamo, da ima nekdo intelektualno invalidnost in omejuje problem na posameznika; Družba ima veliko za povedati, ko gre za spreminjanje življenjskih pogojev teh ljudi v ranljivih razmerah.

Delo mora potekati iz različnih disciplin (psihologije, sodnega področja, zakonodajnega področja, izobraževanja in socialne pomoči, med drugim), da bi ti ljudje in ljudje, ki skrbijo zanje, lahko aktivno sodelovali v družbenem življenju skupnosti, vzpostavitev mostov med zmogljivostmi vsakega posameznika in to, kar lahko družba ponudi in zahteva z dodelitvijo posebne in funkcionalne pomoči.

Bibliografske reference:

• Ameriško psihiatrično združenje. (2013). Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj. Peta izdaja. DSM-V. Masson, Barcelona.