Poznavanje pametnih prijateljev nas narekuje, da smo pametnejši

Ali nas lahko naši prijatelji naredijo bolj pripravljeni s svojim vplivom na nas? Pionirska študija človeškega vedenja analizira to izhodišče in vzpostavlja močno povezavo med sošolci, ki se družijo z bolj ali manj inteligentnimi ljudmi..

Mednarodna univerza na Floridi je pripravila poročilo z naslovom: Ali nas lahko prijatelji naredijo pametnejše? (Ali nas lahko prijatelji naredijo pametnejše?) V povezavi z Zveznim oddelkom za kriminologijo in Mednarodno šolo za odnose z javnostmi iste države. Ta dokument prikazuje rezultate raziskave, ki jo je vodil profesor Ryan Charles Meldrum, ki prinaša zelo zanimive rezultate. Ampak začnimo z osnovami.

• Sorodni članek: "Teorije človeške inteligence"
• Ta članek vas bo morda zanimal psiholog Bertrand Regader: "Teorija večih inteligenc Howarda Gardnerja"

Kaj je inteligenca?

Inteligenca je sposobnost ali sposobnost ljudi, da delujejo pravilno glede na svoje cilje in razpoložljive možnosti. Poleg IQ in drugih merilnikov kognitivnega potenciala, inteligentna oseba bo tista, ki zna izbrati najboljšo možnost med možnimi, ki je sposobna narediti tisto, kar je za vas najboljše v vsaki situaciji in trenutku. Lahko se razume tudi kot sposobnost posameznikov, da absorbirajo podatke, jih obdelajo, razumejo in uporabljajo to znanje na najboljši možen način.

• Morda vas zanima: "Tako izobraževanje in usposabljanje vplivata na vašo inteligenco"

Ali nas naredi pametnejše, da imamo pametne prijatelje?

Ker smo se začeli zavedati in dokler ne vstopimo v krog družbenega razvoja, nas starši vplivajo, da se obkrožimo s pravimi prijateljstvi. "S tem prijateljem ne hodite", "pridružite se Pepitu, ki je pameten", itd. so nekateri izrazi, ki jih najbolj identificiramo pri spominjanju dela izobraževanja, ki smo ga prejeli od naše družine. Očitno je, da bo, odvisno od skupine, ki ji pripadamo, to neposredno vplivalo na naše vedenje in osebni razvoj.

Medsebojni odnosi s prijatelji so v veliki meri odvisni od našega družinskega okolja, družbenega sloja in prizadevanj za prihodnost, ki smo jih vstavili, ali da na osebni ravni želimo doseči, čeprav so ti različni od tistih, pridobljenih v otroštvu..

Toda ... Ali dejstvo, da se nanašate na eno ali drugo vrsto osebe, resnično vpliva na nas?? V mnogih pogledih, da, in zdaj je znano, da bi to lahko vplivalo tudi na našo raven inteligence, vsaj če so izpolnjeni določeni pogoji..

Pubertet, ključni trenutek

Obsežna baza študij temelji na temi vpliv okolja na naše kognitivne sposobnosti. Skupine ali posamezniki, s katerimi se srečujemo, bodo imeli poseben vpliv na naše vedenje. Delo Mednarodne univerze na Floridi razkriva vpliv našega okolja na osebni ravni: naše vedenje, kulturni občutek in poklicno perspektivo.

Izjemen primer v tej zadevi so otroci priseljenih sorodnikov v večjem delu zahodnih držav. Jedro družine je zelo hermetično, saj se uporablja materni jezik in njegove kulturne vrednote. Če se prvorojenec iz te družine zbere, je povezan in se razvija z lokalnimi ljudmi, bo na koncu sprejel isto vedenje, ne glede na korenine, ki jih imajo s svojimi starši..

Ob upoštevanju teh precedensov se je Ryan Charles in njegovi kolegi odločili, da se bodo poglobili v to zadevo. Kot izhodišče so vzeli skoraj 10.000 dijakov, mladoletne starosti in merila stopnjo njihove inteligence s stopnjo inteligence svojih vrstnikov. IQ vsakega posameznika je bil povezan z IQ njegovega prijatelja ali skupine, ki ji je pripadal.

Vendar pa je bilo opozorjeno, da se je to dejstvo ujemalo z zelo presenetljivim fenomenom: ljudje, ki so bili povezani z bolj inteligentnimi kolegi, so imeli IQ višji od tistega, kar bi pričakovali, pri čemer so bili uporabljeni parametri njihovi rezultati testiranja pred leti.

Torej, kar je bilo zabeleženo v tej študiji, ni samo, da se ljudje z višjim IQ bolj povezujejo. Videli smo, da je dejstvo postati del teh družbenih krogov pozitivno vpliva na lastno inteligenco, vsaj v otroštvu in adolescenci.

Med preiskavo smo želeli še natančneje določiti rezultate. Sprejetih je bilo še 7.000 študentov, starih od 8 do 16 let, sklepi pa so bili podobni. Tisti otroci, ki so odrasli v skupinah z boljšimi akademskimi ocenami, so pridobili boljše evidence za dostop do visokošolskega izobraževanja.

Sklepi

Zdi se, da je najstniška starost ključna za študijo. Prejšnji poskusi so potrdili tudi učinke "slabih ali dobrih podjetij" med obdobji osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja, učinki, ki so izgubili moč in doslednost pri primerjavi teh podatkov z univerzitetnim obdobjem. Po najnovejših rezultatih obstaja manjkajoča povezava, ki ne povezuje prijateljstev adolescence z odraslostjo.

Kot da to ni dovolj, odnosi z zdravim okoljem ne zagotavljajo le intelektualne koristi, temveč zagotavljajo tudi dober razvoj socialnega vedenja. Med drugimi prednostmi ima visoko CI dostop do podporne mreže z večjimi viri.